19．閲讀下面的古詩，回答問題。雜詩十首（其四）【晉】張協朝霞迎白日，丹氣臨湯谷。翳翳結繁雲，森森散雨足。輕風...

問題詳情：

19．閲讀下面的古詩，回答問題。

雜詩十首（其四）

【晉】張協

朝霞迎白日，丹氣臨湯谷。翳翳結繁雲，森森散雨足。輕風摧勁草，凝霜竦高木。

密葉日夜疏，叢林森如柬。疇昔歎時遲，晚節悲年促。歲暮懷百憂，將從季主①卜。

【注】①季主，即司馬季主，他是漢初長安著名的卜者。《史記·日者列傳》記載：宋忠和賈誼曾問他：“何居之卑？何行之污？”他答道：“賢者不與不肖者同列，故君子處卑隱以闢眾，自匿以闢倫。”

（1）鍾嶸《詩品》評其詩云“詞采葱蓓，音韻鏗鏘”，請從煉字和修辭的角度賞析詩中寫景的句子。

（2）最後四句意藴豐富，請簡析其中藴含着詩人怎樣的感情。

【回答】

（1）①首二句 迎“臨”二字，以簡練的筆觸勾勒出曙*初露、旭日東昇的壯偉景象，突出了朝霞的動態美。（或者：第六句的“竦”，寫出樹木因葉子凋落而顯得更高，似乎驚懾於秋霜的威力而森然竦立，傳出一派蕭森氣象。）②“叢林森如束”運用比喻，狀物生動。林空葉盡，枝條根根上聚，遠望去像是被捆成一札札似的。（或者：“輕風摧勁草，凝霜竦高木”對偶工整，景物形象鮮明，如在眼前。）③第三四句，詩人以“翳翳”寫雲之多而厚，以“森森”狀雨絲之長而密，善用疊字，音韻鏗鏘。（4分，每條2分。答出兩條即可）

（2）①對時光流逝、壯志未遂的感歎；②對高潔情*、君子之風的追求。（可結合“歎時遲”、“悲年促”、“懷百憂”、季主的典故進行分析）（4分，每條2分）

【解析】

（1）試題分析：本題考查詩歌的煉字。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘鍊的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，並結合全詩的意境情感來分析。答題步驟：（1）解釋該字在句中的含義（注：含手法語法現象以詞類活用為主。修辭手法則以擬人，比喻，通感等為主。當然還可能出現化動為靜等表達技巧。）（2）展開聯想把該字放入原句中描述景象。（3）點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。。

考點：鑑賞文學作品的語言。鑑賞文學作品的技巧。能力層級為鑑賞評價D。

（2）試題解析：題幹問“最後四句意藴豐富，請簡析其中藴含着詩人怎樣的感情”，主要考查學生評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度的能力。對詩歌思想內容的考查是豐富多樣的，只要是詩句中能體現出來的情感都應該寫出來。最後四句意藴豐富，請簡析其中藴含着詩人怎樣的感情考點：考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達