閲讀下面的文字，完成12―15題。*歷史上一場最大的是非垓下一戰，項羽的人生之路走到了盡頭，而他的命運的悲劇...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成12―15題。

*歷史上一場最大的是非

垓下一戰，項羽的人生之路走到了盡頭，而他的命運的悲劇*的顯露也就達到了頂點。在整部《史記》中，司馬遷寫得最為動情的，大概就是這一段。滌四面楚歌，到烏*渡口，中間經過了霸王別姬的柔腸百轉，誤入大澤的掙挫不前，斬將奪旗的叱吒生風，而終歸於無面目見*東父老的羞容慚顏。英雄一死，千秋改容。

在秦漢之交的風雲變幻中，歷史的真正的主角，其實只是贏政和項羽。一個要將*歸於*集權下的*一統，一個要恢復天下到六國時代諸侯聯盟的鬆散政制。這看上去好像只是一個是否認同統一的歷史趨勢的問題，現代人常常站在統一的立場上去批判項羽，彷彿只有用鐵騎掃平了六國的秦王才算是一個民族英雄，其實問題並不這麼簡單。從歷史的長時段看，統一的趨勢是無法阻遏的。從根本上説，它是中華文明發展到一定階段，文明內部各部分長期交往整合的必然結果。問題只在以何種方式統一。可以設想，即便沒有秦的武力，天下也終將歸於一體，這也為漢以後的歷史實際所一次次*。無可否認的是，秦王的鐵騎確實使這一過程大大簡化了。看上去。歷史似乎少走了許多彎路，細想來卻又未必。先不説鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點卑微的生活自由的權力，就是從文明的發展來説，統一的後果也有許多地方值得懷疑。*集權確實加強了國家的權力，使秦漢帝國成為當時世界上少有匹敵的強大力量。但是，作為代價。從原始社會時*始積累起來的那一種有限*(哪怕是統治階級內部*)，也徹底喪失了。春秋戰國時期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優畜之”的文人。當秦*焚燒着六國的宮殿。將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向成陽時，中華文明也就從多元變成了一元，從多中心變成了一個或最多兩三個中心(所謂“兩都”或“三都”)。項羽的恢復六國，常被看作是歷史的倒退，但從另一面看，或許也可以從孔子所謂“興滅國，繼絕世，舉遺民”的意義上去理解，説得更清楚一點，也就是從維護民族生存權和文化生態多樣*的意義上去理解。

雖然在細節上、*質上，存在許多重要的差異，但從為文明一體化所選擇的道路來説，贏政與項羽的分別，或許可以拿歐洲近代的拿破崙和今日歐盟的推動者們作比(雖然項羽所行仍是“霸道”)。後世為項羽感到惋惜的人，大半都沒有看到歷史在這裏所隱藏的深刻機微。司馬遷寫《史記》時，正感受着秦漢*主義的壓力，因而止不住要從感情上偏向項羽。李清照慨言“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過*東”，則只是借楚漢舊事，表達對南渡君臣的輕蔑。杜牧從“兵家”立場出發，不輕言失敗。雖然所論只是一時的成敗，但也於無意中表達出一種對所謂“歷史必然”的懷疑。統一的趨勢是必然，但這並不意味着路徑選擇中就不存在某種偶然。烏*渡口的一幕，其實是一個意義十分重大的歷史時刻。項羽之死，事實上也就宣告了歷史發展中另一種可能*的徹底喪失。    (節選自《讀者欣賞》)

12．文中説“後世為項羽感到惋惜的人，大半都沒有看到歷史在這裏所隱藏的深刻機微”，又説“項羽之死，事實上也就宣告了歷史發展中另一種可能*的徹底喪失”，此處，對(1)“深刻機微”和(2)“另一種可能*”的含義的理解正確的是(    )(3分)

A．(1)贏政與項羽的分別，並不在於是否認同統一的歷史趨勢，而在於所選擇的實現文明一體化的路徑。(2)與贏政用鐵騎掃平六國實現*集權一統天下的方法不同，在維護民族生存權和文化多樣*的前提下走向中華文明一體化的可能。

B．(1)贏政與項羽的分別，在於是否認同統一的歷史趨勢。(2)用鐵騎掃平六國實現*集權一統天下

C．(1)用鐵騎掃平六國實現*集權一統天下。(2)維護民族生存權和文化多樣*的前提下走向中華文明一體化的可能。

D．(1)贏政與項羽的分別，並不在於是否認同統一的歷史趨勢。(2)維護民族生存權和文化多樣*的前提下走向中華文明一體化的可能。

13．下列對這篇文章的理解，不正確的兩項是(    )(    )(4分)

A．秦王用鐵騎掃平六國，天下歸於一體。秦玉的鐵騎使統一的過程大大地簡化了，歷史少走了許多彎路。

B．統一的趨勢是無法阻遏的，它是中華民族發展到一定階段，文明內部各部分長期交往整合的必然結果。

C．*集權加強了國家的權力，使秦漢帝國成為當時世界上少有匹敵的強大力量。中華文明也從多元變成了一元，從多中心變成一個或最多兩三個, 中心。

D．從為文明一體化所選擇的道路來説，以贏政與項羽的分別，與歐洲近代的拿破崙和今日歐盟的推動者們的區別完全相同。

E．司馬遷感受到了秦漢*主義的壓力，因而在寫作《史記》時禁不住從感情上偏向項羽，使“垓下之戰”大概成為整部《史記》中寫得最為動情的一段。

14．文中説“現代人常常站在統一的立場上去批判項羽，彷彿只有用鐵騎掃平了六國的秦王才算是一個民族英雄，其實問題並不這麼簡單。”這句話的含義是什麼?(5分)

15．文中第二段開頭説：“在秦漢之交的風雲變幻中，歷史的真正的主角，其實只是贏政和項羽。”作者為什麼這麼説?(6分)

【回答】

12．A

13．A D(注意原文中“似乎”、“細想起來卻又未必”等處，故A項錯；原文中有“在細節上、*質上，存在着許多重要的差異”、“或許”等處，故D項錯。)

14．贏政用鐵騎掃平六國，以*集權實現一統天下的目標，推動了人類歷史的進步，是一個英雄；項羽要恢復天下到六國時代諸侯聯盟的鬆散政制，從維護民族生存權和文化生態多樣*的意義上看，同樣能走向中華文明一體化，推動人類歷史的進步，也是一個英雄。

15．秦漢之交的紛爭，從本質上説，只是實現中華文明一體化兩種不同途徑與方法之爭。踐行以*將*歸於*集權*一統的贏政和為維護民族生存權和文化生態多樣*而抗爭的項羽，正是這兩種勢力的代表人物，他們在這段歷史中扮演着重要角*。

知識點：單元測試

題型：未分類