（三）文學類文本閲讀（14分）   閲讀下面的文字，完成7-9題。微笑的鴨子包利民   ①當家家户户的炊煙依次...

問題詳情：

（三）文學類文本閲讀（14分）

    閲讀下面的文字，完成7-9題。

微笑的鴨子

包利民

    ①當家家户户的炊煙依次消散，太陽便已爬到了東邊樹林的梢上。這個時候，丫崽便趕着一大羣鴨子去村西的小河邊了。十二歲的丫崽跟在那些蹣跚的鴨子後面，笑容滿面。

②一直以來，村裏人對於丫崽每天都能笑得出來，很是不解。丫崽本是孤兒，後被村裏的李家夫婦領養，那一年，她才三歲。這個女孩的到來，並沒有給這對不育的夫婦帶來什麼歡樂，不過李家夫婦對她尚好。丫崽五歲的時候，她終於為這個家裏帶來了天大的驚喜，李家媳婦忽然便懷孕了！當弟弟出生以後，家裏便充滿了歡樂，可丫崽的艱難生活便開始了。六歲的她就要幹家務，七歲開始做飯帶弟弟，連學都上不了。弟弟上學後，她除了每天干活做飯，就是放鴨子。即便如此，養父母也不待見她，常打罵她。可這個孩子卻極少哭，而且只要和鴨子在一起，就會笑個不停。

③弟弟上學以後，便回到家給姐姐當老師，丫崽起初只是抱着哄弟弟玩兒的心思，乖乖地當學生。可是學着學着，竟是入了迷。弟弟也越發有興趣，為了回家能給姐姐好好地講課，每天都極認真地上課聽講。如此一來，學習成績竟穩穩地保持住了第一名。本來養父母很討厭丫崽跟弟弟學習，可見到這個效果，也就默認了。

④有一天，弟弟給丫崽上課的時候，忽然問：“姐，你咋每天都那麼愛笑呢？你看爸媽對你那樣，你怎麼還能笑出來呢？”弟弟心裏對父母如此對待姐姐很是生氣，不過卻也無能為力。丫崽卻説：“和那些鴨子學的，你看，鴨子的眼睛都是彎彎的，就像一直在笑着，你聽它們叫的時候，也像是在笑呢！其實爸媽對我挺好的，哪家的爸媽不打罵孩子？”

⑤弟弟上初中後，在鎮裏住校。每週回來的時候，依然會給姐姐講課。可是兩年後，丫崽的心裏第一次有了掙扎。因為這個時候，養母開始張羅着給她找婆家。那個時候，嫁出一個女兒，可以得到不少*禮錢。丫崽一露出不樂意的神情，養母就罵：“我把你養了十五六年得花多少錢？”丫崽即使不高興的時候也是微笑着的，養母看着她的笑就來氣：“趕明兒把你許配給一個爆脾氣男人，一天打你八遍，看你還笑不笑？”

⑥終於有一天，説妥了一門親事，丫崽根本反抗不得。那天家裏很熱鬧，殺了好幾只鴨子待客。丫崽注意到，那些鴨子被割斷了喉嚨，那眼睛依然是微笑着的。於是心裏有了更大的悲哀，可她依然笑迎客人。就在那個晚上，丫崽失蹤了。養父母帶着好多親戚四處尋找，也沒能找到。

⑦好幾個月後，丫崽寄回了五百元錢，並寫來一封信，説：“爸，媽，我會把那些*禮錢都掙回來！你們別找我，我沒事。讓弟弟好好上學。”養父母就真的沒有再去找，雖然知道了她在哪裏。就這樣，每個月丫崽都要寄錢回來，養父母有時望着滿院的鴨子，心裏就會忽然很不是滋味。

⑧一晃四年過去，丫崽依然往家裏寄錢，而弟弟也快高考了。這個時候，養父去山上拉石頭的時候，被滾下來的石頭砸到了頭部，去世了。丫崽回來了，大哭，這次她沒有笑，可是看着她哭，養母的心裏更是難過。臨走時，丫崽對弟弟説：“你好好學習，要是考上大學，姐就一直供你！”

⑨果然，弟弟考上了大學，而丫崽一直在供他上學。養母獨自一人在家，每當餵鴨子的時候，就會念叨丫崽。在養母年年的唸叨中，丫崽終於又回來了，那天她説：“媽，我要結婚了。你別擔心，那個男人脾氣一點兒也不爆，不能一天打我八遍。你放心，我會把弟弟供完大學！”養母笑了，然後又哭了。

⑩丫崽在城裏結的婚，養母和弟弟都去參加了婚禮。養母仔細地看着新姑爺，的確是那種很安生的男人，便也放了心。三天回門的時候，丫崽帶着丈夫回到家，養母要殺鴨子，丫崽沒讓。晚飯的時候，養母拉着丫崽的手，説不出話來，丫崽笑着説：“媽，你可要高興啊！你把我養大不容易，可惜爸沒享着福！幸好當初弟弟教我那麼多知識，要不去城裏打工，會更難。”

11丫崽走的時候，帶走了兩隻鴨子，她説她要一直養着它們，看着它們！

（選自《天池》2012年第4期，有刪改）

7．下列對作品相關內容與藝術特*的分析和鑑賞，不恰當的一項是（3分）

  A．“一直以來，村裏人對於丫崽每天都能笑得出來，很是不解”，既承接上文，又引起下文，由此引出丫崽不幸的身世，更可見她樂觀堅強*格的難能可貴。

  B．“那些鴨子被割斷了喉嚨，那眼睛依然是微笑着的”，借寫鴨子被傷害來表現丫崽的情感被傷害，更表現出丫崽的樂觀堅強，為下文她離家出走的故事情節做鋪墊。

  C．本文語言平實質樸，不事雕琢，所寫故事情節也貼近生活，令人感到真實親切。

  D．小説雖然短小，但通過記敍、描寫、抒情等表達方式，塑造了主人公丫崽的形象，其他人物如養父母、弟弟也各自具有鮮明的個*特徵。

8. 小説中丫崽是一個什麼樣的人物形象？請簡要分析。（6分）

9．小説為什麼以“微笑的鴨子”為標題？（5分）

【回答】

7．（3分）*：D。沒有抒情。

8．*：①重情重義，知恩圖報。打工賺錢，供養弟弟，感恩養父母的養育，看重姐弟之間的情誼；②樂觀堅強，心胸寬廣。雖然身世不幸，但不管生活給予她怎樣的磨難，甚至養父母的打罵，始終微笑着面對；③勤勞能幹，努力上進。自幼做家務，靠弟弟教學到許多知識，不甘命運，到城裏努力工作。（6分，每點2分。答出其它特點，可酌情給分）

9．*：“微笑的鴨子”作為全文的線索，起到結構全文、渲染氣氛、點明主旨的作用。文章以其開頭，又以其結尾，首尾呼應。“微笑的鴨子”實際是“微笑的丫崽”，這個題目生動地展現了主人公丫崽堅強樂觀面對生活磨難的形象特點，從而點明瞭小説的主旨。（5分，結構方面1分，形象方面2分，主旨方面2分）

【解析】

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀