閲讀下面的文字，回答11―14題。扳着指頭數到十那一年，剛過完年，爹就讓娘收拾東西，説是要回單位上班。其實也沒...

問題詳情：

閲讀下面的文字，回答11―14題。

扳着指頭數到十

那一年，剛過完年，爹就讓娘收拾東西，説是要回單位上班。

其實也沒啥好收拾的。幾件洗淨的舊衣褲，再就是過年時娘熬更守夜給爹做的新布鞋。

爹愛吸煙，娘就把切碎的旱煙裝了一小布袋放進包裏。娘還將自家熬的紅薯糖用*背敲了一塊，用紙包了，塞進包裏。

爹在一個很遠很遠的地方工作。爹説那地方狐狸白天都敢偷雞呢！

我和娘把爹送到道場邊。爹像忽然記起什麼似的，從衣袋裏掏出一塊零錢，説，坎上的瓦匠昨天又犯病，抽空去看一下。爹説話時手指又在我的鼻子上颳了一下。

我問：“爹，你幾時回來？”爹笑笑説：“個把月吧。”

爹一走，我便問娘，個把月是多長時間。娘説，個把月就是一個月，就是三個十天。

那時，我還沒念書，扳着指頭剛好能數到十。

第二天，我隨娘一塊去看瓦匠。我們家的老房子漏雨，娘看瓦匠時就説了燒點瓦翻蓋房子的事。回來時，我偷偷將瓦匠和好的泥包了一疙瘩。娘還是看見了，娘説，快給瓦匠送去，那泥是做瓦用的。

我説：“我也是有用處的。我每天用泥捏一隻小*，捏夠三個十了，爹不就回來了！”

娘就笑了，沒再逼我將泥給瓦匠送去。

當天晚上，我便用泥捏了一隻小*。醜醜的小*，我把它放在了屋檐下的雞圈頂上。

開始時，我每天捏一隻。過了幾天，我便有些急了。我知道爹每次回家，總會帶些好吃的給我。娘也會做好吃的給爹吃。於是，趁娘不注意時，隔個一天兩天偷偷多捏一隻放進去。

過了段時間，我問娘：“爹怎麼還不回來呢？我的小*都夠三個十了。”

娘説：“哪能呢？我們家的雞一天一個蛋，才一個十零九個呢！”

日子過得很慢。我在焦急的等待中，終於盼回了爹。

娘急忙從箱底摸出幾個雞蛋去做飯。我便從雞圈頂上搬來那些小*，十隻一堆，放了五堆零三隻。我説：“爹，你這次走的時間真長，我捏的小*都五個十零三隻呢！”

“你肯定多捏了，”爹邊説邊去掏他帶回的包，“我是每天攢半個饅頭。看看，正好三個十零四個半邊，三十四天！”

娘在灶間聽了我和爹的對話，也*話説：“石柱，你是不是動了娘收的雞蛋？我就覺着不對勁，數來數去怎麼就差一個呢？”

爹就嘿嘿地笑了，娘也笑了。

那個雞蛋是我偷偷拿的，我把它打碎，裝進一節竹筒燒着吃了。

11．下面對文章的理解或分析，不正確的兩項是

A．娘替爹收拾東西，雖然簡單得沒有啥好收拾的，但在那簡單的收拾中同樣體現出娘對爹的關愛和牽掛。

B．“個把月就是一個月，就是三個十天”，娘用兒子能夠理解的語言説出，就是希望兒子能夠明白事理分擔思念之苦。

C．在文中，“我”的三次“偷偷”的作為，透露出年幼時“我”的幼稚與率真，也顯示出其時的“我”的頑劣的一面。

D．文章標題“扳着指頭數到十”，借富於形象感的語言，向讀者傳遞了兒童時期的“我”對遠行的親人的熱切思念。

E．文章用術實純真的文字，勾勒了“我”一家人樸實純直的內心世界，再現了一種洋溢着和美、寧靜與温馨的家庭生活。

12．文章主要寫“我”一家人在“我”小時候的一些事情，其間還*入了一段與瓦匠相關的敍述。從情節安排和主題表現角度，簡要説明這段敍述的作用。

答：

13．文章中前後兩次寫娘“笑了”：一次是娘聽完我不想送還泥的理由時，“娘就笑了，沒再逼我將泥給瓦匠送去”；另一次是我和爹對話時娘*來問了我一句話後，“爹就嘿嘿地笑了，娘也笑了”。聯繫上下文，簡要解釋這兩次“笑了”在文中的具體含義。

答：

14．捏泥*、收雞蛋、攢饅頭，家庭各成員這些特定的做法有何相通之處？作者又是如何突出其中每一種做法的個***的？請根據文章內容作簡要闡釋。

答：

【回答】

11． BC（B項中，“希望兒子能夠明白事理分擔思念之苦”，理解失當；C項中，“頑劣的一面”概括失當，應是淘氣、調皮）

12．（1）迴應上文父親臨走時的交待與囑咐，也為下文用瓦匠家的泥捏*計算歸期的情節作了鋪墊；（2）突出“我”一家人樸實純真、熱情助人的精神風貌。

13．兩次“笑了”，都包含有娘對兒子的寬容。第一次“笑了”，側重於娘對兒子的理解，笑是母子情感產生共鳴的體現，娘以此對兒子的感受表示默認和贊同。第二次“笑了”，側重於娘對爹、對家庭温情的迴應，笑是娘內心愜意的體現，其中也包含着娘在明瞭兒子淘氣、自己“疏忽”之後的忍俊不禁。

14．計算遠行人的歸期，文章對家庭各成員的特定做法中的一些片斷作了細緻的表現，主要突出了“我”偷偷多捏小*時的“自欺”、娘在天天收雞蛋中的細緻以爹在默默攢饅頭中的計算準確；實際上是以不同方式、從不同側面突出表現家庭的和美、寧靜與温馨。

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