問題詳情：
閲讀《我的母親》選段
但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。
……
我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大,她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。
有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿着一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她説：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什麼！老子都不老子呀。”我剛説了這一句話，一抬頭，看見母親從家裏走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她説：“你沒了老子，是多麼得意的事！好用來説嘴！”她氣得坐着發抖，也不許我上牀去睡。我跪着哭，用手擦眼淚，不知擦進了什麼微菌，後來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心裏又悔又急，聽説眼翳可以用舌頭*去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭*我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。
……
我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實只有十二歲零兩三個月）就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
1．選文第三段劃線句能否改成“這是我的慈母，我的嚴師”？為什麼？
2．結合上下文，品味下面語句中加點詞語的分寸感。
在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。
3．對文章內容理解有誤的一項是（ ）
Ａ．母親懲罰我時總不許我哭出聲音來，表明母親處罰孩子的目的，就是對孩子有所懲戒，叫孩子有所反省，而不是藉此出氣叫別人聽的。
Ｂ．雖然母親對“我”嚴格管教，但又不想在別人面前丟臉，讓自己沒有面子，同時也為了保護孩子的自尊心，所以“她從來不在別人面前罵我一句，打我一下”。
Ｃ．母親聽到“我”説的輕薄話後重重地責罰了“我”，“她氣得坐着發抖”寫出了母親惱怒氣憤的情態，表現出母親對我成長的期望之大，教育之嚴格。
Ｄ．因為母親懲罰我時我得了眼翳，所以她後來用舌頭*我的病眼，表現了母親內心的焦慮及愧疚，從這一細節可見無比深摯的愛子之情。
4．胡適在《先母行述》中這樣寫道：“生未能養，病未能侍，畢世勤勞未能絲毫分任，生死永訣乃亦未能一面。平生慘痛，何以如此！”結合選文，試分析“我”對母親有着怎樣特別的情感。
【回答】
1．不能，因為第三段先寫我因説輕薄的話被母親責罰，後寫母親*我的病眼給我治眼翳病，這句話與以上兩件事一一對應
2．説自己“混”了二十多年，表現了作者謙遜的態度，而且這一“混”字與下句“沒有一個人管束過我”有暗接之妙，既説明了母親給“我”的教益之大，也表達了作者遠離母親之後對母親的懷想。
3． B
4母親又慈又嚴的教育，使“我”擁有了做人的好品格，對母親表示由衷感激；
但為人子沒有盡贍養之責，不能侍奉左右，去世時也不在身邊，為此深感內疚自責。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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