閲讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)大小通吃[印度尼西亞]林萬里上午，診室的門鈴響了兩下，我就知道...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

大小通吃

[印度尼西亞]林萬里

上午，診室的門鈴響了兩下，我就知道看病的人來了。我一開診室的門，就看到診室裏坐着三個人。左邊的長板凳上坐着兩位年齡都在四十上下的女人，其中一位愁容滿面，散發不梳，身上披着牛仔夾克，我暫時稱她為A；另一位呆頭傻腦，眼屎未除，頸項上圍一條灰*圍巾，我姑且叫她為B。這兩位女人，從她們邋遢的樣子，一眼就能看出是病魔纏身的人。她們的對面，右邊的鐵椅上坐着一位明眸皓齒的紅裝女人，衣裙、嘴脣和指*全是紅紅的，光*奪目，看上去三十歲左右，端莊、秀氣、俏麗。我敢斷定，這種女人肯定人見人愛。她不像是有病的人，憑經驗我心裏猜想，她八成是陪送A、B來的。人們常説寧可做導演，不要做醫生。因為導演是對着漂亮美麗的明星，而醫生是對着愁眉苦臉的病人。今早我可走好運了，總算對着一位美麗的女人，她比明星還要明星。我注視着她，心裏美滋滋的，十分舒坦。醫生和其他人一樣都喜歡欣賞美的東西。

“醫生，早安。”

一見到我立在門旁，那一位“全是紅紅的”便開口説。她不但人長得嫵媚，聲音也十分悦耳。説了“早安”以後，她轉過頭對着A、B説：“你們兩位先看吧，你們一起進去吧。”回頭又對我説：“醫生，她們是我親戚。先給她們看吧，她們都病得不輕。等下輪到我，診費跟我的一起算，由我來付。”

瞧，這美麗的女人，心地多好！A、B進來了，我心不在焉地給她們檢查了一下，發現A是患了流行*感冒，B是吃錯東西拉肚子。我給她們各打了一針並配了*方，前後不到幾分鐘就解決了A、B的問題。她們似乎發現我給她們看病時的心猿意馬，也發覺我是要儘快地把她們打發走。老實説這時候我腦海裏想的是候診室中正在候診的那位“全是紅紅的”，想讓她快點進來，好讓我好好欣賞。當我開門把A、B送走，正要招呼那位“全是紅紅的”的時候，發現我的候診室裏空無一人。開始以為她上廁所去了，這時廁所的門敞開着，*裏頭沒人。我走去巡查，裏頭空空如也。我便問A：“你們的親戚怎麼還沒看病就不見人影了？”

“什麼我親戚？我根本不認識她。剛才在你這裏是初次見面。”A不悦地回答道。

“那麼你們兩位是親戚嗎？”我指着A、B問道。

“我們三個人，誰都不認識誰，怎麼會是親戚呢！”B答道。

“你們跟她是親戚或者不是，都不要緊。她不想給我看也沒關係。她走了，那麼診費你們自己付好了，每人一萬五千盾。”

“診費我們已經付了。”A、B異口同聲地答道。

“是什麼時候付給我的？”

“不是付給你，我們已經付給她了。”A答道。

“你們為什麼要付給她？”

“剛才我們等你看病的時候，她走進來，問我們在這裏看病一次要付多少錢，我説看一次要一萬五千盾。她説這裏的醫生是她爸爸的好朋友。她要我們省錢，要我們假認是她親戚，診費有折扣，説我們每個人交給她一萬盾就夠了。我們心裏想這個人真好，幫我們每人省五千盾，我們就趕快把錢給她了。”

“你們就相信了她的話，錢就給她了？”

“是呀！她還説，一個人看病跟三個人一起看病，收費應該不同，就像批發價錢跟零售價錢不同是一樣的道理。剛才你也聽到了，診費全部由她來付。”

我聽了撓撓頭，無可奈何地對A、B説：“你們可以走了，因為你們都付了診費。”

好傢伙，大小通吃。

(選自《外國小小説精選》，有刪改)

(1)下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)(　　)

A．門診室裏的兩位四十歲上下的女人A和B，都不太講究個人衞生，她們長相醜陋，因為病魔纏身，所以表情痛苦。

B．“我”在門診室裏經常遇到愁眉苦臉的病人，所以遇到一個打扮時髦、長相嫵媚的年輕的女子時心裏很高興。

C．“我”和其他人一樣，喜歡欣賞美的東西。由於“我”心裏一直想着那位美麗的女子，所以很隨意地給A、B兩位病人打了針。

D．這篇小説採用第一人稱的敍述方式，藉助人物之間的對話，講述了一個長相美麗的女子騙取兩個病人診費的故事，給人以啟示。

E．小説中的“我”是一位以貌取人的不負責任的好*的醫生，但“我”又是一位善良的醫生，得知真相後，並未向受騙的兩位病人索取診費。

(2)小説開頭對門診室裏三位女子的外貌、神態、衣着進行了描寫，這樣寫有什麼作用？請簡要分析。(6分)

答：_______________________________________________________________

(3)請用簡潔的語言梳理這篇小説的情節發展脈絡。(6分)

答：________________________________________________________________

(4)小説的題目是“大小通吃”，但主要情節卻圍繞着幾個病人展開，如果以“病人”為題，你認為是否合適？請談談你的觀點和具體理由。(8分)

答：_______________________________________________________________

【回答】

 (1)解析：A項，文中只説A、B兩人不講衞生，並沒有説A、B兩人長相醜陋，屬無中生有。C項，“很隨意地給A、B兩位病人打了針”的表述不夠恰當，原文是“我心不在焉地給她們檢查了一下，發現A是患了流行*感冒，B是吃錯東西拉肚子。我給她們各打了一針並配了*方”。E項，“不負責任的好*的醫生”錯，文中這位醫生只是有些以貌取人。

*：答D給3分，答B給2分，答C給1分；答A、E不給分。

(2)解析：描寫是小説表達的基本方式之一，是用形象化的語言，對人或事物的特徵所進行的具體描繪和刻畫。分析描寫的作用時，要注意從兩個方面進行思考：一是從內容上，如對門診室裏三位女子的外貌、神態、衣着進行了描寫，A和B不講衞生，形象邋遢，與紅裝女子形成對比，突出了紅裝女子的光*照人；二是從結構上，根據相關段落所在位置和全文情節來分析，如本文開頭部分有關三人的描寫，引起下文，為下文中“我”心裏一直想着那位美麗女子而心不在焉等有關情節作鋪墊。

*：①將兩個四十歲上下的生病的女人和紅裝女子對比，突出紅裝女子的光*照人；②引起下文，為下文“我”為兩位病人診治的心不在焉和最終揭開紅裝女子是騙子的真相作鋪墊。(6分)

(3)解析：梳理小説的情節發展脈絡，即理清小説的開端、發展、高潮，結局。考生只要明確這一點，作答時就能得心應手。這篇小説情節發展的脈絡清晰，作答時注意語言簡潔準確即可。

*：開端：診室來了三位女病人，其中兩位邋遢，一位端莊秀麗。她們自稱是親戚。發展：“我”心不在焉地給兩位邋遢女病人看病，期待給端莊秀麗的女子看病。高潮：發現端莊秀麗的女子已經離去，揭開該女子是騙子的真相。結局：“我”無可奈何，讓兩位病人離去。(6分)

(4)解析：這是一道開放*試題，意在考查考生的探究能力。試題要求考生圍繞文章的標題發散思維，作答時，要考慮“病人”這個標題與小説的內容、主題、整體構思等方面的關係。

*：示例一：以“病人”為題不合適。①原題目“大小通吃”標題即設置懸念，激發讀者的閲讀興趣，符合小説的故事情節，突出了女騙子的狡猾貪婪。②以“病人”為題平淡無味，無法概括小説的完整情節。(8分)

示例二：以“病人”為題合適。①小説中出現了兩個真病人，一個假病人，還有一個醫生，圍繞幾個病人展開了故事。②假病人原來是真騙子，但是她何嘗不是患有“貪婪”“欺騙”等心理疾病的病人？小説中的“我”以貌取人，兩位患病女子貪小便宜，才給了騙子以可乘之機，這不都是疾病嗎？③以“病人”為題，使得小説的主題更加豐富，意藴更加深刻。(8分)

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀