問題詳情：
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馮諼客孟嘗君
齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，願寄食門下。孟嘗君曰：“客何好？”曰：“客無好也。”曰：“客何能？”曰：“客無能也。”孟嘗君笑而受之曰：“諾。”
左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱*其劍，歌曰：“長鋏歸來乎！食無魚。”左右以告。孟嘗君曰：“食之，比門下之客。”居有頃，復*其鋏，歌曰：“長鋏歸來乎！出無車。”左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下之車客。”於是乘其車，揭其劍，過其友曰：“孟嘗君客我。”後有頃，復*其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎！無以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎？”對曰，“有老母。”孟嘗君使人給其食用，無使乏。於是馮諼不復歌。
後孟嘗君出記，問門下諸客：“誰習計會，能為文收責於薛者乎？”馮諼署曰：“能。”孟嘗君怪之，曰：“此誰也？”左右曰：“乃歌夫長鋏歸來者也。”孟嘗君笑曰：“客果有能也，吾負之，未嘗見也。”請而見之，謝曰：“文倦於事，憒於憂，而*懧愚，沉於國家之事，開罪於先生。先生不羞，乃有意欲為收責於薛乎？”馮諼曰：“願之。”於是約車治裝，載券契而行，辭曰：“責畢收，以何市而反？”孟嘗君曰：“視吾家所寡有者。”
驅而之薛，使吏召諸民當償者，悉來合券。券遍合，起，矯命，以責賜諸民。因燒其券。民稱萬歲。
長驅至齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：“責畢收乎？來何疾也！”曰：“收畢矣。”“以何市而反？”馮諼曰；“君之‘視吾家所寡有者’。臣竊計，君宮中積珍寶，*馬實外廄，美人充下陳。君家所寡有者，以義耳！竊以為君市義。”孟嘗君曰：“市義奈何？”曰：“今君有區區之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。乃臣所以為君市義也。”孟嘗君不悦，曰：“諾，先生休矣！”
後期年，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢以先王之臣為臣。”孟嘗君就國於薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：“先生所為文市義者，乃今日見之。”
（節選自《戰國策·齊策四》）
13．對下列語句中加點的詞語解釋有誤的一項是（ ）
A．使人屬孟嘗君 屬：通“囑”，告訴 B．以何市而反 市：集市
C．於是乘其車，揭其劍，過其友。 揭：舉。 D．*馬實外廄 實：充滿
14．下列句中加點詞語用法與其他三項不同的一項是（ ）
A．左右以君賤之也 B．先生不羞，乃有意欲為收責於薛乎
C．衣冠而見之 D．孟嘗君怪其疾也
15．下列句中句式與其它三句不同的是（ ）
A．客何好 B．責畢收，以何市而反
C．貧乏不能自存 D．食以草具
16．馮諼一而再、再而三的歌曰“長鋏歸來乎！”，結合上下文，其實是因為（ ）
A．恃才求用； B．索求無度； C．貧乏窮困； D．不自量力。
17．將文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。
（1）先生不羞，乃有意欲為收責於薛乎？
（2）今君有區區之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。
【回答】
13．B
14．C
15．D
16．A
17．
（1）（我）得罪了先生。先生不以（我對您的簡慢）為羞辱，卻還有意替我到薛邑去收債麼？（大意1分，“羞”“乃”“責”各1分）
（2）現在您有個小小的薛地，不把那裏的*看做自己的子女，撫育愛護他們，反而趁機用商人的手段在他們身上謀取私利。
（大意1分，“區區”“子”“因”“賈”各1分）
【解析】
13．
試題分析：本題考查的是對文言文實詞的理解，實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢，並且考題選項中夾雜出現通假字、古今異義、詞類活用等文言現象。答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定*的正確與否，選項對應的原文。作答本題時要注意結合上下文理解實詞的意義，或者是用代入法將加點的實詞帶入句中去理解，或者以字形推斷字的詞*和意思。B市：買。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B
14．
試題分析：本題考查的古漢語的詞類活用現象，古漢語詞類活用是對應現代漢語而言的，所以考生要把加點字翻譯成現代漢語後方能看出詞類活用。 C項是使動用法，其他三項都是意動用法。
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
15．
試題分析：本題考查的是古代漢語的特殊句式，所謂特殊是和現代漢語的語法順序不同而言的。在平時的學習中要注意積累課內常見的特殊句式。D項是狀語後置句，其他三項都是賓語前置句。
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
16．
試題分析：本題考查的是對文意理解類試題，考生要注意認真閲讀文章的內容，然後審清題乾的要求，進而進行答題。根據對文章的理解，馮諼一而再、再而三的歌曰“長鋏歸來乎！”的原因是恃才求用。所以*選A。
17．
試題分析：本題考查的是文言文的翻譯，文言文翻譯這個考點在高考中屬於必考的考題。考生在翻譯的時候注意結合高考文言文對“信、達、雅”的要求，準確把握句子中的文言實詞和虛詞，同時要注意古代漢語的特殊句式，只有把握好這些才能很好的翻譯文言文。本題得分點：（1）“羞”（羞辱）“乃”（卻）“責”（通假字通“債”）。（2）“區區”（小小的）“子”（子女）“因”（趁機）“賈”（商人的手段）。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【文言文翻譯】
齊國有一人叫馮諼。因為太窮而不能養活自己。他便託人告訴孟嘗君，表示意願在他的門下寄居為食客。孟嘗君問他有什麼擅長。回答説沒有什麼擅長。又問他有什麼本事？回答説也沒有什麼本事。孟嘗君聽了後笑了笑，但還是接受了他。
旁邊的人認為孟嘗君看不起馮諼，就讓他吃粗劣的飯菜。（按照孟嘗君的待客慣例，門客按能力分為三等：上等（車客）出有車；中等（門下之客）食有魚；下等（草具之客）食無魚。）過了一段時間，馮諼倚着柱子*着自己的劍，唱道：“長劍我們回去吧！沒有魚吃。”左右的人把這事告訴了孟嘗君。孟嘗君説：“讓他吃魚，按照中等門客的生活待遇。”又過了一段時間，馮諼*着他的劍，唱道：“長劍我們回去吧！外出沒有車子。”左右的人都取笑他，並把這件事告訴給孟嘗君。孟嘗君説：“給他車子，按照上等門客的生活待遇。”馮諼於是乘坐他的車，高舉着他的劍，去拜訪他的朋友，十分高興地説：“孟嘗君待我為上等門客。”此後不久，馮諼又*着他的劍，唱道：“長劍我們回去吧！沒有能力養家。”此時，左右的手下都開始厭惡馮諼，認為他貪得無厭。而孟嘗君聽説此事後問他：“馮公有親人嗎？”馮諼説：“家中有老母親。”於是孟嘗君派人供給他母親吃用，不使她感到缺乏。於是從那之後。馮諼不再唱歌。
後來，孟嘗君拿出記事的本子來詢問他的門客：“誰熟習會計的事？”馮諼在本上署了自己的名，並簽上一個“能”字。孟嘗君見了名字感到很驚奇，問：“這是誰呀？”左右的人説：“就是唱那‘長鋏歸來’的人。”孟嘗君笑道：“這位客人果真有才能，我虧待了他，還沒見過面呢！”他立即派人請馮諼來相見，當面賠禮道：“我被瑣事搞得精疲力竭，被憂慮攪得心煩意亂；加之我懦弱無能，整天埋在國家大事之中，以致怠慢了您，而您卻並不見怪，倒願意往薛地去為我收債，是嗎？”馮諼回答道：“願意去。”於是套好車馬，整治行裝，載上契約*動身了。辭行的時候馮諼問：“債收完了，買什麼回來？”孟嘗君説：“您就看我家裏缺什麼吧。” 馮諼趕着車到薛，派官吏把該還債務的百姓找來核驗契據。核驗完畢後，他假託孟嘗君的命令，把所有的債款賞賜給欠債人，並當場把債券燒掉。百姓都高呼“萬歲”。 馮諼趕着車，馬不停蹄，直奔齊都，清晨就求見孟嘗君。馮諼回得如此迅速，孟嘗君感到很奇怪，立即穿好衣、戴好帽，去見他，問道：“債都收完了嗎？怎麼回得這麼快？”馮諼説：“都收了。”“買什麼回來了？”孟嘗君問。馮諼回答道：“您曾説‘看我家缺什麼’，我私下考慮您宮中積滿珍珠寶貝，外面馬房多的是獵*、駿馬，*多的是美女，您家裏所缺的只不過是‘仁義’罷了，所以我用債款為您買了‘仁義’。”孟嘗君道：“買仁義是怎麼回事？”馮諼道：“現在您不過有塊小小的薛邑，如果不撫愛百姓，視民如子，而用商賈之道向*圖利，這怎行呢？因此我擅自假造您的命令，把債款賞賜給百姓，順便燒掉了契據，以至百姓歡呼‘萬歲’，這就是我用來為您買義的方式啊。”孟嘗君聽後很不快地説：“嗯，先生，算了吧。” 過了一年，齊閔王對孟嘗君説：“我可不敢把先王的臣子當作我的臣子。”孟嘗君只好到他的領地薛去。還差百里未到，薛地的*扶老攜幼，都在路旁迎接孟嘗君到來。孟嘗君見此情景，回頭看着馮諼道：“您為我買的‘義’，今天才見到作用了。”
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
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