閲讀下面的文段，完成第16～19題。（13分）【*】初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務...

問題詳情：

閲讀下面的文段，完成第16～19題。（13分）

【*】初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

（選自《孫權勸學》）

【乙】傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣幹，拳勇過人，能手執馬鞍，倒立馳騁。年二十餘，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓①之而不為報。永乃發憤讀書，涉獵經史，兼有才幹。帝每歎曰：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳。”

（選自《北史·傅永列傳》）

注：①讓：責備。②露布：公開的文告。

16．下列加點詞意思相同的一組是（    ）。（3分）

A．蒙辭以*中多務  不辭而別  B．自以為大有所益  精益求精

C．自青州入魏，尋復南奔  尋根問底  D．涉獵經史，兼有才幹  品學兼優

17．下列“之”字用法與其他三項不同的一項是（    ）。（2分）

A．大兄何見事之晚乎  B．洪仲深讓之而不為報

C．忽啼求之  D．餘聞之也久

18．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）但當涉獵，見往事耳。

（2）有友人與之書而不能答。

19．根據文章的意思，用自己的話回答下列問題。第（1）、（2）兩題任選一題作答，第（3）題必答。（4分）

（1）呂蒙在短時間內才略驚人長進的原因是什麼？（2分）

（2）傅永為什麼能夠“發憤讀書”？（2分）

（3）呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點？（2分）

【回答】

*:16．D  解析：A項中的“辭”的意思分別是“推託”“告辭”；B項中“益”的意思分別是“益處、好處”“更加”；C項中“尋”的意思分別是“不久”“尋找”；D項中“兼”的兩個意思相同，“同時涉及或具有幾種事物”。

17．A  解析：A項中“之”是助詞，B、C、D三項中“之”都是代詞。

18．（1）只應當粗略地閲讀，瞭解歷史罷了。

（2）有個友人寄給他一封信，他卻不能回覆。

19．（1）呂蒙認清了學習的重要*；刻苦學習。

（2）傅永遭叔父責備，受到刺激；認識到讀書的重要*。

（3）他們二人身份相同，都是武人（武將、武夫）；認識到讀書意義後都能刻苦學習；都有了驚人的長進。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀