閲讀下面的文言文，完成文後題目。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成文後題目。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里。假舟楫者，非能水也，而絕*河。君子生非異也，善假於物也。

12．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是  （     ）（2分）

A．聲非加疾也                 疾：迅速

B．而聞者彰                   彰：清楚

C．假輿馬者                   假：藉助

D．而絕*河                   絕：橫渡

13．下列各句中加點字與“假舟楫者，非能水也”中“水”的用法不相同的一項（    ）（2分）

A．沛公*霸上          

  B．籍吏民，封府庫

C．箕畚運於渤海之尾     

 D．范增數目項王

【回答】

12．A

13．C

【解析】

12．

試題分析：這道考查文言實詞中的一詞多義。主要是利用語境來推敲詞語的意思和用法。“疾”的常見義項有：快速急速（草枯鷹眼疾），敏捷輕快（春風得意馬蹄疾），急劇而猛烈（疾風知勁草），強大,宏大。A項“聲非加疾也”在文中前面有一句“順風而呼”，後面有一句“而聞者彰”，根據語境可以知道，要想聽得清楚明白，一是順着風喊，一是聲音加大，由此可以推知此處“疾”,應是“強，加大”。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

13．

試題分析：這道題目考查文言實詞中的詞類活用。詞類活用與詞語在句中的位置和前後詞有關。例句中的“水”因其前面有情態詞“能”，所以活用為動詞，意思是“游泳”。A項B項D項都是因為名詞後面又跟名詞，所以第一個名詞做動詞，分別解釋為：駐*，登記，示意。只有C項是名詞放在動詞前面，又不是動作的發出者，名詞作狀語，解釋為“用箕畚”。故選C。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

知識點：散文類

題型：選擇題