閲讀下面的文字，完成後面小題。經典閲讀與文明之根       丁剛夜深人靜時，捧一本莎士比亞的劇本細讀，讓經...

問題詳情：

 閲讀下面的文字，完成後面小題。

經典閲讀與文明之根       

丁剛

夜深人靜時，捧一本莎士比亞的劇本細讀，讓經典的纖指輕輕撥動心靈的琴絃……在這個繁忙的網絡時代，不知還有多少人會有這樣的閲讀經歷。

人文經典是文明的土壤，是文明延續的血脈。它飽含着民族文化的精髓，凝聚着民族文化的氣質，構成了一個民族、一個社會的價值觀與道德觀的基礎。經典之中，躍動的是文明的靈魂。

一種文明能否長青，取決於人文教育的深度和廣度，取決於這個民族的子孫後代讀什麼經典，擁有怎樣的人文經典閲讀經歷。

現代社會的通病，往往與經典的遠去相關。很多人把幾乎所有的閒暇時間都用來應對社交媒體互動，年輕一代花費在電視、客户端和網絡遊戲上的時間遠遠超過讀書時間，學校課本中僅存的那一點點人文經典，也早就淪落成為考試的工具。目光由此開始變得短淺，精神多了一些浮躁，胸懷也變得越加狹小……

不止一位美國學者認為，美國文明的真正衰落將從年輕人讀書時間，尤其是閲讀經典時間大幅減少開始。當年輕人被現代科技層出不窮的成果搞得眼花繚亂，他們也越來越相信所有的進步都是技術的。但是，世界歷史告訴我們，很多偉大的進步實質上卻是人文的。美國《時代週刊》專欄作家斯坦因為美國大學人文教育的衰退而深感焦慮，他在文章中這樣寫道：“大學新生應當是為了學習偉大的書籍，不應是為了要跟上那些偉大的應用程序而走進校門。”

美國學者馬克·鮑爾萊恩則將不再喜歡閲讀的年輕人稱作是“最愚蠢的一代"。他在同名著作中略帶悲傷地寫道，那些堅信“書籍早已被互聯網所取代”的年輕人，根本不知道他們是在丟棄人類文明的成果啊。

當閲讀經典成為奢侈，甚至成為痛苦，文明的光亮也就會變得逐漸黯淡。哈佛大學歷史學家弗格森近年來不斷提醒人們注意，能夠讓西方文明避免衰落的關鍵就在於人文教育。

文明的傳承更多的是通過後天繼承與培養的。我們不可能服用一種*丸，就一勞永逸地成為某種文明的成員，而只能通過持續不斷、潛移默化的人文教育來延續文明的精神，其主要方式之一就是閲讀經典，因為一種文明密碼的關鍵部分往往就隱藏在經典之中。

美國專欄作家弗蘭克·布魯尼在《大學真正的價值》一文中寫道，他不知道《李爾王》該如何滿足勞動力的需求。但是學習莎士比亞戲劇是一個石階，幫助我們進入一種更有知覺、更縝密的存在，“大學就應當是這樣一座金礦”。

文明是有根的。世界上那些具有影響力的人文學者們，如今有很多都在忙於尋找不同文明的來源，文明的興衰成為一個世界*的時髦話題。

在全球化的今天，尋找一種文明延續的路徑與探索一種文明崛起的道路，已經不是某一個國家的故事，更不是美國或西方的故事，而是一個世界的故事。現在，這個沿着歷史長河走來的故事正不斷地叩問着我們這些現代人的心靈：當經典越來越遠，文明之根還會有多深。

（選自201 5年4月23日《*日報》23版）

7．下列關於“人文經典"的解説，不正確的一項是

A．學習人文經典，必須認真學習莎士比亞戲劇，這樣才能找到通往文明的石階。

B．人文經典飽含着民族文化的精髓，構成了民族和社會的價值觀與道德觀的基礎。

C．人文經典閲讀的缺失會讓人的目光變得短淺，精神多了浮躁，胸懷變得狹小。

D．人文經典是文明的土壤，是文明延續的血脈，經典之中，躍動的是文明的靈魂。

8．對“經典閲讀與文明之根’’關係的理解，不正確的一項是

A．一種文明能否長青，取決於這個民族的子孫後代閲讀什麼經典，擁有怎樣的人文經典閲讀經歷。

B．有些學者認為，美國文明的真正衰落將從年輕人讀書時間，尤其是閲讀經典時間大幅減少開始。

C．有人認為，堅信“書籍早已被互聯網所取代"的年輕人，放棄經典閲讀，就是在丟棄人類文明的成果。

D．文明的傳承只能通過後天的繼承和培養，閲讀經典就是人文教育中用來延續文明精神的主要方式之一。

9．下列説法不符合文意的一項是

A．年輕一代花費在電視、客户端和網絡遊戲上的時間遠遠超過讀書時間，這已成為現代社會的普遍現象。

B．年輕人越來越相信所有的進步都是技術的，但世界歷史告訴我們，很多偉大的進步實質上卻是人文的。

C．課本中僅存的少量人文經典已淪落為考試工具，因此學生們把大量的閒暇時間用來應對社交媒體互動。

D．在全球化的今天，尋找文明延續的路徑與探索文明崛起的道路，是全世界*需要共同面對的課題。

【回答】

7．A

8．D

9．C

【解析】

7．

試題分析：A．“學習人文經典，必須認真學習莎士比亞戲劇，這樣才能找到通往文明的石階”理解狹隘。人文經典包括所有民族文化的精髓，不僅僅只有莎士比亞戲劇。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

8．

試題分析：D．“文明的傳承只能通過後天的繼承和培養”説法絕對。原文表述是“文明的傳承更多的是通過後天繼承與培養的”。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

9．

試題分析：C．“課本中僅存的少量人文經典已淪落為考試工具，因此學生們把大量的閒暇時間用來應對社交媒體互動”強加因果。年輕一代花費在電視、客户端和網絡遊戲上的時間遠遠超過讀書時間，學校課本中僅存的那一點點人文經典，也早就淪落成為考試的工具。這是兩種不同的表現方式，沒有必然的因果關係。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

知識點：科普類文本閲讀 社科類文本閲讀

題型：選擇題