(1)①“探究加速度與物體質量、物體受力的關係”的實驗裝置如圖*所示，在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打...

問題詳情：

 (1) ① “探究加速度與物體質量、物體受力的關係”的實驗裝置如圖*所示，在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器所用交流電源的頻率為50 Hz，從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之間的距離，該小車的加速度為________ m/s2(結果保留兩位有效數字)。

②*、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關係，分別得到如圖中*、乙兩條直線．則*、乙用的小車與木板間的動摩擦因數的關係為μ*________μ乙．(選填“大於”、“小於”或“等於”)

【回答】

【知識點】“探究加速度與物體質量、物體受力的關係”的實驗、平衡摩擦力問題綜合考查實驗題.B2、C4。

【*解析】 ①.0.15 (4分)　②.大於(3分)。解析：①處理勻變速直線運動中所打出的紙帶，求解加速度用公式，關鍵弄清公式中各個量的物理意義，為連續相等時間內的位移差，t為連續相等的時間間隔，如果每5個點取一個點，則連續兩點的時間間隔為t=0.1s，（3..52）m，代入可得加速度=0.16m/s2。也可以使用最後一段和第二段的位移差求解，得加速度=0.15m/s2.

②.當沒有平衡摩擦力時有：T-f=ma，故 即圖線斜率為，縱軸截距的大小為μg．觀察圖線可知。所以第二空填大於。

【思路點撥】本題主要考察“驗*牛頓第二定律”的實驗，要明確實驗原理，特別是要明確系統誤差的來源，知道減小系統誤差的方法．①實驗要保*拉力等於小車受力的合力，要平衡摩擦力，細線與長木板平行； ②砝碼桶及桶內砝碼加速下降，失重，拉力小於重力，加速度越大相差越大，故需減小加速度，即減小砝碼桶及桶內砝碼的總質量； ③a-F圖象的斜率表示加速度的倒數；求解出加速度與拉力F的表達式後結合圖象分析得到動摩擦因素情況．由此分析來求出本題*。

知識點：牛頓第二定律

題型：實驗,探究題