閲讀下面文字，完成後面的題目。某中學一高三教室裏前後牆上分別張貼如下高考標語：①吾日三省吾身，高否?富否?帥否...

問題詳情：

閲讀下面文字，完成後面的題目。

某中學一高三教室裏前後牆上分別張貼如下高考標語：

①吾日三省吾身，高否?富否?帥否?否，滾去學習!

②熬一個春夏秋冬，享一生榮華富貴。

上述標語是經過全班學生公選後張貼的。請分別從語言特點、學生心態兩個層面加以評論。

【回答】

（1）“語言特點”示例：①運用化用手法，幽默詼諧；②運用對偶（對比）手法，整齊、上口。

（2）“學生心態”示例：①在高考的壓力下，渴望激發學習鬥志。②標語折*出學生功利化的心態，值得深思。

【解析】

本題考查學生語言表達的準確生動*。解答此類題目，首先要明確題乾的要求，如本題“上述標語是經過全班學生公選後張貼的。請分別從語言特點、學生心態兩個層面加以評論”，然後分析標語的意思、語言方面的特點，再分析所在的場合，體現出的學生心態。“吾日三省吾身，高否?富否?帥否?否，滾去學習”，這個標語化用《論語》中句子“吾日三省吾身”，接着以“滾去學習”表達自己的看法和態度，幽默詼諧；“熬一個春夏秋冬，享一生榮華富貴”，這一標語結構對稱，構成對仗，前後句之間形成對比，非常整齊，讀起來朗朗上口。再看這兩條標語展示出的學生心態，第一則連續使用幾個短句，讀來節奏分明，鏗鏘有力，表達出在高考即將來臨之時渴望激發學習鬥志的心態；第二則，“熬”的目的是“享一生榮華富貴”，折*出學生功利化的心態。考生圍繞這些分析作答即可。

知識點：語言應用場景

題型：語言表達