閲讀下面的文章，完成後面練習。菊 花[美]約翰·斯坦貝克①薩利納斯山谷籠罩在濃厚的、灰*絨布般的冬霧之中，上與...

問題詳情：

閲讀下面的文章，完成後面練習。

菊  花

[美]約翰·斯坦貝克

① 薩利納斯山谷籠罩在濃厚的、灰*絨布般的冬霧之中，上與天空下與世界完全隔絕了。濃霧像扣在周圍山巔上的鍋蓋，把偌大一個山谷變成嚴絲合縫的一隻鐵鍋。薩利納斯河這邊的山坡上有個農場，殘存着莊稼茬的黃*田壟浴在薄薄的、冷冷的陽光中；但在這十二月份，陽光是*不到谷底的。

② 河這邊，亨利·埃倫家位於丘陵上的農場裏已經沒什麼活計了。愛麗莎·埃倫正在山坡的花園裏幹活。她三十五歲，臉龐瘦俏並透着堅毅，一雙眼睛清澈如水。她頭上戴着一頂男式的黑帽子，拉得很低，直到她的眼睛。她這會兒正用一把鋒利的小剪子剪掉去年殘留的菊莖，與她那充沛的精力相比，菊莖顯得纖細柔弱、太不堪一擊了。她的丈夫亨利正在籬笆外面和人談着什麼，她很好奇，又覺得有點無聊，瞧了一會，又接着幹自己的活。

③ “又侍弄你的花兒啦，”亨利説，“它們今年長勢好啊。嗨，對了，今年賣出的30頭小公牛，成交的價錢和我要的差不多。”

④ 聽到丈夫搭話，愛麗莎直起身，順手把那隻手套又戴上：“對，今年長勢會很好。”不管是言語中還是臉上，她都洋溢着得意。

⑤ “的確有點本事，”亨利説，“真希望你去侍弄果園，也結出那麼大的蘋果來。”

⑥ 愛麗莎目光鋭利地望着他。“也許我能，我確實有一套本事。”

⑦ 這時，從公路那邊傳來了車輪的吱嘎聲和馬蹄的聲響。一個男人趕着大篷車走來，對她説：“我是補鍋磨*的，我一天沒找到活幹，今晚多半吃不上晚飯了。”

⑧ “對不起，”她急躁地説，“我沒東西讓你修。”

⑨ 他的目光離開她的臉落在地上，四處張望，最後看見她剛剛修整過的花牀。“這是些什麼花？菊花嗎？公路那邊的一個太太要我替她討些良種菊花……”

⑩ 愛麗莎聽到這句話，十分興奮，她立刻在花牀邊的土地上跪下，手套也忘了帶，直接用手指挖出一些沙土，捧進花盆裏，然後捏起她剛才掘起的菊苗。強有力的手指把菊苗栽進沙土裏，用指關節把菊苗周圍的鬆土搗實。她朝他遞過花盆，輕輕地放到他的懷裏。又來到後院破罐頭堆裏扒出兩隻變了形的平底鋁鍋，交給他。

（11）鍋很快修好了。愛麗莎從屋裏拿來五角硬*放在他手心上。“説不定有一天我也要出去，我也會磨剪*、敲平鍋底，我可以讓你相信這些事女人也能做。”她高聲説。

（12） 愛麗莎站在鐵絲網前注視着緩緩離去駛向城裏的篷車，她的脣動了幾下，無聲地説：“再見——再見！”接着她低語道，“那邊真亮，那兒有發光的東西！”低語聲把她自己都嚇了一跳。她甩了甩頭，使自己清醒過來，然後朝四周看看是否有人聽見。

（13） 回到屋裏，愛麗莎仔細地梳好頭髮，畫了眉，塗上口紅，穿上最漂亮的衣裙，在家裏等亨利帶她去城裏看電影、下館子。亨利回來後，匆匆拾掇，抬頭看到愛麗莎後，一下子站住，盯着她看，“嘿嘿，愛麗莎，你真漂亮！”愛麗莎自豪地説：“我的確身強力壯，以前我從沒發現自己這麼身強力壯！”

（14） 那輛雙人敞篷小汽車顛簸在沿河邊，奔向城裏。不一會，愛麗莎看見路前方遠處有一個小黑點，她知道那是什麼。他只帶走了花盆，扔掉了她精心挑選的菊苗。

（15） 汽車轉了一個彎，她看見篷車就在前面了。為了使汽車走過時不看見那篷車和牲口，她把整個身子扭過去，轉向她的丈夫。她把大衣領子豎起來，為的是不讓他看見她正像老婦人那樣——虛弱地哀哀哭泣。

（16） 剎那間，汽車駛過去了，一切都結束了。她沒有回頭。

（選自《人與鼠》，上海譯文出版社，張澍智譯，有刪改）

6．小説開頭描寫的環境有何特點？這樣寫有什麼作用？

7．愛麗莎這一人物形象有着怎樣的*格？請簡要分析。

8．愛麗莎在文中經歷了怎樣的心理歷程？試結合全文作簡要概括。

9．請結合全文，探究文中“菊花”這一意象的豐富意藴。

【回答】

6．封閉冷寂、毫無生機；渲染*沉鬱悶的氛圍；暗示現實令人感到壓抑；為後文寫愛麗莎嚮往自由、渴望走出農場做鋪墊。

7．① 勤勞能幹。如精心打理花園，*持家務。② 愛美、有情趣。如平時養花，也打扮自己。③ 自信好強，追求平等。如堅信自己會像男人一樣能幹。④ 渴望自我價值的認同。如修鍋者要良種菊花時，她很興奮；菊花被棄傷心。⑤ 嚮往文明、憧憬自由。勇敢走出農場奔向城裏。（每點1分，答對四點即可）

8．愛麗莎先是對現實感到孤寂壓抑；接着有了追求平等、嚮往美好、走出農場的渴望；再接着又因自我價值不被認可而痛苦；最後走向內心堅強、重新認識自我。（每點1分，意思對即可）

9．① 借菊花襯托出愛麗莎的外表美和勤勞美，賦予其生活樂趣和活力。② 菊花既是愛麗莎追求美好的情感寄託，也是其內在精神的象徵，她正是在種植、贈送菊花的過程中得到快樂、自信，內心也走向成熟與堅強。③ 菊花不被認可，被拋棄，暗示女主人公的價值不為現實所認同。（每點2分）

【解析】

試題分析：

6．小説開頭描寫的環境，“籠罩在濃厚的、灰*絨布般的冬霧之中”“上與天空下與世界完全隔絕了”渲染了一種封閉*沉的環境。“濃霧像扣在周圍山巔上的鍋蓋，把偌大一個山谷變成嚴絲合縫的一隻鐵鍋”“薄薄的、冷冷的陽光”表現了這個環境的冷寂和壓抑。這樣的描寫為後文女主人公希望衝破封閉，走向自由做鋪墊。

考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

7．概括愛麗莎的人物形象，要抓住對她的描寫，包括語言、動作、神態、心理等。“不管是言語中還是臉上，她都洋溢着得意”“也許我能，我確實有一套本事”“愛麗莎聽到這句話，十分興奮，她立刻在花牀邊的土地上跪下，手套也忘了帶”“説不定有一天我也要出去，我也會磨剪*、敲平鍋底，我可以讓你相信這些事女人也能做”“那邊真亮，那兒有發光的東西”“愛麗莎仔細地梳好頭髮，畫了眉，塗上口紅，穿上最漂亮的衣裙，在家裏等亨利帶她去城裏看電影、下館子”“為的是不讓他看見她正像老婦人那樣——虛弱地哀哀哭泣”。這些描寫，可見愛麗莎是一個勤勞、自信、愛美、追求自由的女*。

考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

8．愛麗莎在文中的心理變化，“説不定有一天我也要出去，我也會磨剪*、敲平鍋底，我可以讓你相信這些事女人也能做。”表現了她感覺現實的壓抑。“那邊真亮，那兒有發光的東西！”低語聲把她自己都嚇了一跳。她有要走出去的願望。“虛弱地哀哀哭泣”因為沒有被認可而感到痛苦。“一切都結束了。她沒有回頭”是她變得堅強的表現。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

9．“菊花”這一意象在文中很豐富。菊花的美和生機，襯托了愛麗莎的充沛的精力。愛麗莎在種菊花中找到自信，當那個工匠向她索求菊花時，她是那麼快樂，感受到了受到認可的快樂。後來，她發現工匠把菊花丟棄了，她和傷心，也暗示了愛麗莎的價值沒有被認可。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀