閲讀下面這首宋詩，完成文後各題。唐崇徽公主手痕①歐陽修故鄉飛鳥尚啁啾，何況悲笳出塞愁。青冢埋魂知不返，翠崖遺蹟...

問題詳情：

閲讀下面這首宋詩，完成文後各題。

唐崇徽公主手痕①

歐陽修

故鄉飛鳥尚啁啾，何況悲笳出塞愁。

青冢埋魂知不返，翠崖遺蹟為誰留?

玉顏自古為身累，肉食何人為國謀。

行路至今空歎息，巖花野草自春秋。

注：①崇徽公主，唐朝和親公主之一，姓僕固氏，唐朝著名將領僕固懷恩的女兒。生卒年不詳。手痕：在今山西靈台。傳説公主出嫁回鶻時，路經此地，以手掌託石壁，遂有手痕。

17．下列對詩歌的理解與分析，不正確的兩項是（     ）

A．此詩是一首懷古詩，詩人借古生情，結合民間傳説，為崇徽公主遠嫁這一歷史悲劇唱出了一曲悲傷淒涼的輓歌。

B．詩從對比開始，不離故鄉的鳥兒尚啁啾鳴叫不止，而豆蔻年華的少女隨着悲笳、離別父母、遠嫁萬里之外，就更加依戀不捨了。

C．頷聯中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。詩人在這裏沿用了杜甫詠王昭君的“環佩空歸月夜魂”（《詠懷古蹟》）詩意，一個“魂”字，使詩情變得更為深婉。

D．頸聯詩人寓於兩對矛盾現象中的詰問尖鋭犀利，自古罕見。議論深切痛快，而又對仗工整，朱熹推崇此聯道：“以詩言之，第一等詩；以議論言之，第一等議論也。”

E．在時間上，這首詩兩度由古及今作大幅度的跳躍，使詩情波瀾起伏，把讀者的感情之流導入詩人以*衝擊而成的曲折迴盪的河道中。

18．這首詩的尾聯表現詩人怎樣的的思想情感？是如何表現的？

【回答】

17．AC（A項3分C項2分。）

18．（1）表現對遠嫁女子深切的同情和對統治者對內統治嚴酷，對外苟且偷安，忍辱求和的不滿。（2）作者在尾聯上句直抒胸臆，長歎一聲，無可奈何之情襲人心懷，行路人到此只能報之以歎息。下一句用以景結情的手法來寫孤魂棲止的崖花野草春秋更替，年復一年，這裏以無情襯有情，頗有韻致。（手法答對兩種即可得4分）

【解析】

17．

試題分析：本題對詩歌內容的分析。A項，這首詩在格調上不同於一般灑同情之淚的淒涼輓歌，而啟發人們在深沉的哀怨中進而對這些女子的個人悲劇加以*上的思考，激起人們對許多不能遠謀的肉食者的憤慨。是一曲飽藴憤懣之情的悲歌。C項詩人反用了杜甫詠王昭君的“環佩空歸月夜魂”（《詠懷古蹟》）詩意）。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】就詩而論，此詩是一首懷古詩，詩中寫崇徽公主遠嫁回鶻的哀怨、悲愁之恨，只一尊手痕碑，便給人留下了無盡的沉思和歎息。然而，作者在詩中並非一味懷古，而是意在借古諷今，隱晦地痛斥苟且偷安、忍辱求和的宋家王朝，只不過作者藉以崇徽公主和親之事，抒以內心的憤懣之情，這便是此詩的宗旨所在。

18．

試題分析：本題考查詩歌的情感。就詩而論，此詩是一首懷古詩，詩中寫崇徽公主遠嫁回鶻的哀怨、悲愁之恨，只一尊手痕碑，便給人留下了無盡的沉思和歎息。然而，作者在詩中並非一味懷古，而是意在借古諷今，隱晦地痛斥苟且偷安、忍辱求和的宋家王朝，只不過作者藉以崇徽公主和親之事，抒以內心的憤懣之情，這便是此詩的宗旨所在。作者在尾聯上句直抒胸臆，長歎一聲，無可奈何之情襲人心懷，行路人到此只能報之以歎息。下一句用以景結情的手法來寫孤魂棲止的崖花野草春秋更替，年復一年，這裏以無情襯有情，頗有韻致。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】詩歌藉助具體的語言描寫，來表現詩人的感情，傳達詩人的思想，這些感情和思想就是我們所説的“思想內容”。無論是憂國憂民之情、國破家亡之痛，還是遊子逐客之悲、征夫思婦之怨，無不感人至深。對於古典詩歌所表達的思想感情，如果稍微細緻地加以歸類，我們不難發現，有憂愁、寂寞、傷感、孤獨、恬淡、閒適、熱愛、讚美、仰慕、激憤，堅守節*、憂國憂民等各種類型。

知識點：詩

題型：語言表達