閲讀下面的文言文，完成後面題目。減字木蘭花蘇軾鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草*遙看近卻無。休辭醉倒，花...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成後面題目。

減字木蘭花

蘇 軾

鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草*遙看近卻無。

休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。

14．詞中所寫春天的最美好時節是什麼時候？為什麼？結合詞中描寫簡要説明。

15．結合全詞，從“情”和“景”的角度對這首詞進行賞析。

【回答】

14．早春（初春）。從“鶯初解語”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草*遙看近卻無”的特點可以看出。詩人所寫的這些景物都獨具初春的特點。（黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，天空也剛剛下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨裏，眼前覺察不到它的存在，只有遠遠望去，才發現有一層的嫩綠鋪在地面。）（寫出“早春”，2分；結合詞中的描寫簡要説明，3分）

15．上片描寫“鶯語”“草*”“微雨”等景物，表現春天開始時的生機與美麗；下片敍寫花開易謝、年華易老，感歎美景易逝，勸人一醉方休。全詞表達了珍惜春光、盡情享受生命中的美好時光的情感（熱愛生活、享受人生的豪放情感）。

【解析】

14．

試題分析：可結合註釋翻譯前兩句，在理解的基礎上進行概括。黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，天空也剛剛下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨裏，眼前覺察不到它的存在，只有遠遠望去，才發現有一層的嫩綠鋪在地面。

考點：鑑賞詩歌的形象。能力層級為鑑賞評價D。鑑賞詩歌的語言。能力層級為鑑賞評價D。

15．

試題分析：答題時要理解作者是如何從景物聯想到人生的。作者的意圖是什麼。上片寫春天開始時的生機與美麗；下片敍寫花開易謝、年華易老，感歎美景易逝，勸人一醉方休。全詞表達了珍惜春光、盡情享受生命中的美好時光的情感。

考點：評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：語言表達