閲讀下面的文章，完成1～4題。我讀一本小書同時又讀一本大書沈從文六歲時我已單獨上了私塾。在私塾中我跟從了...

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問題詳情：

閲讀下面的文章，完成1～4題。

我讀一本小書同時又讀一本大書

沈從文

六歲時我已單獨上了私塾。在私塾中我跟從了幾個較大的學生，學會了頑劣孩子抵抗頑固塾師的方法，逃避那些書本去同一切自然相親近。當我學會了用自己眼睛看世界一切，到不同社會中去生活時，學校對於我便已毫無興味可言了。

逃學失敗被家中學校任何一方面發覺時，兩方面總得各挨一頓打。在學校得自己把板凳搬到孔夫子牌位前，伏在上面受笞。處罰過後還常常罰跪至一根香時間。我一面被處罰跪在房中的一隅，一面便記着各種事情，想象恰如生了一對翅膀，憑經驗飛到各樣動人事物上去。按照天氣寒暖，想到河中的鱖魚被釣起離水以後拔刺的情形，想到天上飛滿風箏的情形，想到空山中歌呼的黃鸝，想到樹木上累累的果實。由於最容易神往到種種屋外東西上去，反而常把處罰的痛苦忘掉，處罰的時間忘掉，直到被喚起以後為止，我就從不曾在被處罰中感覺過小小冤屈。那不是冤屈。我應感謝那種處罰，使我無法同自然接近時，給我一個練習想象的機會。

家中對這件事自然照例不大明白情形，以為只是教師方面太寬的過失，因此又為我換一個教師。對我説來，這倒又得感謝我的家中，因為現在的學校可真很遠很遠了，不必包繞偏街，我便應當經過許多有趣味的地方了。從我家中到那個新的學塾裏去時，路上我可看到針鋪門前永遠必有一個老人戴了極大的眼鏡，低下頭來在那裏磨針。又可看到一個傘鋪，大門敞開，做傘時十幾個學徒一起工作，盡人欣賞。又有個剃頭鋪，任何時節總有人手託一個小小木盤，呆呆的在那裏盡剃頭師傅刮臉。又可看到一家染坊，有強壯多力的苗人，踹在凹形石碾上面，站得高高的，手扶着牆上橫木，偏左偏右的搖盪。又有三家苗人打豆腐的作坊，小腰白齒頭包花帕的苗婦人，時時刻刻口上都輕聲唱歌，一面引逗縛在身背後包單裏的小苗人，一面用放光的紅銅勺舀取豆漿。我還得經過一家扎冥器出租花轎的鋪子，有白麪無常鬼，藍面閻羅王，魚龍、轎子，金童玉女。每天且可以從他那裏看出有多少人接親，有多少冥器，那些定做的作品又成就了多少，換了些什麼式樣。並且還常常停頓下來，看他們貼金，傅粉，塗*，一站許久。

可是隻要我不逃學，在學校裏我是不至於像其他那些人受處罰的。我從不用心念書，但我從不在應當背誦時節無法對付。許多書總是臨時來讀十遍八遍，背誦時節卻居然琅琅上口，一字不遺。家中不瞭解我為什麼不想上進，不好好的利用自己的聰明用功；我不瞭解家中為什麼只要我讀書，不讓我玩。我自己總以為讀書太容易了點，把認得的字記記那不算什麼希奇。最希奇處應當是另外那些人，在他那份習慣下所做的一切事情。為什麼騾子推磨時得把眼睛遮上?為什麼*得燒紅時在水裏一淬方能堅硬?為什麼雕佛像的會把木頭雕*形，所貼的金那麼薄又用什麼方法作成?為什麼小銅匠會在一塊銅板上鑽那麼一個圓眼，刻花時刻得整整齊齊?這些古怪事情實在太多了。

我生活中充滿了疑問，都得我自己去找尋解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有時便有點發愁。就為的是白日裏太野，各處去看，各處去聽，還各處去嗅聞，死蛇的氣味，腐草的氣味，屠户身上的氣味，燒碗處土窯被雨以後放出的氣味，要我説來雖當時無法用言語去形容，要我辨別卻十分容易。蝙蝠的聲音，藏在田塍土穴中大黃喉蛇的鳴聲，黑暗中魚在水面撥刺的微聲，全因到耳邊時分量不同，我也記得那麼清清楚楚。因此回到家裏時，夜間我便做出無數希奇古怪的夢。

在我面前的世界已夠寬廣了，但我似乎就還得一個更寬廣的世界。我得用這方面得到的知識*那方面的疑問。我得從比較中知道誰好誰壞。我得看許多業已由於好詢問別人，以及好自己幻想所感覺到的世界上的新鮮事情新鮮東西。

(節選《從文自傳》有刪節)

注：沈從文(1902—1988)，*現代作家。代表作有《邊城》、《湘行散記》

1．本文的標題是“我讀一本小書同時又讀一本大書”。結合全文説説“小書”和“大書”分別指什麼?

2．“無數希奇古怪的夢”的含義是什麼?

3．作者在逃學過程中充分展示了兒童的“野*”，結合全文，概括這些野*表現在哪些方面?

4．作者寫逃學過程中遇到有趣的人和事時，描寫了許多生動的細節。

(1)這些細節描寫是作者童年生活的真實再現嗎?為什麼?

答：_________________________________________________________________

(2)從文中的細節描寫中任選一例，寫一段評論*的文字，80字左右。

答：_________________________________________________________________

【回答】