問題詳情：
8．閲讀下面的文字，完成文後各題。
夢裏不知身是客
清心
長長的靜默，風吹葉落。1973年3月6日，81歲的美國作家賽珍珠帶着滿腔遺憾和對*無與倫比的思念與眷戀，永遠閉上了雙眼。自此，她傾情熱愛的第二故鄉——*，與她天各一方。
1972年5月，收到拒絕她訪華的回信時，賽珍珠衰老孤獨的身體如同深秋的雨布，頃刻瑟瑟成薄涼。只是，誤會也好，曲解也罷，甚至連那些常人難以接受的人身攻擊，亦不能動搖她的“*心”。她對*的感情如同種子發芽生根，早已滲透到骨子裏。
賽珍珠一生中的前40年，除去回美國上大學的4年和讀碩士學位的兩年，均在*度過。她自小跟一位姓孔的先生學習“四書五經”，説*話，寫*字。童年的賽珍珠最喜歡聽奶媽講*民間傳説和歷史故事，這些口頭文學，對她以後的創作產生了很大的影響。
19歲那年，父親安排她回美國讀大學。在康奈爾深造時，她主修的是英文，論文卻洋洋灑灑地寫了《*與西洋》。碩士畢業後，賽珍珠再次返回*。在土地貧瘠的宿州生活了三年。其間，她接觸到許多目不識丁、*勤勞作的*農民，親眼目睹了他們如何在貧窮困苦以及天災人禍中不屈不撓地掙扎和拼搏。最可貴的是，她還儘可能深入*民間，四處走訪，跟老百姓交朋友。因此，她對*歷史和現狀的認識甚至不亞於許多*作家。賽珍珠寫*，純粹是出於對**的關心、同情甚至是感恩。她曾説過：“我早已學會了熱愛*農民，他們如此勇敢，如此勤勞，如此樂觀而不依賴別人的幫助。長久以來，我一直致力於為他們講話。”就這樣，賽珍珠懷揣一顆赤誠之心，為了表達對*兄弟姐妹的摯愛深情，她主動承擔起“為民*”的角*，成為**和*文化的“發言人”。
1919年，賽珍珠與丈夫來到金陵大學任教，在學校分配的一所小洋樓的*樓上，她面向羣山，文思泉湧，幾乎完成了後來為她贏得諾貝爾文學獎的全部作品，這座洋樓現在仍然靜靜地立在南京大學北園的西牆根旁。
1931年，她以*農民為題材的長篇鉅作《大地》在紐約出版，引起轟動，她也在一夜之間名聲大振。1932年，《大地》榮獲普利策小説獎。1938年，她又榮獲諾貝爾文學獎。賽珍珠一生共創作了近百部文學著作。
接受諾貝爾文學獎時，賽珍珠在題為“*小説”的演説中，向西方文化知名人士宣告：“雖然我生來是美國人，但恰恰是*小説而不是美國小説決定了我在寫作上的成就。”接着，她如數家珍地闡述了*小説的起源與發展演變及其特徵，又詳細介紹了*小説名著《水滸傳》《三國演義》和《紅樓夢》，最後，她由衷地説：“我想不出西方文學中有任何作品可以與它們相提並論。”
另外，在創作《大地》之餘，她還花費5年時間，翻譯了*古典文學名著《水滸傳》。 雖然迄今為止已有多種國外譯本，但賽珍珠翻譯的《四海之內皆兄弟》無疑是最為準確、最有影響力的。
賽珍珠的文學創作不僅呈現給世界一個真實的*，並且她亦是第一個把*農民放 在跟西方人同等地位來描述的外國作家。這樣的言論，對現在而言，似乎沒什麼大不了。然而，在當時那個對東亞充滿偏見的年代，卻可謂石破天驚。正如獲得諾貝爾文學獎時，瑞典 文學院的頒獎詞所言：“賽珍珠的作品，為西方世界打開了一條路，使西方人用更深的人* 和洞察力去了解一個陌生而遙遠的世界。”
賽珍珠在世界上的影響力至今不衰，不僅源於她的文學成就，還在於她創立了世界首家無種族收養機構“歡迎之家”，為成千上萬名兒童提供了生活保障與資助。
由於各種原因，自1934年回到美國後，賽珍珠再沒踏上過*這片令她日思夜想的故土。雖然她被稱作“大地之女”，然而她熱愛的大地卻不在腳下，而只能縈繞在夢裏。夢裏不知身是客，讀大學時，籍貫一欄她填的是“*鎮*”。病逝後，按其遺願。她的墓碑上沒有任何稱謂，只鐫刻着自己手書的3個漢字：賽珍珠。
（選自《讀者》2011年18期，有刪節。）
相關鍵接：
①假如我不按自己完全非正式的方式也提到**，我就不是真正的我了。** 的生活多年來也就是我的生活，確實，他們的生活始終是我的生活的一部分。我自己的國家和*這個養育我的國家，在許多方面有相同的見解，首先是在共同熱愛自由這方面相同。今天比以往更是如此，這是真的，現在全體**正在從事最偉大的鬥爭——爭取自由的鬥爭。當我看到*空前地團結起來反對威脅其自由的敵人時，我感到從沒有像現在這樣欽佩*。就憑着這種爭取自由的決心——在深刻的意義上是天*的基本美德，我知道*是不可征服的。（摘自賽珍珠諾貝爾文學獎受獎演説）
（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）
A．即使受到誤會、曲解甚至人身攻擊，賽珍珠也沒有動搖“*心”，因為她認為自 己的一生都屬於*。
B．賽珍珠熱愛*農民的勇敢、勤勞、樂觀而不依賴別人的幫助的精神品質，因而承 擔起“為民*”的角*。
C．在現在仍立在南京大學北園的西牆根旁的小洋樓的*樓上，賽珍珠完成了贏得諾貝 爾文學獎的全部作品。
D．賽珍珠是第一個把*農民和西方人一視同仁的外國作家。這在當時充滿偏見的時 代，具有石破天驚的作用。
E．雖然賽珍珠被稱為“大地之女”，但是自1934年回美國直到去世，她再也沒有踏上*這片令她魂牽夢縈的故土。
（2）賽珍珠對*無與倫比的“傾情熱愛”表現在哪些方面？請簡要概括。
（3）請結合文章內容説説賽珍珠在*生活的40年間，哪些經歷為她取得的卓越文學成就奠定了堅實的基礎。
（4）諾貝爾文學獎頒獎詞中説賽珍珠的作品“為西方世界打開了一條路”，結合文本，談談你的理解。（8分）
【回答】
（1）答B給3分，答A給2分，答E給1分，答C．D不給分。
（2）①獲得普利策小説獎的長篇鉅作《大地》以*農民為題材。②讀大學時，籍貫填的是“*鎮*”。③墓碑上鐫刻自己手書的3個漢字：賽珍珠。④1972年她申請訪華被拒後受到打擊。⑤諾貝爾文學獎受獎演説中強調**的生活始終是自己的生活的一部分，欽佩**爭取自由的精神。
（3）①“四書五經”的從師學習和奶媽講的*民間傳説和歷史故事等口頭文學的影響。②廣泛閲讀*小説並深入鑽研《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》等名著。③深入*民間，四處走訪並跟百姓交朋友。
（4）賽珍珠在積累了*的豐富生活經驗，瞭解到大量民間傳説和歷史故事等，更感悟到了*農民在貧窮困苦以及天災人禍中表現出的不屈不撓的掙扎和拼搏精神，而且她用一片赤誠之心，以真誠平等為寫作原則，使她的作品很好地揭示了*的現狀和*文化的特點，為*文化走向世界，為世界*瞭解*，搭設了良好的橋樑，所以説她的作品為西方世界打開了一條路。
【解析】
（1）試題分析：本題綜合考查文章的內容和手法。C項過於絕對，遺漏“幾乎”。D項原文是説西方人對東亞充滿偏見。E項原文中的語意轉折並沒有包括“且1934年回到美國直到去世”的信息。
【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
【技巧點撥】文本閲讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析、概括，另一種是對文章特*和手法的賞析。涉及到文章的細節、結構、傳主的品格等，試題命制的錯誤選項多為無中生有、牽拉因果、傳主的品格和所舉的事例不對應，張冠李戴等。答題時注意和文章仔細對讀尋找細微的差別。注意1分選項，1分選項多為絕對、不全面、牽強、似是而非等特徵。如本題C項過於絕對，遺漏“幾乎”。E項原文中的語意轉折並沒有包括“且1934年回到美國直到去世”的信息。
（2）試題分析：這是一道信息篩選的題目，是實用類文本閲讀必考的題目，答題時注意審清題幹，然後鎖定區位，概括文意作答。此題可概括為：①獲得普利策小説獎的長篇鉅作《大地》以*農民為題材。②讀大學時，籍貫填的是“*鎮*”。③墓碑上鐫刻自己手書的3個漢字：賽珍珠。④1972年她申請訪華被拒後受到打擊。
【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
【技巧點撥】信息篩選的題目，首先要求審清題幹，確定答題的方向，如此題的賽珍珠對*無與倫比的“傾情熱愛”表現方面，應該是一些具體做事的方式、言行等。通過分析題幹確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合後作答。重點關注各段的段首和段尾句。分條作答。局部信息篩選要鎖定區位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關鍵詞語，聯詞成句分條作答；如本題讀大學時，籍貫填的是“*鎮*”。墓碑上鐫刻自己手書的3個漢字：賽珍珠。1972年她申請訪華被拒後受到打擊等。
（3）試題分析：這是一道文意概括的題目，此題的答題要點是“哪些經歷為她取得的卓越文學成就奠定了堅實的基礎”，內容主要集中在四、五、六、七節內容。
【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
【名師點睛】這仍然是一道信息篩選的題目，只是要求的高一點，首先對題幹要進行分析，分析題乾的隱含的意思，考查“經歷”，實際就是傳主不同時期的不同經歷，明確只一點題目就好答了，到文中找主要的事件，通過事件分析體現傳主的什麼思想，然後分條作答，注意要對事件記*整合，相同的內容注意合併，各點之間不要相互包含。如本題“四書五經”的從師學習和奶媽講的*民間傳説和歷史故事等口頭文學的影響。廣泛閲讀*小説並深入鑽研《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》等名著。
（4）試題分析：這是一道探究的題目，既涉及到文章的內容，又要拓展。答題之前，先對作品有充分的瞭解和準確的把握。面對一篇陌生的文學作品，要善於抓住關鍵語句，理清全文脈絡，明白作品所表達的主題，對全文有一個整體認識和把握。理解“為西方世界打開了一條路”的內涵。
【考點定位】探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。
【技巧點撥】探究的題目一般有兩個方向，一是向內挖掘，一是向外延伸，向內挖掘理解“為西方世界打開了一條路”的內涵，不要脱離文本隨意作答。向外延伸主要是針對文本提出自己的看法或對自己的啟示，答題時實現明確自己的觀點，然後結合生活中的事例進行論*，論*要圍繞自己的觀點進行，做到中心突出、簡單明瞭。理解“一條路”的內涵，她的作品很好地揭示了*的現狀和*文化的特點，為*文化走向世界，為世界*瞭解*，搭設了良好的橋樑，所以説她的作品為西方世界打開了一條路。
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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