閲讀下面的小説，完成小題。完美的女友木心那年在*的京城，我主持一項工程，歷時兩載。下榻於某家專門招待華僑的旅...

問題詳情：

閲讀下面的小説，完成小題。

完美的女友

木心

那年在*的京城，我主持一項工程，歷時兩載。下榻於某家專門招待華僑的旅舍。職員很有禮貌，白套服，黑領結，都是高中畢業又經過*訓練的——我休息、飲食，可稱安適。房租是由石油部付的。餐廳只有樓下一個，綠葉扶疏，幽靜宜人，餐畢，侍者用銅盤託來賬單，籤個名，月底結算。唯一不滿足的是，不像生活在*。

夏日某次筵席上，遇見了舊時同學，她已是頗負盛名的雕塑家，正在放大一件建築裝飾。工作場所離我住的旅舍很近。

散席時，她説：“那浮雕很累人，中午想睡一會，你白天不在，可否關照值班人員，給我鑰匙?”我很高興地同意，旅舍人員也很高興為著名的藝術家服務。一天又一天，我不安，日益不安，希望她早些結束那附近的工作，不再來此午睡。

因為每當我夜晚歸來，房屋總有新鮮感——或是名貴的花，或是書桌上多了幾件小擺設，抽屜裏有巧克力，本來滿着的餅乾箱，又換了品種，大盆的水果，是清朝宮廷格式，吃不了，只聞香味……想象到她每天來時，提包捧花的模樣，我難受得發愣。向晚的歸途中，兀自擔憂，不知房裏又出現什麼新鮮感，這不再是我原來的房間，像是走錯了門。

事態在擴展、激化。某晚，我惴然啟門，先看見壁上的歌德像，然後是窗畔豔紅的大理菊，一 盆非洲常春藤吊了起來，綠葉繞過枱燈，垂及古銀鏤花的橢圓鏡框，中有普希金的相片。書架上原是幾本笨重的工具書和零落的數據資料，此時卻嚴嚴正正地站着大排世界名著——這是個文學家的書房，我成了勿知趣的闖入者，不僅是發愣，而是發愁了。

是否去向石油部説，為了工作方便，我搬到招待所去……然而這是逃遁，逃遁是卑劣的。我坐立不安，倒在牀上，一側身，發覺枕畔也有變化——是件絲質的白襯衫，百合花般的大翻領，手工縫製，天！哪有時間睡午覺，這針針線線的活兒，多費神。我見過別人穿這種式樣的襯衫，例如拜倫、羅密歐等，那是什麼時代，怎樣的天生麗質，我是一生一世不配穿的！對之不禁毛骨悚然——我的同學舊病復發了。

我和她中學同班，都愛文學，寫羅曼蒂克兮兮的詩，後來她選擇了繪畫雕塑，我選擇了物理化學。

二十年中，戰爭、婚姻、職業和生活的滄桑，都是中年人了，沉鬱而開朗，既然重逢，談笑風生，有一種是自然又是人工的超脱，我很珍重自己的中年，也很尊敬別的中年人，常對同輩的朋友説：“正是開懷暢飲的嘉年華啊。”

別的朋友來看我，對我居處的“情趣”議論紛紛，他們受到我精美點心的招待，卻怪我奢華得女*化、孩子氣。不知哪個機靈鬼，打聽到每天有位女士，準時來佈置房間，增添食品。他們要我公開，我被擾煩了，承認有這麼回事，但從早到晚，我不在，沒有見着她，夜晚她是不來的。朋友們笑道：“那是田螺姑娘!”

朋友們引此典故，我也覺得情況相去不遠，便認同了。她與丈夫分居多年；那時候正辦完仳離手續，於是朋友們一致認為我和她即將由同居而結婚了。

全然不是這麼回事。她已不再來旅舍午睡，我也結束了石油部的那項工程，臨別的忙碌，使我至今也記憶不清，何以我上飛機時，送別的眾人儔裏沒有那雕塑家，除非她當時不在京城，此外，就沒有原因可以使她不來送別的。

離別之後，我們通過一兩封信。之後，又是類似戰爭的騷亂，生活和工作的滄海桑田。之後，遇見了一個從她那裏來的朋友，説：她常談起我……關於她自己呢——已復婚。有了兒子和女兒，很可愛的。事業順利，雕塑件數倒並不太多。

從她最後的一封信看，我覺得，她和京城中滿街走的老婦人行將看不分明，我很喜歡很敬重那裏的出沒於衚衕口、菜場上的歸真返璞的老太太，即使她們爭斤論兩，也笑口大開，既埋怨別人的不公平，又責怪自己太小氣。

但願我能有這樣喜樂的一天，作為她家的賓客。如果她住的不是洋樓，而是古風的“四合院”，那就真是一個完美的夢。

（選自《温莎墓園日記》，有刪改）

7．下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是

A．小説的語言典雅弓如“惴然”“仳離”等，讓人讀起來能夠感受到傳統文化與現代思想的高度融合，體會到作者深厚的學養。

B．小説篇幅短小，容量卻很大，從兩位主人公中學開始到中年，這期間，他們經歷了世事的滄桑，兩個人的心態和*情大變。

C．小説運用*敍手法，文章之間*入“我”和“她”在中學讀書時以及後來的一些情況，豐富文章內容，使情節更加完整。

D．小説中“我不安，日益不安，希望她早些結束那附近的工作，不再來此午睡”一句，運用心理描寫，設置懸念，引人入勝。

E．“我”是一位旅居國外的*人，但心在*，熱情坦誠，樂於助人，工作勤奮，但不善表達，膽小怕事，缺乏主見。

8．小説第一段寫“我”下榻的旅館的有關情況，有什麼作用？請簡要分析。

9．小説中的女主人公“她”有哪些*格特點？請簡要分析。

10．請聯繫文題探究小説結尾畫線句子的意藴。

【回答】

7．答C給3分，答D給2分，答B給1分；答A．E不給分。）

8．寫旅舍環境優美，職員有禮貌，給整個故事營造一種優雅的氛圍，映襯女主人公的形象．引出下文。（意思對即可）

9．

①温柔細心，熱情關愛：整理“我”的房間，為“我”購買來小吃，佈置房間，增添食品。

②情趣高雅，心靈手巧：為“我”的房間精心佈置名著名畫，替我手工縫製絲質白襯衫。

③尊重別人，友情純真：不來送別，書信往來。（每點2分；意思答對即可）

10．

①“洋樓”與“古風的‘四合院’”是兩種不同文化的符號，“洋樓”，代表了西歐外來文化，而“古風的‘四合院'”，代表了典型的**民族風格，是我國傳統文化的一個符號象徵。

②“完美的夢”與標題“完美的女人”遙相呼應，即歌頌一位守住老傳統，恪守民族文化的建築雕塑藝術家。

③願心中的“她”歸真返璞，始終保持*老*婦女那樣傳統，那樣樸實無華，那樣真誠美好。 （其他*，言之有理的，酌情給分）

【解析】

試題分析：

7．本題綜合考查文章的內容和手法。A“讓人讀起來能夠感受到傳統文化與現代思想的高度融合”有脱離文意，隨意拔高之嫌。B“ 兩個人的心態和*情大變”不準確。兩人的心態和*情有改變的也有不變的地方。E“ 但不善表達，膽小怕事，缺乏主見”與原文不符。

【考點定位】分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】本題屬於綜合題。考查的範圍包括：小説的主旨、情節構思、人物形象以及形象塑造的方法。解答此類題的方法：①讀全文，概括主要內容；②抓標題，概括主要內容；③辨文體，概括主要內容；④找線索，概括主要內容；⑤理層次，概括主要內容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評價的基礎。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評價的根本。要認真閲讀和深入分析文章，理清內部的相互關係，取得對作品的全面認識和深刻理解，才能真正避免在評價中出現以偏概全、主觀片面等問題。第二步：篩選文中的關鍵信息。無論寫人記事還是發表看法，關鍵*的語言最能顯示文章的思想內涵或作者的觀點，可以幫助我們對文章的內容進行評價。第三步：評價要具體、客觀，不可含糊籠統。分析和評價都必須緊密結合文學作品實際，避免離開作品去進行漫無邊際的分析。分析和評價要以正確的思想為理論基礎，以辯*法為基本的分析法，並結合文學作品創作特有的藝術規律，對作品進行分析和評價，而不應依據個人的好惡去隨意評説。

8．題幹問的是“小説第一段寫‘我’下榻的旅館的有關情況，有什麼作用？請簡要分析”這是一道環境作用題。從內容上“職員很有禮貌，白套服，黑領結，都是高中畢業又經過*訓練的——我休息、飲食，可稱安適。房租是由石油部付的。餐廳只有樓下一個，綠葉扶疏，幽靜宜人”寫旅舍環境優美，職員有禮貌，答題時可結合段落位置，如本題是文章首段，給整個故事營造一種優雅的氛圍，引出下文，在美好的環境這種遇到“完美”的她，對人物起到襯托的作用。

【考點定位】分析作品體裁的基本特徵。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】環境描寫的作用，總體上可以從以下幾個方面思考：1．環境本身：①交代故事發生的時間、地點、背景；②暗示社會環境；③營造氛圍，渲染氣氛，奠定基調。2．人物方面：①烘托心情；②表現身份、地位、*格等；③暗示命運。3．情節方面：①暗示或推動情節的發展；②為後面情節的發展作鋪墊或製造懸念；③作為情節發展的線索。4．主題方面：①表達、寄託、暗示、揭示主題；②豐富、深化主旨。

9．題幹問的是“小説中的女主人公‘她’有哪些*格特點？請簡要分析” 這是考查小説中的人物形象。本題難度不大，先到文中找出“她”的言行舉止，再結合周圍人的表現進行分析。要特別注意答題的步驟，分條概括其特點，然後舉出事例。小説中“房屋總有新鮮感——或是名貴的花，或是書桌上多了幾件小擺設，抽屜裏有巧克力，本來滿着的餅乾箱，又換了品種，大盆的水果，是清朝宮廷格式，吃不了，只聞香味”“ 先看見壁上的歌德像，然後是窗畔豔紅的大理菊，一 盆非洲常春藤吊了起來，綠葉繞過枱燈，垂及古銀鏤花的橢圓鏡框，中有普希金的相片。書架上原是幾本笨重的工具書和零落的數據資料，此時卻嚴嚴正正地站着大排世界名著”“是件絲質的白襯衫，百合花般的大翻領，手工縫製”“送別的眾人儔裏沒有那雕塑家”“離別之後，我們通過一兩封信”，據此概括。回答時一般的思路是：先點出人物的典型意義，再根據文章不同內容分別概括人物所具有的鮮明的*格特徵，還要用實例進行分析論*。

【考點定位】欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】首先，要分析人物的典型*格。典型人物的典型*如何體現呢？這就需要注意人物的共*和個*的統一，共*是指典型人物所代表的那一類人的共同*格。其次，藉助故事情節分析人物形象。情節是小説中用以表現主題或人物*格的一系列有組織的生活事件。我們需要從情節的發展中把握人物形象，因為情節是人物*格形成和發展的歷史，在事件發展的過程中，才能顯現出人物靈魂深處的東西來，離開了情節，就不知道人物怎樣做事，也就無法分析人物*格特徵。要了解人物*格，必須透過情節中發生的事情這種外在現象去剖析現象背後的本質。故事情節或是發展了人物*格，或是表現了人物*格。第三，分析矛盾衝突，把握人物*格特徵。矛盾衝突是構成情節的基礎，是展示人物*格的手段．優秀的小説，總是充分地揭示社會生活本質的矛盾和鬥爭，在典型的矛盾衝突中展示人物的*格特徵．一般説來，矛盾衝突展開得越充分，人物*格也就越鮮明。第四，藉助描寫方法分析人物形象。第五，藉助環境描寫分析人物形象（分析環境描寫，探究形*物命運和*格的社會原因）。第六，通過人物間的關係分析人物*格。第七，藉助作者傾向分析人物形象（注意作者對人物的介紹和評價或聯繫小説主題分析）。本題就可以藉助故事情節、描寫方法、作者的傾向來分析“她”的*格特點。

10．題幹問的是“請聯繫文題探究小説結尾畫線句子的意藴”這是一道關於小説意藴的探究題。無論是探究深刻意藴，還是分析作者的情感取向，都要從不同角度出發，不能只侷限於一點。文學作品的意藴一般可從歷史、哲學和審美三個層面去發掘，思維的觸角要伸向作品是否表現為對人的尊嚴、價值、命運的維護、追求和關切，對人類遺留下來的各種精神文化現象的高度珍視，是否對一種全面發展的理想人格的肯定和塑造，等等。答題時先抓關鍵詞“洋樓”“古風的‘四合院’”“完美的夢”，結合文本“我很喜歡很敬重那裏的出沒於衚衕口、菜場上的歸真返璞的老太太”，可以得知“洋樓”與“古風的‘四合院’”是兩種不同文化的符號，“洋樓”，代表了西歐外來文化，而“古風的‘四合院'”，代表了典型的**民族風格，是我國傳統文化的一個符號象徵，“完美的夢”“完美的夢”與標題“完美的女人”遙相呼應，即歌頌一位守住老傳統，恪守民族文化的建築雕塑藝術家，願心中的“她”歸真返璞，始終保持*老*婦女那樣傳統，那樣樸實無華，那樣真誠美好。

【考點定位】從不同的角度和層面發掘作品的意藴、民族心理和人文精神。能力層級為探究F。

【思路點撥】經典作品往往意藴豐富，其深刻的意藴和作者的情感取向傳遞真、善、美的人文精神，此類探究注重理解文本的深層含義，要求剖析文本，與作者商榷，重構文本的新義，從而實現閲讀的探索和創造。本題一定要在理解作者情感傾向的基礎上分析。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀