閲讀下面的文字，完成下列小題。大師的由來[法]莫洛亞畫家比埃·杜什正在收尾，就要畫完那張*罐裏*着花枝、盤中盛...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成下列小題。

大師的由來

[法]莫洛亞

畫家比埃·杜什正在收尾，就要畫完那張*罐裏*着花枝、盤中盛着茄子的靜物寫生。這時，小説家葛雷茲走進畫室，看他朋友這麼畫了幾分鐘，大聲嚷道：“不行!”

那位正在描一隻茄子，驚愕之下抬起頭來，不畫了。“不行!這樣畫法，永無出頭之日。你有技巧，有才能，為人正派。可是你的畫風平淡無奇，老兄。這樣轟不開，打不響。一個畫展五千幅畫，把觀眾看得迷迷糊糊，憑什麼可以讓他們停下步來，流連在*下的大作之前……不行的杜什，這樣永遠成不了名。太可惜了。”

“為什麼?”正直的杜什歎了口氣。

 “作品比買主多，蠢貨比行家多。沒成名的成千上萬，你想想，怎樣才能出人頭地?”

“靠苦功，靠真誠。”

“咱們説正經的。那些蠢貨，想刺激他們一下，非得幹些異乎尋常的事。*制幾篇宣言，否認存在什麼動態或靜態，白*或黑*，圓形或方形。發明只用紅黃兩*作畫説是新荷馬派繪畫啦；或者拋出什麼圓錐形繪畫，八邊形繪畫，四度空間繪畫，等等。”

這時，飄來一縷幽微的清香，斯卡夫人到來了。這是一位美豔的女子，杜什讚賞不已。只因杜什沒什麼大名，便也瞧不起他的畫品，瞅了一眼畫布，嬌嗔地説：

“昨天，我看了個展覽，那是關於全盛時期的黑人藝術。噢!何等的藝術敏感，何等的造型美，何等的表現力!”

畫家送上一張自己頗感得意的肖像畫，請她鑑賞。“蠻好。”她用舌尖輕輕吐出兩字。之後，她失望地，婉轉地，嬌媚地，留下一縷清香，走了。

杜什抄起調*板，朝屋角扔去，頹然坐倒在沙發上：“我寧可去當保險公司跑街、銀行職員、站崗的*察。畫畫這一行，最要不得。幫閒們只知瞎捧，走紅的全是畫匠。

那些搞批評的，不看重大師，一味提倡怪誕。我領教夠了，不幹了!”

葛雷茲聽畢，點上一支煙，想了半天。臨了，説道：“你能不能這樣做，向斯卡夫人，向其他人鄭重其事地宣佈，這十年來，你一直着意於革新畫法?”

“你聽着……我寫兩篇文章，登在顯著位置，告訴知識界的名流説你開創了一個意識分解畫派。真正能體現一個人的，不是肖像，而是他在我們心中喚起的意念。因此，畫一位上校，就應以天藍和金黃兩*作底，打上五道粗槓，這個角上畫匹馬，那個角上畫些勛章。實業家的肖像，就用工廠的煙囱、攥緊的拳頭來表現。杜什，就得拿這些去應市，懂嗎?這種肖像分解畫，一個月裏你能不能替我*制二十幅出來?”

畫家慘然一笑，答道：“一小時裏都畫得出。可悲的是，我不會胡説八道。”

“那好辦，老兄。有人向你請教，你就不慌不忙，點上煙斗，朝他臉上噴一口煙。

來上這麼一句：‘難道你從來沒看過*流水湧嗎?’這樣，人家會覺得你很高明。你等着讓他們發現、介紹和吹捧吧!到時候，咱們再來談這樁趣事，拿他們取笑一番!”

兩個月後，杜什的畫展在勝利聲中結束。美麗的斯卡夫人，那麼嬌媚地跟着新近的名人，寸步不離。“噢，”她一再説，“何等的藝術敏感，何等的造型美，何等的表現力!哎，親愛的，真是驚人之筆，你是怎麼畫出來的?”

畫家略頓一頓，點上煙斗，噴出一口煙道：“難道你，夫人，從來沒看過*流水湧嗎?”

波蘭美女感動之下，微啟朱脣，露出柔媚的微笑。

風華正茂的斯特隆斯基，穿着兔皮領外套，在人羣中議論開了：“高明!真高明!但是，杜什，你是從什麼地方得到啟示的?”

杜什吟哦半晌，得意地朝他噴了口煙道：“難道你，朋友，從來沒看過*流水湧嗎?”

“妙哉!妙哉!”那一位點頭讚歎道。

這時，一位有名的畫商，在畫室裏轉了一圈，抓住畫家的袖子説道：“這些作品，我統統包下了。不告訴你，你就不要改變畫風，我每年向你買進50幅畫……行不行?”

杜什像謎一樣不可捉摸，只顧抽煙，不予理會。畫室裏人慢慢走空，這時樓梯上還傳來漸漸遠去的陣陣讚美。跟畫家單獨相對時，小説家興沖沖地説：“哎，老兄，你信不信，他們全給你騙了?我原以為人類的愚蠢是深不可測的，殊不知更在我預料之外!”

他抑止不住狂笑起來。畫家皺皺眉頭，看他不住地笑，突然喝道：“蠢貨……”“蠢貨?”小説家憤憤然了，“我剛開了一個絕妙的玩笑……”畫家傲然環視那二十幅肖像分解畫，躊躇滿志，一字一頓地説：“是的，葛雷茲，你是蠢貨。這種畫自有某種新意……”小説家打量着他的朋友，愣住了。“真高明!”他吼道，“杜什，你想想是誰讓你改弦更張新法作畫的?”

這時，杜什消消停停地從煙斗裏吸了一大口煙。

“難道你，”他答道，“從來沒看到過*流水湧嗎?”

7．下列對小説相關內容和藝術特*的分析鑑賞，不正確的一項是

A. 杜什的“成名”意味着法國的社會的不良風氣：要想成為繪畫“大師”就必須學會宣傳自己，製造荒誕離奇的畫風，甚至故弄玄虛。

B. 杜什謙虛好學，在葛雷茲的幫助下，改變了畫風，採用了“意識分解”的畫法而最終得到了斯卡夫人的讚美。

C. 杜什和葛雷茲原來是好朋友，葛雷茲幫杜什取得了畫展的成功，杜什卻由於“成名”而變得傲慢無禮。

D. 小説諷刺了當時法國社會的怪誕現象：拋棄勤奮和真誠，學會投機取巧，追求怪誕玄虛。

8．小説多處提到“*流水湧”，這有什麼用意？請結合全文具體分析。

9．小説的結尾意味深長，請結合作品分析這樣結尾的藝術效果。

【回答】

7．B

8．（1）作為線索貫穿情節始終。從葛雷茲教杜什用“*流水湧”去應對觀眾，到杜什用它來向斯卡夫人和斯特隆斯基賣弄，再到最後的對葛雷茲的鄙夷不屑，這些都是圍繞“*流水湧”展開的。（2）塑造人物形象。杜什從開始不接受“*流水湧”的糊弄，到最後完全被這句話收買，表現出他逐漸由真誠走向虛偽世俗。（3）揭示主題。本文圍繞杜什改變畫風 ，以“*流水湧”為觸發點，成為一名“大師”的事件，批判了當時法國社會崇尚虛無、離奇和怪誕和為了成名而投機取巧的不良風氣。

9．（1）以杜什對葛雷茲的反問結尾，使情節曲折有致，出人意料又在情理之中，增加小説的戲劇*和可讀*。（2）這句問充分展現出杜什在世俗利益驅使下已經由一個真誠質樸的人變為一個虛偽、浮誇和自命清高的俗人。（3）這句問結尾，具有獨特的諷刺效果，同時也突出了批判當時法國社會一些人為了成名，故弄玄虛，追求離奇荒誕之風的主旨。

【解析】

7．試題分析：“改變了畫風”錯誤，只是“炒作”。

8．試題分析：小説和散文中經常見到分析某個細節或某種物象在文中多次出現的作用的題目。回答這類題目首先在文中找到這些語句，然後結合文章的具體的內容進行分析。分析時小説主要從反應人物的心理、推動情節的發展和主旨的表達的角度進行分析，有時還是文章的線索。散文主要分析結構上的照應、線索，內容上的強調情感和文章的主旨。此題注意從小説的線索、人物的塑造和主旨的表達的角度分析。

9．試題分析：答出“出人意料又在情理之中”的結尾方式，然後從人物的塑造、主旨的表達和讀者的角度分析作用。

點睛：文章的結尾主要有“出乎意料之外，卻在情理之中”“戛然而止”“直接點明主旨”“急轉直下”“環境渲染”等方式，作用分別“結構嚴謹、懸念叢生”“留下回味、想象的空間”“中心突出”“富有戲劇*”等，還要結合人物的塑造，主旨的表達進行進一步分析，此題屬於“出乎意料之外，卻在情理之中”，注意結合小説內容從情節的展開、人物的塑造和主旨的表達的角度分析作用。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀