問題詳情：
閲讀下面的文章，完成小題。
錯誤
——*故事常見的開端
張曉風
在*，錯誤不見得是一件壞事，詩人愁予有首詩，題目就叫《錯誤》，末段那句“我達達的馬蹄是美麗的錯誤”四十年來像一枝名笛，不知被多少嘴脣嗚然吹響。
《三國志》裏記載周瑜雅擅音律，即使酒後也仍然輕易可以辨出樂工的錯誤。當時民間有首歌謠唱道：“曲有誤，周郎顧”，詩人多事，故意翻寫了兩句：“欲使周郎顧，時時誤拂弦”，是無限機趣，描述*琴的女孩貪看周郎的眉目，故意多*錯幾個音，害他頻頻回首，風流俊賞的周郎哪料到自己竟中了*琴素手甜蜜的機關。
在*，故事裏的錯誤也彷彿是那*琴女子在略施巧計，是善意而美麗的——想想如果不錯它幾個音，又焉能賺得你的回眸呢？錯誤，對*故事而言有時幾乎成為必須了。如果你看到《花田錯》《風箏誤》《誤入桃源》這樣的戲目不要覺得古怪，如果不錯它一錯，哪來的故事呢！
我們先來講《紅樓夢》吧，女媧煉石補天，偏偏煉了三萬六千五百零一塊。本來三萬六千五百是個完整的數目，非常精準正確，可以剛剛補好殘天。女媧既是神明，她心裏其實是雪亮的，但她存心要讓一向正確的自己錯它一次，要把一向精明的手段錯它一點。“正確”，只應是對工作的要求，“錯誤”，才是她樂於留給自己的一道難題，她要看看那塊多餘的石頭，究竟會怎麼樣往返人世，出入虛實，並且歷經情劫。
就是這一點點的謬錯，於是大荒山無稽崖青埂峯下，便有了一塊頑石，而由於有了這塊頑石，又牽出了日後的通靈寶玉。
整一部《紅樓夢》原來恰恰只是數學上三萬六千五百分之一的差誤而滑移出來的軌跡，並且逐步演化出一串荒唐幽渺的情節。世上的錯誤往往不美麗，而美麗又每每不錯誤，惟獨運氣好碰上“美麗的錯誤”才可以生髮出歌哭交感的故事。
《水滸傳》楔子裏的鑄錯則和希臘神話“潘朵拉的盒子”有此類似，都是禁不住好奇，去窺探人類不該追究的奧祕。但相較之下，洪太尉“揭封”又比潘朵拉“開盒子”複雜得多。他走完了三清堂的右廊盡頭，發現了一座神祕的建築：門縫上交叉貼着十幾道封紙，上面高懸着“伏魔之殿”四個字，據説從唐朝以來*代天師每一代都親自再貼一層封皮，鎖孔裏還灌了銅汁。洪太尉禁不住引誘，竟打爛了鎖，撕下封條，踢倒大門，撞進去掘石碣，搬走石龜，最後又扛起一丈見方的大青石板，這才看到下面原來是萬丈深淵。剎那間，黑煙上騰，散成金光，激*而出。僅此一念之差，他放走了三十六座天罡星和七十二座地煞星，合共一百零八個魔王……
《小滸傳》裏一百零八個好漢便是這樣來的。
*的歷史當然不該少了堯舜孔孟，但如果不是洪太尉伏魔殿那一攪和，我們就是失掉夜奔的林沖或醉打出山門的魯智深，想來那也是怪可惜的呢!
一部《鏡花緣》又是怎麼樣的來由？説來也是因為百花仙子犯了一點小小的行政上的錯誤，因此便有了眾位花仙貶入凡塵的情節。犯了錯，並且以長長的一生去截補，這其實也正是部分的人間故事吧！
這一段段美麗的錯誤都好得令人豔羨稱奇！
從比較文學的觀點看來，有人以為*故事裏往往缺少叛逆英雄。像宙斯，那樣弒父自立的神明，像雅典娜，必須拿斧頭開父親腦袋自己才跳得出來的女神，在*是不作興有的。還算搗蛋精的哪吒太子，一旦與父親衝突，也萬不敢“叛逆”，他只能“剔骨剜肉”以還父母罷了。
*的故事總是從一件小小的錯誤開端，諸如多煉了一塊石頭，失手打了一件琉璃盞，太早揭開罈子上有法力的封口。不是叛逆，是可以理解的小過小犯，是失手，是大意，是一時興起或一時失察。“叛逆”太強烈，那不是*方式。*故事只有“錯”，而“錯”這個既是“錯誤”之錯，也是“交錯”之錯，交錯不是什麼嚴重的事，只是兩人或兩事交互的作用——在人與人的盤根錯節間就算是錯也不怎麼樣。像百花之仙，待歷經塵劫回來，依舊是仙，仍舊*清玉潔馥馥郁鬱，仍然像掌理*機令一樣準確的依時開花。就算在受刑期間，那也是一場美麗的受罰，她們是人間女兒，蘭心惠質，生當大唐盛世，個個“縱其才而橫其豔”，直令千古以下，回首乍望的我忍不住意飛神馳。
年輕，有許多好處，其中最足以傲視人者莫過於“有本錢去錯”，年輕人犯錯，你總得擔持他三分——有一次，我給學生訂了作業，要他們每人念幾十首詩，錄在錄音帶上繳來。有的學生念得極好，有時又念又唱，極為精*。有的卻有口無心，蘇東坡的“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”，不知怎麼回事，有好幾個學生念成“一年好景須君記”，我聽了，一面*莞爾，一面覺得也罷，蘇東坡大約也不會太生氣。本來的句子是“請你要記得這些好景緻”，現在變成了“好景緻得要你這種人來記”，這種錯法反而更見朋友之間相知相重之情了。
在*，那些小小的差誤，那些無心的過失，都有如偏離大道以後的叉路。叉路亦自有其可觀的風景，“曲徑”似乎反而理直氣壯的可以“通幽”。錯有錯着，生命和人世在其嚴厲的大制約和慘烈的大叛逆之外也何妨採*式的小差錯小謬誤或小小的不精確。讓叉路可以是另一條在路的起點，容錯誤是*故事裏急轉直下的美麗情節。
（有刪節）
9．文章的開頭引用鄭愁予的詩句的作用是什麼？
10．文中作者選擇的*故事中一共寫到了幾個“錯誤”? 根據這些內容，概括文中“錯誤”的含義。
11．結合文意，鑑賞畫線的語句。
12．從文章主旨的角度，賞析文章的行文思路。
13．下列對於本文的理解和分析，不正確的兩項是（ ）（ ）
A．“風流俊賞的周郎哪料到自己竟中了*琴素手甜蜜的機關”這一句中運用了借代的手法，使語言生動形象，具有豐富的畫面感。
B．“錯誤，對*故事而言有時幾乎成為必須了”説明善意而美麗錯誤是*故事裏普遍的現象，只有這樣才能演繹出美麗的故事。
C．文章説“叛逆、太強烈，那不是*方式”，“*方式”指的是可以理解的小過小犯，是失手，是大意，是一時興起或一時失察的錯誤。
D．倒數第二段從故事中的錯誤寫到生活中的錯誤，説明故事中的精*在生活中也有，這樣寫豐富了文章的內容。
E．這篇文章開頭説“在*，錯誤不見得是一件壞事”，結尾又説“在*，那些小小的差誤，那些無心的過失，都有如偏離大道以後的岔路”，首尾呼應，旨在告訴人們，不但要有容錯的胸懷，還要有犯錯的勇氣。
【回答】
9．（2分）①*觀點，引起後文。 ②增加文章的文化內涵。
10．（6分）⑴由周瑜善於聽出樂工的錯誤寫到*琴女子故意*錯，只為換的周郎的回顧。1分
⑵《紅樓夢》中女媧故意多煉一塊石頭，才有了後面一系列歌哭交感的故事。1分
⑶《水滸傳》中洪太尉禁不住誘惑，放走了一百零八個魔王，以至後面有了梁山好漢扶弱濟貧的故事。1分
⑷《鏡花緣》中的女*仙子因為訪友下棋未歸，導致眾花在雪夜提前齊開，最終百花仙子被貶入凡塵。1分 “錯誤”具體指*故事開端中（1分）常見的善意而美麗的小小的差誤、無心的過失（1分）。
11．（4分）比喻的修辭（1分），人生中無心的過失（1分），也可以出現美麗的情節（1分）。每點1分，全對得4分。
12．（5分）⑴文章認為在*錯誤不見得就是一件壞事，是善意而美麗的（1分）⑵為了説明這一點先從詩作《錯誤》寫起，再用*故事來闡釋（1分）⑶然後和外國文學進行比較（1分）⑷最後用現實生活中的例子解釋（1分）。每點1分，全對得5分。
13．（4分）B．E
【解析】
9．
試題分析：引用的作用有：1．可使所表達的語言簡潔凝練；生動活潑，增添感染力；
2．對説理表情達意都很有幫助，為自己的觀點和看法提供有力的論據，增強説服力；
3．使論據確鑿充分，增強説服力；
4．具有畫龍點睛之效，能夠啟人心智、昇華主題；
5．引用，對説理表情達意都很有幫助，為自己的觀點和看法提供有力的論據，增強説服力。
考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
10．
試題分析：這是一道理解文章題目的含意和分析題目作用的試題。題目的含意要結合文章的主旨來解釋其表層意、深層意和象徵意等，題目的作用要從結構作用、內容作用和表達作用等幾個方面分析。
標題的作用可從下面幾個方面考慮：（1）內容：概括主要內容。很多文題是對文章所敍之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。（2）主旨：與主旨（中心）的關係（點明中心、揭示主旨）。文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文題含蓄地傳達着作者的思想感情。（3）人物：與人物的關係（表明作品主要人物，表現人物*格、表明作者的情感與態度、作者情感的觸發點）、表明寫作對象。有的以人或物作為文題的文章，其題目裏指出的人或物就是文章的寫作對象。（4）標題本身就是行文線索的。（5）興趣：懸念吸引讀者閲讀興趣。生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閲讀興趣。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
11．
試題分析：這類試題一般可以從以下幾個方面分析：①語句的含義和作用。對文章的語句的作用和意義進行鑑賞。 ②語言的特點。一般從準確簡潔、清新明快、生動形象、淺顯質樸等方面思考。 ③語言的風格。有幽默、*辣、自然*、含蓄、深刻等。④語言的技巧。多從修辭角度思考。⑤語言的作用。表達了什麼意義，有何表達效果，在結構和內容上有什麼作用。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
12．
試題分析：文章結構、思路的分析、概括的答題思路是：分析文章使用材料特點、分析作者情感的具體體現、分析作者思路的流程、根據具體的問題進行整合。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
13．
試題分析：B（“只有這樣”，過於絕對）E（“還要有犯錯的勇氣”，文中沒有這層意思）。
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
國文精選館
