閲讀下面的文言文，完成文後小題。楊業，幷州太原人。父信，為漢麟州刺史。業幼倜儻任俠，善騎*，好畋獵，所獲倍於人...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成文後小題。

楊業，幷州太原人。父信，為漢麟州刺史。業幼倜儻任俠，善騎*，好畋獵，所獲倍於人。嘗謂其徒曰：“我他日為將用兵，猶用鷹犬逐雉兔爾。”弱冠事劉崇，為保衞指揮使，以驍勇聞。累遷至建雄*節度使，屢立戰功，所向克捷，國人號為“無敵”。

太宗徵太原，素聞其名，嘗購求之。既而孤壘甚危，業勸其主繼元降，以保生聚。繼元既降，帝遣中使召見業，大喜，以為右領*衞大將*。師還，授鄭州刺史。帝以業老於邊事，復遷代州兼三交駐泊兵馬都部署。會契丹入雁門，業領麾下數千騎自西陘而出，間至雁門北口，南向背擊之，契丹大敗。以功遷雲州觀察使，仍判鄭州、代州。自是，契丹望見業旌旗即引去。

雍熙三年，大兵北征，以忠武*節度使潘美為雲、應路行營都部署，命業副之，然失利。未幾，詔遷四州之民於內地，令美等以所部之兵護之。時契丹*蕭氏與其大臣耶律漢寧、南北皮室及五押惕隱領眾十餘萬，復陷寰州。業謂美等曰：“今遼兵益盛，不可與戰。”監*王侁曰：“君侯素號無敵，今見敵逗撓不戰，得非有他志乎？”業曰：“業非避死，蓋時有未利，徒令殺傷士卒而功不立。今君責業以不死，當為諸公先。”

將行，泣謂美曰：“此行必不利。”因指陳家谷口曰：“諸君於此張步兵強*，為左右翼以援，俟業轉戰至此，即以步兵夾擊救之，不然，無遺類矣。”美即與侁領麾下兵陣於谷口。自寅至已，侁使人登託邏台望之，以為契丹敗走，欲爭其功，即領兵離谷口。美不能制乃緣交河西南行二十里俄聞業敗即麾兵卻走。業力戰，自午至暮，果至谷口。望見無人，即拊膺大慟，再率帳下士力戰，身被數十創，士卒殆盡，業猶手刃數十百人。馬重傷不能進，遂為契丹所擒，其子延玉亦沒焉。業因太息曰：“上遇我厚，期討賊捍邊以報，而反為奸臣所迫，致王師敗績，何面目求活耶！”乃不食，三日死。

（節選自《宋史·楊業傳》）

11．下列句中劃線詞語的解釋，不正確的一項是 （     ）

A．太宗徵太原，素聞其名，嘗購求之    素：平日

B．間至雁門北口                      間：道路中間

C．以功遷雲州觀察使，仍判鄭州、代州  判：兼管

D．身被數十創                        被：受

12．對文中劃線部分的斷句，正確的一項是 （     ）

A．美不能/制乃緣交河/西南行二十里/俄聞業敗/即/麾兵卻走

B．美不能制/乃緣交/河西南行二十里/俄聞業敗即/麾兵卻走

C．美不能制/乃緣交河西南行二十里/俄聞業敗/即麾兵卻走

D．美不能/制乃緣/交河西/南行二十里/俄聞業敗/即麾兵卻走

13．下列對原文內容的分析和概括，正確的一項是

A．楊業20歲時成為劉崇屬下，驍勇善戰，為先保衞指揮使，後又多次升遷，百姓稱他為“無敵”。

B．太宗認為楊業在邊防事務方面有經驗，升任他為代州兼三交駐泊兵馬都部署，恰逢契丹入侵雁門關，楊業率*大敗契丹*。

C．楊業認為遼*隊士氣旺盛，不能同他們交戰，但監*王侁認為楊業有其他的意圖，楊業為表明清白決定首先出戰。。

D．潘美與王侁帶領部下士兵在陳家谷口排好陣式，從寅時守到巳時，之後王侁派人打探消息，聽説楊業兵敗，立即指揮*隊退卻。

14．將下列句子翻譯為現代漢語。

（1）未幾，詔遷四州之民於內地，令美等以所部之兵護之。

（2）上遇我厚，期討賊捍邊以報，而反為奸臣所迫，致王師敗績 。

【回答】

11．B

12．C

13．D

14．（1） 不久，宋太宗下詔書，要將雲、應、寰、朔四州的居民遷往內地，命令潘美等人率領部下的*隊護送這些居民。

（2）太宗皇帝待我恩重，我本來指望可以*敵人、保衞邊疆來報答皇恩，誰知卻被奸臣逼迫出兵，致使*隊遭受慘敗。

【解析】

11．

試題分析：本題考查文言實詞的意思和用法。B項，“間至雁門北口”中的“間”如解釋為“道路中間”，在語法上是錯誤的，因為“至”是動詞，放在動詞前面的名詞，如不是動作的發出者就一定活用為狀語，此處的“間”就活用為狀語，應解釋為“從小路走”。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

【名師點睛】理解文言實詞的意思，可以採取因文定義法：由於任何一個實詞在特定的語言環境中只可能有一個意義，因此可因文來定義，即根據具體的上下文語境來判斷某個實詞的具體意項。答題時要把實詞放回到原文語境中，結合上下文意思去理解。可採取代入原文法、課內回顧法、成語遷移法。可將詞義代入文中，結合上下文的語境來判斷對錯。結合語境，理解實詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁，推求字義。從字音相同推測通假字，通過語法特徵推斷出詞*，用互文見義對照解釋前後詞。比如本題的B項，就可以藉助語法知識判斷其正誤。

12．

試題分析：本題考查文言斷句。“美不能制/乃緣交河西南行二十里/俄聞業敗/即麾兵卻走”，首先將句子帶回原文，結合文意理解大意，按照句意可知，這句話是説潘美不能阻擋，於是他（帶領*隊）沿着交河向西南前進了二十里。不久，聽到了楊業兵敗的消息，潘美立即指揮*隊退卻；然後尋找斷句的標誌，本句可以抓人名、地名等專有名詞，比如“美”“交河”“業”等，然後再依據動詞來斷。

【考點定位】理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

【名師點睛】對於文言斷句類型的題目，不要急於答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內容有個大體的瞭解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小範圍，然後再集中精力分析難斷處，遵循先易後難的原則。找虛詞、察對話 、依總分 、據修辭 、對稱 、反覆、辨句式。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發語詞和表敬副詞，經常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用於句首的相對*的歎詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前後都可斷句；有些常用在句首的關聯詞，如“苟”“縱”“是故”“於是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等後面可斷句。③“以、於、為、而、則”等連詞經常放在句中。（2）對話、引文標誌： 文言文的對話、引文常常用“曰”、“雲”為標誌，兩人對話，一般第一次對話出現人名，以後就用“曰”而省略主語。關於利用虛詞斷句，這裏有一個口訣，或許對同學們斷句會有些幫助：“曰”後冒（：），“哉”後歎（！），“夫”“蓋”大都在句前。 “於”“而”一般在句中，“矣”“耳”後面畫圓圈（。）“耶”“乎”經常表疑問（？），“也”“者”作用要停頓。或句（。）或逗（，）表情形，各人位置要記牢。

13．

試題分析：本題考查學生對文本內容的理解。D項，“之後王侁派人打探消息，聽説楊業兵敗，立即指揮*隊退卻”有誤，應是王侁使人登台望之，以為契丹已敗，欲爭其功，領兵離去。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是：①抓住題幹，讀全讀準。在閲讀題目時，須讀全、讀準題幹，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題幹中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題幹所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題幹作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，就可以找到選項對應的內容，然後辨別正誤。

14．

試題分析：本題考查學生翻譯文言句子的能力。第一句中，“未幾”，不久；“以”，率領；“部”，統管。第二句中，“上”，對待；“遇”，對待；“期”，期望；“敗績”，失敗；“而反為奸臣所迫”，被動句。

【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然後再看有否特殊句式，比如第二句中，“為……所”表被動，是被動句。最後再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以“省略”。

【參考譯文】

楊業是幷州太原人。父親楊信，擔任後漢麟州刺史。楊業少年時*格豪爽，不拘小節，喜歡仗義行俠，善於騎馬*箭，喜愛打獵。每次打獵，所得獵物總要比同伴多一倍。楊業曾對他的同伴説：“我以後當將*領兵打仗，也會像（打獵時）用鷹犬去追逐野雞和兔子一樣。”他青年時代奉事北漢皇帝劉崇，但任保衞指揮使，並憑勇猛矯健而聞名。經過多次提升以後，出任北漢建雄*節度使。在戰爭中多次立功，所到的地方每戰必勝，北*都稱他為“楊無敵”。

宋太宗親征北漢至太原，平日早就聽説楊業的名聲，曾經想出重金收買他。不久，太原城在宋*的包圍下已成了一座孤城，形勢危在旦夕，楊業勸北漢主劉繼元主動投降，以保全太原城中百姓的生命。劉繼元投降後，宋太宗派遣宮中的使者召見楊業，十分高興，讓楊業擔任右領*衞大將*。（出征北漢的）大*凱旋後，又加授楊業鄭州刺史之職。宋太宗認為楊業在邊防事務方面富有經驗，又升任他為代州兼三交駐泊兵馬都部署。正當契丹*隊侵入雁門關，楊業率領部下數千騎兵從代州北面的西陘寨出發，從小路趕到雁門關的北口，由北向南從契丹*隊的背後發動攻擊，將契丹*隊打得一敗塗地。因立有戰功，楊業被升為雲州觀察使，仍兼管鄭州、代州之事。從此，契丹*隊一看見楊業的*旗，就立即退兵逃走。

雍熙三年（986），宋朝*隊開始了對契丹的大舉征伐，任命忠武*節度使潘美擔任雲、應路行營都部署，命令楊業為潘美的副手，然而打了敗仗。不久，宋太宗下詔書，要將雲、應、寰、朔四州的居民遷往內地，命令潘美等人率領部下的*隊護送這些居民。這時，契丹皇太后蕭氏與她的大臣耶律漢寧、南北皮室及五押惕隱一起率領十幾萬*隊重新攻陷寰州。楊業對潘美等人説：“現在遼*隊正處在士氣最旺盛的時候，不能同他們交戰。”然而，監*王侁説：“您一向被人稱為‘楊無敵’，現在遇到敵人卻逗留徘徊不與交戰，莫非您還有其他的意圖嗎？”楊業説：“我並非貪生怕死，只因為現在時機對我方不利，白白犧牲士兵而不能立功。（既然）現在您拿不願犧牲來責備我，那我就當在你們之前先出戰。”

臨出兵前，楊業流着眼淚對潘美説：“這次出兵必定失敗。”於是，楊業指着（代州西北的）陳家谷口説：“請各位將*在這裏埋伏下步兵和弓箭手，分成左右兩翼準備支援。等我戰敗退到這裏時，你們就用伏兵從左右兩邊夾擊敵*救援我。不然的話，只怕我會全*覆滅，不剩一人了！”潘美就與王侁帶領部下士兵在陳家谷口排好陣式。從寅時一直守到巳時，王侁派人登台瞭望前面戰場，以為契丹*隊被楊業打敗逃走，就想與楊業爭功，馬上帶領*隊離開陳家谷口。潘美不能阻擋，於是他（帶領*隊）沿着交河向西南前進了二十里。不久，聽到了楊業兵敗的消息，潘美立即指揮*隊退卻。楊業奮力戰鬥，從中午一直打到傍晚，最終到達谷口，望見無*隊接應，捶胸大痛，只好又率領*士死戰，身上受傷達幾十處，士兵們也幾乎全部戰死，楊業還親手斬殺了百十來個敵人。後來因為戰馬受了重傷，無法前進，於是被契丹*隊俘虜。他的兒子楊延玉也在這次戰鬥中犧牲。楊業於是仰天長歎道：“太宗皇帝待我恩重，我本來指望可以*敵人、保衞邊疆來報答皇恩，誰知卻被奸臣逼迫出兵，致使*隊遭慘敗，我還有什麼臉面活下來呢！”於是絕食三天而死。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀