閲讀下面的文言文，完成小題。靳德進，其先潞州人，後徒大名。祖璇，業儒。父祥，師事陵川郝温，兼善星曆。金末兵亂，...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成小題。

靳德進，其先潞州人，後徒大名。祖璇，業儒。父祥，師事陵川郝温，兼善星曆。金末兵亂，與母相失，母悲泣而盲，祥訪得之，舐其目，百日復明，人稱其孝。國初，劉敏行省於燕，闢祥置幕下，佩以金符。時藩帥得擅生殺，無辜者多賴祥以免。贈集賢大學士，諡安靖。

德進為人材辨，幼讀書，能通大義，父歿，益自刻勵，尤精於星曆之學。世祖命太保秉忠選太史官屬，德進以選授天文、星曆、卜筮三科管勾，凡交蝕躔次、六氣侵診，所言休咎輒應。時因天象以進規諫，多所裨益。累遷祕書監，掌司天事。從徵叛王乃顏，揆度日時，率中機會。諸將欲剿絕其黨，德進獨陳天道好生，請緩師以待其降。俄奏言：“叛始由惑於妖言，遂謀不軌，宜括天下術士，設*陽教官，使訓學者。”帝從之，遂著為令。

成宗以皇孫撫*北邊，帝遣使授皇太子寶，德進預在行，凡攻戰取勝，皆豫剋期日，無不驗者。亦間言事得失，多所裨益。成宗即位，歷陳世祖進賢納諫、諮詢治亂之原，帝嘉納之。授昭文館大學士，知太史院，領司天台事，賜金帶宴服。都城以獲苫廩，或請以瓦易之，帝以問德進，對曰：“若是役驟興，物必踴責，民力重困，臣愚未見其可。”議遂寢。敕中書自今凡集議政事，必使德進預焉。所建明多見於施行。尋以病丐閒。

仁宗時在東宮，特令中書加官以留之。會車駕自上京還，召見白海行宮，授資穗大夫、中書右丞，議通政院事。仁宗即位，命領太史院事，力辭不允。以疾卒於位。贈推誠贊治功臣、榮祿大夫、大司徒、柱國、魏國公，諡文穆。

（節選自《元史•列傳第九十•方技》）

13．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A. 祖璇，業儒業：以……為業

B. 所言休咎輒應咎：兇，不吉利

C. 德進預在行預：預先

D. 尋以病丐閒丐：請求

14．下列對文中加點詞語的相關內容的解説，不正確的一項是

A. 行省，古代地方行政區劃。元代最高*行政機關為中書省，在各地設置行中書省，簡稱“行省”；**派省官出使地方也稱“行省”。

B. 闢，官府徵召。徵辟制源自漢代，主要包括皇帝徵聘和公府、州郡闢除兩種方式。《張衡傳》中“連闢公府，不就”的“闢”即是此意。

C. 東官．因方位得名，一般指太子所居之官，後借指居住東宮的太子。《陳情表>中“猥以微賤，當侍東宮”中“東官”就是指代太子。

D. 諡，諡號，*古代帝王、貴族、大臣或其他有一定社會地位的人，死後根據其生前的德行，加給他們的帶有褒獎意義的稱號。

15．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A. 靳德進之父靳祥為官正直，他利用手中的生殺之權，保全了不少元罪百姓的*命e

16．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）叛始由惑於妖言，遂謀不軌，宜括天下術士，設*陽教官，使訓學者。

（2）對日：“若是役驟興，物必踴貴，民力重困，臣愚未見其可。”議遂寢。

【回答】

13．C

14．D

15．A

16．(1)叛變的開端，是由於(人們)被妖言所迷惑，於是謀圖不軌。應該招納天下術士，設立*陽教官，讓他們來教導那些學習的人。

(2)(靳德進)回答道:“如果這件事迅速辦起來，物資必然迅猛漲價，百姓的經濟承受力會遇到大的困難，我愚笨，沒有看出那是合適的。”(改建的)動議於是停息。

【解析】

13．試題分析：預:參與

14．試題分析：“帶有褒獎意義的稱號”錯，溢號帶有褒貶意義。

15．試題分析：靳祥手中沒有生殺之權。

點睛：歸納內容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因對詞語翻譯錯誤而出現誤判，有時還涉及到文章寫作手法的分析。內容的角度答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意核實這些情節，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。如此題選項A事件錯誤。

16．試題分析：注意重點詞語“括”“訓”“學者”“驟”“踴貴”“寢”的翻譯。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀