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閲讀下文,完成第8一12題。(12分)   《神奇的絲瓜》季羨林   ①今年春天,孩子們在房前空地上,斬草挖土...

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問題詳情:

閲讀下文,完成第8一12題。(12分)   《神奇的絲瓜》季羨林   ①今年春天,孩子們在房前空地上,斬草挖土...

閲讀下文,完成第8一12題。(12分)

    《神奇的絲瓜》季羨林

    ①今年春天,孩子們在房前空地上,斬草挖土,開闢出來了一個一丈見方的小花園。周圍用竹竿紮了一個籬笆,移來了一棵玉蘭花樹,栽上了幾株月季花,又在竹籬下面隨意種上了幾顆扁豆和兩顆絲瓜。土壤並不肥沃,雖然也鋪上了一層河泥,但估計不會起很大的作用,大家不過是玩玩而已。

    ②過了不久,絲瓜竟然長了出來,而且日益茁壯、長大。這當然增加了我們的興趣。但是我們也並沒有過高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了,常到屋旁的小土山上走一走,站一站。看看牆外馬路上的車水馬龍和亞運會招展的*旗,顧而樂之,只不過順便看一看絲瓜罷了。

    ③絲瓜是普通的植物,我也並沒想到會有什麼神奇之處。可是忽然有一天,我發現絲瓜秧爬出了籬笆,爬上了樓牆。以後,每天看絲瓜,總比前一天向樓上爬了一大段;最後競從一樓爬上了二樓。又從二樓爬上了三樓。説它每天長出半尺,決非誇大之詞。絲瓜的秧不過像細繩一般粗,如不注意,連它的根在什麼地方,都找不到。這樣細的一根秧競能在一夜之間輸送這樣多的水分和養料,供應前方,使得上面的葉子長得又肥又綠,爬在灰白的牆上,一片濃綠,給土牆A——(添加、增添、增加)了無窮活力與生機。

    ④這當然讓我感到很驚奇,我的興趣隨之大大的提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務,爬小山反而成為次要的了。我往往注視着細細的瓜秧和濃綠的瓜葉,陷入沉思,想得很遠、很遠……

    ⑤又過了幾天,絲瓜開出了黃花。再過幾天,有的黃花就變成了小小的綠*的瓜。瓜越長越長,越長越長,重量當然也越來越增加,最初長出的那一個小瓜竟把瓜秧墜下來了一點,直挺挺的懸垂在空中,隨風搖擺。我真替它擔心,生怕他經不住這一份重量,會整個地從樓上墜下來落到地上。

    ⑥然而不久就*了,我這種擔心是多餘的。最初長出來的瓜不再長大,彷彿得到命令停止了生長。在上面,在三樓一位一百零二歲的老太太的窗外窗台上,卻長出來兩個瓜。這兩個瓜後來居上,發瘋似地猛長,不久就長成了小孩胳膊一般粗了。這兩個瓜加起來恐怕有五六斤重,那一根細秧怎麼能承擔得住呢?我又擔心起來。沒過幾天,事實又*了我是杞人憂天。兩個瓜不知從什麼時候忽然彎了起來,把軀體放在老太太的窗台上,從下面看上去,活像兩個粗大彎曲的綠*牛角。

    ⑦不知道從那一天起,我忽然又發現,在兩個大瓜的下面,在二三樓之間,在一根細秧的頂端,又長出來了一個瓜,垂直地懸在那裏。我又犯了擔心病:這個瓜上面夠不到窗台,下面也是空空的;總有一天,它越長越大,會把上面的兩個瓜也墜了下來,一起墜到地上,落葉歸根,同它的根部聚合在一起。

    ⑧然而今天早晨,我卻看到了奇蹟。同往日一樣,我習慣地抬頭看瓜:下面最小的那一個早已停止生長,孤零零地B(懸、掛、靠)在空中,似乎一點份量都沒有;上面老太太窗台上那兩個大的似乎長得更大了,威武雄壯地壓在窗台上;中間的那一個卻不見了。我看看地上,沒有看到掉下來的瓜。等我再退幾步抬頭看時,卻看到那一個我認為失蹤了的瓜,平着躺在抗震加固時築上的緊靠樓牆凸出的一個台子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個原來垂直懸在空中的瓜怎麼忽然平身躺在那裏了呢?這個凸出的台子無論是從上面還是從下面都是無法上去的,決不會有人把瓜擺平的。

    ⑨我百思不得其解,徘徊在絲瓜下面,像達摩老祖一樣,面壁參禪,我彷彿覺得這顆瓜有了思想。它能考慮問題,而且還有行動,它能讓無法承擔重量的瓜停止生長;它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方,給這樣的瓜特殊待遇,讓它們瘋狂地長;它能讓懸垂的瓜平身躺下。如果不是這樣的話,無論如何也無法解釋我上面談到的現象。但是,如果真是這樣的話,又實在令人難以置信,絲瓜用什麼來思想呢?絲瓜靠什麼來指導自己的行動呢?上下數千年,縱橫幾萬裏,從來也沒有人説過,絲瓜會有思想。我左考慮,右考慮;越考慮越糊塗。我無法同絲瓜對話。這是一個沉默的奇蹟。瓜秧彷彿成了一根神祕的繩子,綠葉上照樣濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面,陷入夢幻。而絲瓜則似乎心中有數,無言靜觀,它怡然泰然悠然坦然,彷彿含笑面對秋陽。

8.結合文意,在文中A、B兩處選擇恰當的詞語填空。(2分)

A       (添加、增添、增加)       B       (懸、掛、靠)

9.第①自然段中“隨意種上、土壤不肥沃、玩玩而已”等詞語的描寫有什麼作用?(2分)

                                                                         

   10.第④自然段中“我往往注視着細細的絲瓜和濃綠的瓜葉,陷入沉思,想得很遠,很遠……”, 結合全文內容談談作者可能想到了什麼?(2分)

                                                                        

11.第⑨自然段中“這是一個沉默的奇蹟”指什麼?(在文中用直線劃出)(2分)

                                                                        

12.全文作者抓住“神奇”二字,安排了狀物和抒情兩條線索。從狀物看,絲瓜生長軌跡是:家人種花種菜一→ (                          )一→(                         )一→最新的絲瓜平躺在樓牆台子上;從抒情看,其線索是:對瓜秧葉瘋長的驚奇一→(                         )一→對絲瓜落腳窗台的安心一→(                         )(4分)

【回答】

8.增 添 懸9.反襯絲瓜的神奇,為後文絲瓜神奇地生長作鋪摯。10.人不要一味地強求奢望,應該學會隨遇而安,怡然泰然悠然坦然地面對環境。11.“它能考慮問題,而且還有行動……它能讓懸垂的瓜平身躺下。”12.瓜秧葉又肥又綠 絲瓜此歇彼長 落腳於    窗台 對絲瓜懸垂空中的擔心 對絲瓜平躺台子上的吃驚(驚奇)

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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