問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成15―17題。
季氏將伐顓臾。冉有,季路見於孔子，曰：“季氏將有事於顓臾。”
孔子曰：“求!無乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐為？”
冉有曰： “夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”
孔子曰：“求!周任有言曰：‘陳力就列,不能者止。’危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣，虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中，是誰之過與？”
冉有曰：“今夫顓臾，固而近於費。今不取，後世必為子孫憂。”孔子曰：“求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。今由與求也相夫子，遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈於邦內。吾恐季孫之憂，不在顓臾,而在蕭牆之內也。”
解釋下列加點的詞(2分)
①先王以為東蒙主： ②既來之，則安之：
用現代漢語寫出下列句子的意思(5分)
①無乃爾是過與？（2分）
。
②君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭。（3分）
。
根據要求回答下列問題(6分)
①請找出文中能直接體現孔子“仁政禮治”主張的句子。（2分）
。
②試從我們現在的角度評價孔子的“均無貧”思想。（4分）
【回答】
以為：把……作為 安：使……安定
難道不應該責備你們嗎？（恐怕要責備你們吧？）
②君子痛恨那種不直説想要做什麼卻一定另編託辭的做法
①“不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。”（集中在這幾句，不需答全）
②要從辯*的角度看問題。孔子的“均無貧”是不同等級的人各自得到應該得到的部分，在當時對於緩和階級矛盾，改善下層平民與奴隸的生活有積極的作用，但同時也應看到這不是構建“*社會”的途徑，“均無貧”思想帶有很大的侷限*，我們提倡的是按勞分配，大家各盡其能、各得其所而又*相處。（若能從兩方面回答，並且條理清晰，回答全面合理的得滿分，不然酌情扣分；若只從一方面回答，得一半分。）
知識點：單元測試
題型：未分類
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