（2019·長沙）綜合運用。建國七十週年來臨之際，學校準備舉辦以“天下家國”為主題的系列活動，請完成下列任務：...

問題詳情：

（2019·長沙）綜合運用。

建國七十週年來臨之際，學校準備舉辦以“天下家國”為主題的系列活動，請完成下列任務：

（1）“經典詩詞”朗誦會

為《南鄉子·登京口北固亭有懷》（*棄疾）的朗誦選配一支背景曲，根據下列名曲的曲風、旋律或節奏介紹，選配最恰當的一項是（    ）（只填序號）

①《平沙落雁》，曲風靜美舒緩，優美動聽。

②《十里埋伏》，曲風淒冷悲壯，激昂慷慨。

③《春*花月夜》，曲風委婉質樸，旋律流暢。

④《陽春白雪》，旋律清新明快，節奏活潑。

⑤《漁樵互答》，旋律悠然恬靜，節奏輕快。

（2）“愛國人物”故事會

請你從下面給出的三個愛國人物中任選一個，按照例句仿寫一句話。

杜甫     聞一多      *稼先

例句：“土地的歌者”艾青，在他深愛着的土地上用嘶啞的喉嚨歌唱。

仿句：                                                               

（3）“為國奮鬥”演講會

假如你是主持人，請為以下兩個演講撰寫串場詞。

【回答】

（1）②

解析：本題考查理解詩歌主題的能力。*棄疾的《南鄉子·登京口北固亭有懷》這首詞通篇三問三答，互相呼應;即景抒情，借古諷今;風格明快，氣魄闊大，情調樂觀昂揚。此詞藴含着對苟且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤慨之情。因此選②

（2）*示例：“現實主義詩人”杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼。

“大勇的*者”聞一多，在特務的*口下為民族命運吶喊。

“兩*元勛”*稼先，在荒涼的戈壁裏為核武器研究堅守。

解析：杜甫是偉大的現實主義詩人，其詩主要表現憂國憂民、念家悲己的情感；聞一多是大勇的*者，在“一二一運動”中揭露慘案真相；*稼先是兩*元勛，然後結合其事蹟，運用“……杜甫（聞一多、*稼先），在……（人物事蹟）”的格式仿寫。

（3）示例：感謝肖非為大家帶來的《我的*夢》，我們有一個共同的*夢，這個夢想需要我們以青春的名義去奮鬥，奮鬥的青春是美好的，奮鬥的青春是幸福的，下面請聽1702班李強的演講《奮鬥的青春》。

解析：本題考查學生把握握串場詞及寫法的能力。串場詞是貫穿在晚會整體的語言脈絡，穿*在節目之間，可以承上啟下，調節氣氛，增加氛圍，在無形中映*主題和中心思想。結合主題“為國奮鬥”，寫出兩個節目之間的串場詞即可。注意説清人物、節目名稱。如：感謝1701班肖非為大家帶來的《我的*夢》，夢想是美好的，這個夢想需要我們去奮鬥，奮鬥的青春是美好的，奮鬥的青春是幸福的，下面請聽1702班李強的演講《奮鬥的青春》。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達