問題詳情：
閲讀下面的文字，完成16―19題。
月 光 幻 想 曲
耿林莽
月光的美是畫不出的。印象派畫家莫奈有名作《日出》，而非月出。攝影、電影和電視也不行。貝多*的《月光奏鳴曲》，阿炳的《二泉映月》，都是悠悠的傳出了月光之情的。但畢竟只能勾起一點想象，終難有置身月光的視覺與觸覺的感受。
秦少游《踏莎行》詞曰：“霧失樓台，月渡迷津”，一個迷字便攝住了月光的精靈。陽光明麗、開闊，朗然現一派陽剛之氣，卻不免有些炙熱與煩躁。月光就幽深了，遮遮掩掩，影影綽綽，寧靜而悠遠。進入月光，便被一種恍惚朦朧的境界所迷：這是我平日生活過的世界嗎？我還是我嗎？在人間，在仙境，還是在通往地獄的忘川或地下隧道行走？
陽光浴人軀體，月光蕩人心魄，進入精神深處，引得離卻人間煙火，如在夢裏遊，長久置身於月光之中，人會“異化”為幽靈麼？這或與嫦娥有關。與她的孤獨、寂寞、憂鬱有關，與她的纏綿鄉愁織就的悲劇氛圍之網有關吧。
人們靈魂深處潛伏着一種夢想，一經被月光點燃，便 “裏應外合”地着了迷，身不由己，彷彿坐在一條船上，抑或搖籃中，晃盪着，顛簸着，飄飄忽忽，神志迷糊，完全被月光編織的夢境所環繞，所牽引，所左右。我害怕卻又迷戀於此。對於月光，只能在想象中追逐，寄期望於一個“如夢的行者”，讓他做我的替身，到月光中去飄忽、去歷險、去陶醉吧。
月光是清冷的。水的青*，雪的微寒，且有些顫顫的感覺隱約其間，像一角輕紗，一片葉子，或是失血的嘴脣抖動。月光的神祕在於她似靜猶動，在於她的孤獨和不安，如同手指握不住的一支殘燭，一葉信箋在抖索。而當她依附於什麼，籠罩着什麼，便與她難以分割地構成一種幽暗的黏合，幻化出萬千種迷離之境來了。
尋夢者走着，走着，影子孤單，徒步向前。月光在村莊的模糊的屋脊之上，在匍匐的莊稼地裏，在井欄邊，在場院的草垛，在深深的溝壑裏暗暗流動。光與影此起彼伏，在河的波浪間如蛇影穿梭。沒有車輛的路邊，黑黝黝的大樹，一個漢子在伐木，他揮起巨斧，一下，一下，披在身上的黑衣裳滑落在地，露出了壯健的肌肉、多毛的胸脯。月光給他的膚*鍍上一層青銅的光輝，*森而潮濕……
是吳剛麼？伐木者的汗珠在月光裏幽幽地閃爍。
尋夢者走着，走着，曠野無垠，前邊有綿延的山嶺逶迤。“淮南皓月冷千山，冥冥歸去無人管”。他念這姜夔的詩句，一個“冷”字該是詠月的千古絕唱了。那些山嶺全在月光中半隱半現，冷僻而高遠，且有一座古塔傾斜，立體的月光從塔頂滑下，似有絲綢碎裂的聲音相伴。
尋夢者仰起臉望月，試着攀上幾級塔階。他聽見深山裏有犬吠月，他聽見遠處傳出了荒雞的啼鳴。一個平淡無奇的白晝又將來臨，皎月如鈎，月光在漸漸地消隱……
（選自《快速閲讀》2007.10下）
16．聯繫1―5段，請概述“畫不出”的月光美在哪裏？（4分）
17．本文作者頗有大家手筆，能夠“狀難寫之物如在目前”。月光是難以描摹的，為了讓讀者有“置身月光的視覺與觸覺的感受”，作者主要運用了什麼手法描寫月光？試舉例簡析。（4分）
18．作者為什麼説“我害怕卻又迷戀於此”？（4分）
19．簡要概述本文的寫作思路，説説作者主要表達了一種什麼樣的思想？（6分）
【回答】
16．（1）月光幽深，清冷，寧靜悠遠，遮遮掩掩，影影綽綽，一派“恍惚朦朧”，使人忘卻自我，忘卻自我所生活的世界；
（2）能點燃人們靈魂深處潛伏着的“一種夢想”，使人的靈魂與月光完全融合了，飄飄忽忽。
17．主要運用了對比、比喻等修辭手法。如拿陽光與月光對比，寫出月光的亮度與温度，使讀者自然地感受到月光的幽深朦朧與清冷；寫月光猶如清風流水般的柔美，作者用“彷彿坐在一條船上……飄飄忽忽”等比喻，讓讀者結合自身體驗，感覺出那種“柔美”來。（回答擬人等，只要言之成理也可給分）
18．作者害怕被月光編織的夢境所環繞，所牽引，所左右，弄得飄飄忽忽，神志迷糊，身不由己；但是作者又迷戀這種夢幻般的意境，希望到月光中去歷險，去陶醉。
19．本文前半部分主要是描摹月光，後半部分寫“尋夢者”到月光中去飄忽，去歷險，去陶醉。思想：不為別人編織的夢境所環繞，所牽引，所左右，而是儘自己所能，去追尋、去實現自己的夢想，迎接那一個個“平淡無奇的白晝”。
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