閲讀下面的文字，完成下題。（不做）酒釀王凌鼎年黃阿二的酒釀在古廟鎮上老老少少都翹起大拇指，沒有不説呱呱叫的。古...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成下題。（不做）

酒 釀 王

凌鼎年

黃阿二的酒釀在古廟鎮上老老少少都翹起大拇指，沒有不説呱呱叫的。古廟鎮人黃、王不分，大夥習慣喊黃阿二為“酒釀黃”，但聽起來總像“酒釀王”，其實喊他酒釀王倒也不虛不謬。黃阿二做酒釀，不用大缽頭，而是用小缽頭。據説小缽頭酒釀比大缽頭酒釀難做，因此做酒釀小生意的，都習慣用大缽頭，不敢輕易改用小缽頭，單憑這一點，黃阿二就區別於其他做酒釀買賣的。

古廟鎮人只要一聽那吆喝就知道是“酒釀王”來了。別人喊“酒釀——酒釀來——”他喊“酒釀——小缽頭甜酒釀來哉——”，酒釀王的嗓音很渾厚，有一種穿透力，能穿過門牆，撞入人們的耳膜。一年四季，春夏秋冬，都能聽到酒釀王的吆喝，他那極有韻味的吆喝可以説已成了古廟鎮的一種文化風景，或者説是一種民俗。

古廟鎮的人偏好吃酒釀有些年頭了，來了客，端碗酒釀小圓子，乃待客的一種，既不破費多少，也還上得枱面，那些老吃客十有*認準酒釀王的酒釀。據他們説，一上口就能吃出是不是酒釀王做的酒釀。每每這時，黃阿二臉上就浮現出一種滿足，一種得意來。用他的話説，有老吃客的這些評價，比吃人蔘還補。

酒釀王的酒釀從來只有買不到的日子，沒有賣不掉的日子。但黃阿二堅持每天只做三十小缽頭，一小缽頭也不多做，從無例外。通常他九點鐘騎了黃魚車篤悠悠地走街串巷，一路騎過去，一路吆喝過去。黃阿二常説：他做酒釀買賣，一半是為了能吆喝上這幾聲。只要每日裏這麼吆喝一嗓子，通體舒暢。若待在家裏只吃不做，不吆喝，不出一個月保管憋出病來。黃阿二的酒釀常常是不到吃中飯就賣光了。下午，他或茶館裏坐坐，或澡堂城泡泡。

黃阿二説：泡澡、喝茶乃人生的兩大享受，神仙也不過如此。天長日久，他有了不少茶友、浴友，每日裏聚在一起，嚼起來沒有啥話題避諱的。有位老茶友對他説：“你的酒釀，牌子已做出了，生意這麼好，何不多做點？”“我只有一雙手。”黃阿二説了這話再不多言。

有位浴友替他出主意説：“那請一兩個幫手嘛，你還可過過老闆癮呢。只要指點指點，指派指派，人又省力，錢又多賺，這等好事別人想覓也覓不來。”黃阿二默默半晌後説：“我這人命賤，自己不動手做，比死還難受。再説了，自己做放心。做好做壞，心裏有底。”黃阿二的酒釀總比別家的甜，比別家的香，比別家的酒釀湯多，問他有啥訣竅，他搔搔頭説：“能有啥訣竅，憑良心做，憑經驗做。”其他，他就實在説不出啥了。

黃阿二的酒釀不論斤不論兩，論缽頭的，一小缽頭一買，連缽頭買也可，用鍋用盆來倒回去也行。他的酒釀打出牌子，不挑不揀，順着擺放的次序拿，若要比比看，挑挑看，他就不賣。老主顧都知道，黃阿二的酒釀缽缽一樣，無需挑挑揀揀的，否則，咋叫“酒釀王”？有時碰到孤老太孤老頭，只要買一點點的，黃阿二就取出一把毛竹片*來，把小缽頭裏的酒釀一劃二或一劃四，你這次拿回家稱是這分量，下回買，準仍是這些分量。從無短斤缺兩的。古廟鎮的人都説：如今像黃阿二這樣信得過的生意人越來越少。

有次，一公司總經理來找他定做五十小缽頭酒釀，説有批上海客户慕他酒釀王的名，點名要吃他釀的小缽頭酒釀。公司準備連缽頭買，錢可以預付。

黃阿二説：“可以。但每天只有三十缽頭，若要五十缽頭只能分兩天交貨。”那怎麼行。公司總經理表示價錢上可以提高點。

誰知黃阿二説做五十缽頭質量上就難保*了。只能一天三十缽頭。要就要，不要拉倒，沒啥商量的。

聽慣了黃阿二的吆喝，幾回不聽見，就有人問：“酒釀王這兩天怎麼沒來？”往往這話還在耳邊，那“酒釀——小缽頭甜酒釀來哉——”的吆喝聲就傳來了。

最近，連着好幾日未聽到酒釀王的吆喝聲了，生活中彷彿缺了什麼。一打聽，原來黃阿二病了。大家怪想念黃阿二的，幾個老茶友、老浴友結伴前去看望他，進了門，大夥兒一起吆喝了一聲：“酒釀——小缽頭甜酒釀來哉——”黃阿二聽後渾身一震，他撐起身來説：“你們這一聲吆喝，對我來説，比吃啥*都強，這不，毛病好了一半。”         （摘自《第五屆小小説金麻雀獎獲獎作品》，有刪改） ①這首詩作於唐憲宗元和十年（815）柳宗元初任柳州刺史時。柳宗元與漳州刺史韓泰、汀州刺史韓曄、封州刺史陳諫、連州刺史劉禹錫因同屬革新派王叔文集團而遭貶。 ②颭 （Zhăn）：吹動。③文身：身上刺的花紋。古時南方少數民族的一種習俗。

21．從全詩來看，作者的茫茫愁思因何而起？請結合具體詩句加以分析。

22．本詩頷聯、頸聯主要運用了什麼藝術手法？請結合詩句進行賞析。

【回答】

21．①從首聯來看，作者登高臨遠，看到眼前蒼茫的景象，觸景生情，只覺愁緒如茫茫海天撲面而來；②從尾聯來看，作者被貶蠻荒之地，難免有仕途失意之愁；③從詩歌標題和最後一句看，詩人與朋友彼此隔離，音訊不通；④加之遠離故土，身居異鄉，難免產生思念朋友、想念家人之愁。（答到兩點，聯繫詩句，語言通順即可滿分。）

22．頷聯與頸聯主要運用了比喻（答“象徵”“雙關”“借景抒情”“動靜結合”也可）的藝術手法。頷聯表面上好像是在描寫夏季的“驚風密雨”侵襲“芙蓉薜荔”的 景象，實際上卻是暗寫朝廷保守勢力對革新派的圍攻、*，用自然物象暗喻世間人事，曲折含蓄；頸聯以 “曲似九迴腸”的*流來比喻詩人百結的愁腸，自然貼切。（答出“手法”給2分，具體分析各1分；如答“象徵”“雙關”“借景抒情”“動靜結合”等手法，分析合理也可給分）頷聯、頸聯在寫景角度上有動與靜、近與遠的不同。頷聯描繪風急雨驟中的景象，是近景、動景；頸聯描寫登樓遠眺所見的重嶺密林、九曲*流，是遠景、靜景。

【解析】

試題分析：

21．這是一道分析詩歌情感的題目，注意抓住詩中的標題“登柳州城樓”、註釋“遭貶”和詩中的“百越文身地”“音書滯一鄉”等重點詞語回答。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】這是一道分析詩歌情感的題目，首先要找到探究詩歌情感的突破口，主要是標題、註釋和詩中表情達意的關鍵詞語，此題的標題“登柳州城樓”可知是登臨之作，因登臨而感慨，詩中的註釋“遭貶”明確原因，詩中的關鍵詞語“音書滯”也是直接點名原因。頷聯和頸聯的景物描寫借景抒情間接的點名原因。

22．這是一道分析詩歌的藝術手法的題目，注意先明確手法，然後解釋最後點名情感，此題主要從修辭的角度和寫景的角度進行分析，修辭是比喻，寫景主要是動靜、遠近結合。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】這是一道賞析表現手法的題目，注意的表現手法有抒情方式、表現手法和修辭，抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、託物言志、借古諷今和即事感懷，表現收費注意有對比、襯托、用典、動靜、虛實等，修辭重點考核比喻、擬人、誇張、借代等，景物景物描寫的特徵主要是順序、着眼點和手法，順序有高低俯仰，上下遠近，着眼點有視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、觸覺等，手法多為對比、襯托以及動靜、虛實等。答題時先答出手法，然後結合詩句進行解釋，最後結合詩歌答出具體的效果。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：語言表達