閲讀下面這首宋詩，完成下題。夜坐有感何夢桂①銀漢無聲玉漏沉，樓高風露入衣襟。洞龍睡熟雲歸岫②，枝鵲啼幹月滿林。...

問題詳情：

閲讀下面這首宋詩，完成下題。

夜坐有感

何夢桂①

銀漢無聲玉漏沉，樓高風露入衣襟。

洞龍睡熟雲歸岫②，枝鵲啼幹月滿林。

甕裏故書前世夢，匣中孤劍少年心。

徵鴻目斷闌干角，吹盡參差③到夜深。

【注】①何夢桂，淳安人，南宋遺民詩人。元至元中，屢召不起，築室湖南小酉源。②“雲”“龍”：君臣風雲際會。③參差：排簫，古樂器名。

15．本詩頷聯為人稱道，詩人主要運用了哪些表現手法？請列舉兩種並作簡要賞析。

16．有人説本詩的頸聯、尾聯抒發的情感和杜甫“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”情感類似。請結合詩歌內容作簡要分析。

【回答】

15．（1）比喻。“洞龍睡熟”比喻南宋*早已不存在。“雲歸岫”比喻作為遺民的詩人遠居巖藪，埋名隱姓。“枝鵲啼幹”隱喻詩人悼念故國故君的眼淚已經枯竭，也體現了詩人不屈服於元朝的決心。這些比喻都抒發了詩人眷懷故國故君的悲痛之情。

（2）寓情於景。把自己對國滅君亡的悲痛之情寄寓在悽清幽靜的夜景之中，委婉含蓄，真切感人。

（3）化用典故。化用曹*《短歌行》“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的詩意，表明自己決不屈服於元朝和眷懷故國故君的情懷。

（4）寫景上遠近結合，虛實相生。“洞龍睡熟雲歸岫”寫得虛而遠，“枝鵲啼幹月滿林”寫得實而近，突出了夜景的悽清幽靜，烘托了詩人隱居的孤寂和亡國的悲痛心情。

（5）寫景上以動襯靜。以枝鵲的啼叫襯托夜的寧靜。烘托了詩人隱居的孤寂和亡國的悲痛心情。（指出一種手法並作分析3分，正確答出兩種即滿分。）

16．（1）都是表達壯志未酬而含恨不已的情感。頸聯寫故書放置甕中，閉門讀書的生涯已如前世的夢；少年的壯心已藏，如孤劍深鎖匣中。表達了故國淪亡，少年壯懷無處施展的無可奈何的孤寂和憤激。（2）尾聯借目斷徵鴻，抒發宋朝復興無望的鬱悶悲涼；借深夜吹簫，寄託對故國故君的悼念之情。（第一點3分，第二點2分）

【解析】

15．

試題分析：“洞龍睡熟雲歸岫，枝鵲啼幹月滿林。”兩句詩表面上看，是在寫景，而且用鵲啼聲反襯了夜的幽靜，以動襯靜；所寫景物有遠有近，其中“龍”是想象，是虛寫，“鵲”是實寫，兩句詩虛實結合。結合註釋深層挖掘，就會發現詩人在抒發自己的鬱悶之氣，把感情寓含在景物描寫中，借景抒情。兩句詩中比喻手法運用明顯，洞龍睡熟，比喻趙氏*已經不復存在，古人常常用“雲從龍”比喻君臣關係。雲龍：君臣風雲際會。雲歸岫，遺民像雲那樣歸隱深山，隱姓埋名。枝鵲，比喻自己，運用了曹*《短歌行》“月明星稀，烏鵲南飛”的典故。寫龍熟睡，雲歸岫，烏鵲擇枝，啼號林中，以喻君亡臣隱，誓不仕於異朝之節義。

【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】本題考查鑑賞詩歌的表達技巧，這類題目一般的提問方式是：這首詩（詞）用了怎樣表達技巧？這首詩（詞）運用了ⅩⅩ（術語）手法，請簡要分析。這首詩（詞）是怎樣抒發詩人的情感的，有什麼作用？詩（詞）中某句抒發情感時運用了什麼手法？這類題目的答題思路是：第一步明手法，準確指出用了何種手法。第二步闡運用，結合詩句闡釋這種手法在詩文中是如何運用的。第三步析效果，指出此種手法有何效果，傳達出詩人怎樣的感情。答題模式：揭示手法+分析表達作用（句意+文意+主旨情感）。一般認為，詩詞表現手法分為四個理解層面由低到高（字詞-句子-段落-篇章），分別是修辭手法（比喻、比擬誇張、借代等）、表達方式（記敍、説明、描寫、抒情、議論，詩歌中主要是描寫和抒情）、表現手法（對比、襯托、象徵、比興等）、謀篇佈局手法（開頭、結尾、過渡、照應等）。

16．

試題分析：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿澿。” 表現出詩人對諸葛亮獻身精神的崇高景仰和對他事業未竟的痛惜心情。“甕裏故書前世夢，匣中孤劍少年心。徵鴻目斷闌干角，吹盡參差到夜深。”詩人自覺寫讀書為學乃前身之夢，寫劍睡匣中但壯心不死，以抒自己的激憤之情，但這一切都與夜*聯繫在一起。作者獨坐於茫茫長夜，浮想連翩，沉鬱深遠之感受渾化於一片幽暗、孤寂的氣氛之中，表達了詩人面對故國淪亡，一腔愛國之情無處施展的憤激、鬱悶和悲涼，表達了故國故君的悼念之情。聯繫當時形勢，這些情感是不難理解的。詩風沉鬱，頗得老杜之神。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】本題考查鑑賞詩歌思想情感的能力。這類題目解答時可從以下幾方面入手：①抓顯情語。指詩中最生動傳神的、最能體現作者思想觀點和情感態度的詞語，一般是動詞或形容詞；最能概括詩歌思想內容或感情的句子，一般是抒情*或議論*的句子。②分析景語。鑑賞古代詩歌，把握情感態度，應注意按照“意象—→意境—→詩情”的思路去揣摩。③結合註解，瞭解作者的生平、思想和創作風格。要注意平時積累一些詩人的相關材料，特別是對一些影響大、在文學史上的地位重要的作家詩人更要留心。當然考試中對不熟悉的作家作品，命題者都要作注，以便於考生把握詩歌的內容。④瞭解古代詩歌類別和常見的內容，把握詩歌的思想情感。要注意大多數詩歌表達的思想情並非單一，而是豐富複雜的。⑤注意積累古詩中的思想感情常用詞語：歡快、愉悦、激動、哀傷、悲憤、沉痛、惜別、依戀、讚美、仰慕、豪邁、迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、激憤、堅守節*、憂國憂民等。

附譯文：

夜深人靜，銀河橫空，報時的玉漏發出低沉的聲音。我佇立高樓上，風露潤濕了我的衣襟。大宋*山早已淪入敵手，多少遺民像雲歸深山，隱姓埋名。我的淚水已灑盡，只能以枯乾的眼，空對滿林月明。閉門讀書的生涯變成了前世的夢，深鎖匣中的孤劍正象徵着我少年時的壯心。倚着欄杆的一角，遙望徵鴻逐漸飛盡，只有吹幽怨的排簫來打發這長夜沉沉。

知識點：詩

題型：語言表達