問題詳情：
閲讀下面的文字，完成下列小題。
守衞長空的“幕後英雄”
不管是零下30℃的嚴寒，還是40℃的高温；不管是荒無人煙的戈壁灘上，還是乘風破浪的*艦裏，*工程院院士於本水主持研製的導*在哪裏，他就會出現在哪裏。
當堪稱防空“殺手鐗”的低空超低空防空導*在*50週年閲兵式上初露崢嶸時，於本水默默地注視着這激動人心的一幕，禁不住淚流滿面。
只因為青年時代“一定要為國家研製先進的武器裝備”的夢想，於本水將全部身心都獻給了我國的導*事業。
不尋常的《英華大辭典》
於本水的書架上擺着一本《英華大辭典》。它可是於本水的“寶貝”，來歷非同尋常。
上世紀60年代初，美國U-2高空偵察機經常來我國上空偷偷偵查，被我防空導*擊落後，又學會了機動逃逸，我*制導雷達一開機，它便機動逃出防空導*殺傷區。空*司令部要求國防部五院幫助解決這一難題。於本水作為課題負責人，帶領研究小組晝夜攻關。最終，他們拿出了一套被空*指戰員稱為“近快戰法”的有效方案。
他清晰地記得，1963年11月1日，地空導*二營首次用“近快戰法”擊落一架美U-2飛機。此次戰鬥後，“近快戰法”便向地空導*部隊推廣。於本水也因此榮立三等功，獎品就是這本《英華大辭典》。
八年磨一劍
1980年，於本水被任命為主任設計師，開始低空超低空防空導*的研製工作。
面對新型號研製任務，他參考國內外經驗，結合自己的親身體會，制定了一系列的研究方案。他主張飛行試驗是防空導*研製階段的重要環節，試驗狀態多、週期長、費用高。因而，從1982年開始，就在某試驗基地開展各階段飛行試驗。
“沒有到過茫茫戈壁的人，恐怕很難想象季節交替之時黃沙漫天的惡劣天氣，也難以體會到生活在這裏的艱*。”於本水説，那是他人生中難得的記憶。“為了一個共同的目標，試驗隊的同志們遠離京城和親人，來到荒漠戈壁，相互之間結下了勝似親人的感情。”在長達8年的研製過程中，於本水帶領設計師隊伍攻克了多項關鍵技術難題。
1992年11月，該型低空超低空防空導*獲國家科技進步獎特等獎。
自己養“雞”下“蛋”
1991年的海灣戰爭震動了*高層。他們意識到，**隊的作戰思想、*事裝備與先進國家存在巨大差距，國防重點必須放到發展航天事業上。於本水認為，*作為一個大國，靠進口外國武器並不現實。
為研製適應現代國防需求的第三代導*，經驗豐富的於本水再次挑起大梁，承擔起型號總設計師的重任。他帶領隊伍，通過充分研究國內外相關型號，結合*自身特點，完成了我國首套“單車集成”設計。
2002年，68歲的於本水將總設計師的接力棒交給了其他人，自己則擔任該導*型號顧問。不過，他的心從未離開這個凝結着他多年心血的型號。靶場飛行試驗，他親臨現場，幫助把關分析問題；飛行試驗故障，他花了大量心血，幫助團隊進行故障分析……最終，該型號導*研製成功並交付相關用户，得到相關領導的高度評價，增強了國威和*威。
“*是個大國，不能只買外國的‘雞蛋’，我們必須學會自己養‘母雞’，下‘雞蛋’。”於本水希望，我國能借鑑國外先進經驗，認真研究國情，實現防空導*“*族化+智能化”，走出一條具有*特*的先進防禦武器技術的發展道路。
目前，我國已建立覆蓋“空海陸”“遠中近”“高中低”的防空導*體系。問及當年的選擇時，不善豪言壯語的於本水平靜地説：“祖國的需要就是我的*。”
（《*科學報》2016年1月16日，有改動）
【相關鏈接】
①對於個人名利，於本水看得很淡，他將成功的祕訣歸功於“有一支好的隊伍”。開展的每一項重大技術攻關，於本水也總不忘將各個*的技術骨幹排在“成果完*”的前面。（《內蒙古日報》2015年6月5日）
②1948年，於本水離開家鄉，60多年來他從沒忘記養育他的熱土。於本水捐了9萬，幫家鄉4000多户人家安裝了自來水。為他的母校大營城子小學捐款2萬元，為100多名師生換了新桌椅。每次回家鄉，總要到母校看看，他説：“飲水思源，我感謝家鄉教育的啟蒙，希望家鄉孩子受到更好的教育。”
（《*日報》2015年6月6日）
10．下列對材料相關內容的理解和分析，最恰當的一項是
A. “一定要為國家研製先進的武器裝備”的夢想，激勵着於本水攻破了無數難關，從而確立了*導*事業在*上的領先地位。
B. 首次使用“近快戰法”擊落美U-2飛機，於本水為此被獎勵一本《英華大辭典》，這是他踐行守衞祖國領空理想的珍貴紀念。
C. 68歲的於本水將總設計師的接力棒交給了其他人，自己則擔任該型號顧問，不過，他的心從未離開這個“總設計師”的稱號。
D. “不能只買外國的‘雞蛋’”，於本水認為不能只借鑑國外先進經驗，要立足國情，走具有*特*的先進防禦武器發展之路。
11．下列對材料有關內容的分析與概括，不正確的兩項是
A. 在*50週年閲兵式上，當堪稱防空“殺手鐗”的低空超低空防空導*初露崢嶸時，於本水默默注視着這一切，心情卻異常平靜。
B. 從一窮二白起步，經過半個多世紀的發展，我國已經建立了覆蓋“空海陸”“遠中近”“高中低”的防空導*體系，於本水功不可沒。
C. 海灣戰爭也讓於本水意識到，**隊的作戰思想、*事裝備與先進國家確實存在一定差距，他認為國防建設的重點是航空航天事業。
D. “守衞長空的‘幕後英雄’”，題目簡潔醒目，既概括文章主要內容，又表現傳主的品質，同時也自然流露出作者對傳主的讚美之情。
E. 材料主要通過正面描述來展現於本水的突出成就，或客觀描述，或傳主自述，既有概括介紹，又有細節描寫，真實*和可讀*都很強。
12．有人説“於本水身上體現了*傳統知識分子的情懷”，你認為所選材料體現出於本水哪些情懷？
【回答】
10．B
11．AC
12．（1）顧全大局，心懷天下的愛國情懷，如“祖國的需要就是我的*”；（2）淡泊名利，寧靜致遠的堅守情懷，如一生甘做“幕後英雄”，將自己的成就歸功於“有一支好的隊伍”；（3）熱愛事業、執著理想的奉獻情懷，如將全部身心都獻給了我國的導*事業；（4）不畏艱難，以苦為樂的戰鬥情懷，如文中有多次環境描寫，突出於本水在惡劣的條件下帶領團隊攻破一個又一個難關；（5）知恩圖報，飲水思源的家鄉情懷，如多次為家鄉捐款捐物，探訪母校，幫助家鄉發展。（6）大膽創新，敢於挑戰的英雄情懷，如面對國家落後的局面，美國的挑戰，與先進國家的差距，他帶領團隊，埋頭苦幹，創造一個又一個奇蹟。（意思對即可，答對一點得2分，答對三點得滿分。）
【解析】
10．試題分析：A項“確立了*導*事業在*上的領先地位”錯誤，結論過度拔高；C項“他的心從未離開這個‘總設計師’的稱號”錯誤，原文只説“他的心從未離開這個凝結着他多年心血的型號”；D項“不能只買外國的‘雞蛋”’理解片面，這裏的“買外國的‘雞蛋”’也指買外國的武器，不只是指“只借鑑國外先進經驗”。
11．試題分析： A項“心情異常平靜”錯誤，與原文內容“禁不住淚流滿面”相悖；C項“也讓於本水………‘他認為……”錯誤，應該是“*高層”，“存在有一定差距”錯誤，應該是“存在巨大差距”。
12．試題分析：探究的題目一般有兩個方向，一是向內挖掘，一是向外延伸，向內挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質或者分析傳主成功的原因，實際原因的主觀方面也就是傳主的品質。探究傳主的品質有時給出品質，讓考生在文中找具體的事例，有時需要先概括出品質，然後再結合文章的內容進行分析，還有的是結合文章的標題或具體的語句進行探究，但基本的答題指向是一致的。這樣的題目答題時首先概括出傳主的品質，然後列舉文章中的具體事件説明，不要脱離文本隨意作答。向外延伸主要是針對文本提出自己的看法或對自己的啟示，答題時首先明確自己的觀點，然後結合生活中的事例進行論*，論*要圍繞自己的觀點進行，做到中心突出、簡單明瞭。提出的觀點要和傳主的品質相關。此題屬於向內挖掘的題目，首先提出觀點，然後在文中提取相關的事例進行解説。此題注意從顧全大局，心懷天下、淡泊名利，寧靜致遠、熱愛事業、執著理想、不畏艱難，以苦為樂、知恩圖報，飲水思源、大膽創新，敢於挑戰的角度分析。
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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