問題詳情：
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這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。
他身材增加了一倍;先前的紫*的圓臉 ，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;
眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹着海
風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索着;
手裏提着一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又
笨而且開裂，像是松樹皮了。
我這時很興奮，但不知道怎麼説才好，只是説：
“阿!閏土哥，——你來了?……”
我接着便有許多話，想要連珠一般湧出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又
總覺得被什麼擋着似的，單在腦裏面迴旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現出歡喜和淒涼的神情;動着嘴脣，卻沒有作聲。他的態度終
於恭敬起來了，分明的叫道：
“老爺!……”
我似乎打了一個寒噤;我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我
也説不出話。
他回過頭去説，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背後的孩子來，這正是一
個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個孩子，沒有見
過世面，躲躲閃閃……”
母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。
“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的不得了，知道老爺回來……”閏土説。
“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼麼?還是照舊：迅哥兒。”
母親高興的説。
“阿呀，老太太真是……這成什麼規矩。那時是孩子，不懂事……”閏土説着，
又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背後。
“他就是水生? 第五個?都是生人，怕生也難怪的;還是宏兒和他去走走。”
母親説。
宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻鬆鬆爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，
他遲疑了一回，終於就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，説：
“冬天沒有什麼東西了。這一點幹青豆倒是自家曬在那裏的，請老爺……”
我問問他的景況。他只是*。
“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什麼地方
都要錢，沒有規定……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本;
不去賣，又只能爛掉……”
他只是*;臉上雖然刻着許多皺紋，卻全然不動，彷彿石像一般。他大約只
是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。
母親問他，知道他的家裏事務忙，明天便得回去;又沒有吃過午飯，便叫他自
己到廚下炒飯吃去。
他出去了;母親和我都歎息他的景況：多子，饑荒，苛税，兵，匪，官，紳，
都苦得他像一個木偶人了。母親對我説，凡是不必搬走的東西，儘可以送他，可以
聽他自己去揀擇。
文中閏土説話時有許多省略號，刻畫出他説話吞吞吐吐，欲言又止的神態。 這神態説明他哪方面的情況?分析確切的一項時( )
A、天生口吃，説不出話。 B、處境悲哀，有口難言。
C、心裏害怕，不敢説話。 D、説話平淡，無話可説。
2下面對“非常難。第六個孩子也會幫忙了……”一段文字的理解，不準確的 一項是( )
A、“非常難”指的是孩子多，總是吃不夠。
B、“又不太平……什麼地方都要錢”表明戰亂頻繁，兵匪騷擾，給百姓帶來了深重災難。
C、“挑去賣，總要捐幾回錢”表明苛税繁多，百姓苦不堪言。
D、“不去賣，又只能爛掉……”表明生活困苦，又找不到別的出路。
“他的態度終於恭敬起來了，分明地叫到：‘老爺’!”，理解句中加點詞正確的一項是( )
A、“終於”説明封建等級觀念最終還是壓倒了閏土心理保留的對迅哥兒的純潔友情，“分明”表明那叫聲給“我”的感覺是刺耳的，令人心寒的。
B、“終於”寫出了閏土的態度到頭來還是“恭敬”的，“分明”寫出了那叫聲給“我”的感覺還是清清楚楚的。
C、“終於”説明閏土曾經猶豫了很長時間，“分明”寫出了那叫聲還是很清楚的。
D、“終於”表明經過種種變化或等待之後出現的情況，“分明”就是清楚。
對閏土“歡喜和淒涼”、“沒有作聲”的原因理解不恰當的一項是( )
A、很高興，但悲慘的生活又使他痛苦難言。
B、悲喜參半，不知從何説起。
C、內心矛盾紛亂，理不出頭緒。
D、老實忠厚，不善言談，不善表達情感。
對中年閏土的形象理解正確的一項是( )
A、閏土受到多重的*，生活艱*，但滿懷希望，充滿活力。
B、苦難的生活改變了閏土的外表，並沒有改變他的內心世界。
C、閏土遵守封建社會的禮法，並以此處理與“我”的關係。
D、閏土見到“我”時雖沒有很多的言語，但兒時的記憶不會忘記，兩個人的心靈又融合一處。
【回答】
1b
2 a
3a
4d
5c
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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