6．閲讀下面的文言文，完成後面的題目。王戎，字濬衝，琅邪臨沂人也。父渾，涼州刺史。戎幼而穎悟，神*秀徹。視日不...

問題詳情：

6．閲讀下面的文言文，完成後面的題目。

王戎，字濬衝，琅邪臨沂人也。父渾，涼州刺史。戎幼而穎悟，神*秀徹。視日不眩，裴楷見而目之曰：“戎眼燦燦，如巖下電。”年六七歲，於宣武場觀戲，猛獸在檻中虓①吼震地，眾皆奔走，戎*不動，神*自若。魏明帝於*上見而奇之。又嘗與羣兒嬉於道側見李樹多實等輩競趣之戎獨不往或問其故，其曰：“樹在道邊而多子，必苦李也。”取之信然。 

阮籍與渾為友。戎年十五，隨渾在郎舍。戎少籍二十歲，而籍與之交。籍每適渾，俄頃輒去，過視戎，良久然後出。謂渾曰：“濬衝清賞，非卿倫也。共卿言，不如共阿戎談。”及渾卒於涼州，故吏賻②贈數百萬，戎辭而不受，由是顯名。戎嘗與阮籍飲，時兗州刺史劉昶字公榮在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶無恨*。戎異之，他日問籍曰：“彼何如人也？”答曰：“勝公榮，不可不與飲；若減公榮，則不敢不共飲；惟公榮可不與飲。”戎每與籍為竹林之遊，戎嘗後至。籍曰：“俗物已覆敗人意。”戎笑曰：“卿輩意亦復易敗耳！

鍾會伐蜀，過與戎別，問計將安出。戎曰：“道家有言，‘為而不恃’，非成功難，保之難也。”及會敗，議者以為知言。

徵為侍中。南郡太守劉肇賂戎筒中細布五十端，為司隸所糾，以知而未納，故得不坐，然議者尤之。帝謂朝臣曰：“戎之為行，豈懷私苟得，正當不欲為異耳！”帝雖以是言釋之，然為清慎者所鄙，由是損名。

戎在職雖無殊能，而庶績修理。後遷光祿勛、吏部尚書，以母憂去職。*至孝，不拘禮制，飲酒食肉，或觀弈棋，而容貌毀悴，杖然後起。時和嶠亦居父喪，以禮法自持，量米而食，哀毀不逾於戎。帝謂劉毅曰：“和嶠毀頓過禮，使人憂之。”毅曰：“嶠雖寢苫食粥，乃生孝耳。至於王戎，所謂死孝，陛下當先憂之。”戎先有吐疾，居喪增甚。帝遣醫療之，並賜*物，又斷賓客。

[注]虓①（xiāo）：怒吼。賻②：贈送財物助人治喪。

【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（  ）（3分）

A魏明帝於*上見而奇之            奇：認為┅┅奇異。

B籍每適渾，俄頃輒去              適：往，到

C若減公榮，則不敢不共飲          減：不如，比不上

D以知而未納，故得不坐            坐：犯罪

【小題2】對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（    ）（3分）

A又嘗與羣兒嬉/於道側見李樹/多實等/輩競趣之戎/獨不往

B又嘗與羣兒/嬉於道側/見李樹多/實等輩/競趣之/戎獨不往

C又嘗與羣兒嬉於道側/見李樹多實/等輩競趣之/戎獨不往

D又嘗與羣/兒嬉於道側/見李樹多實等/輩競趣之/戎獨不往

【小題3】下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（  ）（3分）

A王戎小時候看太陽時眼睛不花，裴楷看見後稱讚説：“王戎眼睛有光芒，就像山崖下的電光。”

B阮籍與王渾、王戎俱為好友。阮籍每次拜訪王渾，時間都很短暫，但與王戎交談的時間卻很長，主要是阮籍認為王戎比王渾清逸可賞。

C王戎不拘禮法，在母親去世後仍然飲酒吃肉，經常下棋*，以致容貌憔悴，拄着枴杖才能站起。

D和嶠在服喪期間，用禮法約束自己，吃飯限量，皇帝認為和嶠哀傷過度，併為此擔憂，但劉毅認為王戎比和嶠更讓人感到憂慮。

【小題4】把文言文閲讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）鍾會伐蜀，過與戎別，問計將安出。（5分）

（2）帝雖以是言釋之，然為清慎者所鄙，由是損名。（5分）

【回答】

【小題1】D．

【小題2】C

【小題3】C

【小題4】（1）鍾會*蜀國，路過時與王戎告別，問有何計策。

（2）皇帝雖然用這樣的話解釋此事，然而王戎被清廉謹慎的人鄙視，因此損害了名聲。

【解析】

【小題1】

試題分析：D項，“坐”此處指“入罪、定罪”的意思。答題時要把實詞放回到原文中進行理解，根據上下文的意思去推斷考題中的重點詞語的意思。

考點：本題考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力，能力等級為B級。

【小題2】

試題分析：文言文斷句，傳統上稱之為“句讀”。明辨句讀，是閲讀古文最基本的能力。平時教學中，我們就重視文言文的誦讀，目的就在於能通過熟讀培養學生文言文學習的語感。而文言文斷句的基礎在於對通篇文章的領會，因此誦讀就顯得尤為重要。我們碰到斷句篇段，不要急於答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內容有個大體的瞭解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小範圍，然後再集中精力分析難斷處，遵循先易後難的原則。另外要注意的是：找虛詞、看修辭、辨句式。

 考點：文言文斷句．能力層級：E 級

【小題3】

試題分析：C項，錯為因果。“以致容貌憔悴，拄着枴杖才能站起來”原因不是“飲酒吃肉，經常下棋*”而是因為“母憂”。另外，也不是經常下棋，而是經常觀棋。可使用假設法與代入法，與選項所在段落進行比較。

考點：本題考查考生評價文章的思想內容和作者的觀點態度的能力，能力等級為D級。

【小題4】

試題分析：本題首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯，並按現代漢語的規範，達到詞達句順。關鍵字（1） 注意“安”字的解釋，整句翻譯時可以意譯。（3）注意“雖”“以”“然”“由是”的翻譯。

 考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀