“新數學”簡單造句，新數學造句子

高師數學教育要適應高中新數學課程，設置的課程應覆蓋中學數學內容並加深、加寬。

上世紀60年代一門關注於抽象理論的“新數學”課程促使教學向重歸基礎的方向發展，該課程強調死記硬背與反覆練習。

之後，“改革數學”課程出來了，該課程關注於問題解決與概念理解，被批評者戲稱為“新新數學”。