問題詳情：
閲讀下面文章，完成小題（共22分）
解讀畢加索
①面對這樣一個不可思議的強悍茁壯、偉大狂放的藝術家，我們常常只有驚歎。其他都是驚歎之餘或曲終之後的惋惜與回味，或許還有細細地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜，以及鹹*。
②在人類的歷史上，有一些藝術家是難以超越的，他們本就是這樣一些強大特異的生命。這些生命彷彿有無窮無盡的創造力，一生可以縱橫塗沫而不知疲倦。他們幾乎無一例外地擁有一個長長的生命、漫漫的創造歷史：從很早即開始起步，直到最後才緩緩終止。畢加索最早的作品是十歲左右畫出的，如十四歲的《裸腳的女孩》《老漁民》等傑出作品——僅此一條這是一個非凡的繪畫天才。
③縱觀他一生的無數作品，可以從中找到各種風格傾向各種情緒，這些奇蹟領略不完也詮釋不盡。它們本身即組成一個宇宙，其中繁星閃爍，風雲變幻，既有風和日麗也有雷鳴電閃，更有驚濤駭浪，那種動人的美，讓人過目不忘的最為獨到的呈現與表達，簡直比比皆是。我們可以一口氣列舉出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭與孩子》《奧爾喜肖像》《持扇的女子》……多到一時難以窮盡。最偉大的藝術家，他們心底從都是充斥了不安：懷疑自己的意義、自己的創造、自己的人生道路，這種懷疑的結果就是藝術生涯中的無數次激變，是無頭無尾的探求，大嬉戲和大玩笑，包括大絕望大痛苦；還有惡作劇，裝傻與佯瘋，傲世與自欺……這一切綜合一起，讓後人去清理和辨析，去極為困難地分揀。後人常常是不知所措的，在這亙古未見的一大堆斑駁燦爛面前，大半隻有歎息，而沒有能力去鑑別——他們甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失，視聽失靈，這就是藝術家和受眾的的雙重悲劇。
④有人不止一次地指出他是現代繪畫史上的“巨靈”，除了“野獸派”以外，幾乎開創了所有潮流的先河。它們使當時和後的藝術處於激活狀態，它們也使各種嘗試變得可信和可能。但當我們面對一大堆千奇百怪、巧思百出，有時直接就是醜陋怪異到目不忍睹的東西時，難道不應該產生一些懷疑嗎？是我們錯了還是當年的大師錯了？追問的結果是：大概誰都沒錯，是時代錯了。在一個人類正在物化、異化，正在走入失去自我的現代荒漠的時代，作為個體，一個生命，你儘可以呼號，但沒有迴音，更沒有應答……至此，我們或許可以稍稍窺見畢加索當年的傷痛。面對那樣的時代，人們所能做到的大概也就是像當時的大師那樣，做下這瘋癲無忌的大喧譁和大遊戲了。他要可意地盡情地嘲諷一番，既嘲諷自己，又嘲諷時代；既嘲諷去者又嘲諷者。因為不如此就不足以表達心中的全部感觸、百纏糾結無從擺脱的矛盾與痛苦。
⑤不僅如此，他還要面對一個顛倒黑白、指鹿為馬的時代，特別是一個虛榮的時代。看一個藝術家被逼到了盡頭，就偏要穿上皇帝的新衣，偏要以此為東——他與另一些人的不同就在於他的自覺與清醒。畢加索興之所至任意塗沫，像兒童一樣嬉戲不休，上下游蕩，四方徘徊，進入化境般的流暢自如，實際上卻是隱含了一個生命的全部悲冷無告。這兒有淚水，有傻笑，更有絕望的哀求，在他這兒等於是以歌當哭。
⑥就最後而言，就其背後的意義而言，畢加索是消極的。
⑦他沒有將一個人追求完美的努力、將這種生命的搏鬥進行到最後。他以另外一種方式表達了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的創造，就在心裏悄悄發出歎息：偉大的畢加索，屈服的畢加索。
【注】畢加索（1881-1973）西班牙畫家，法國現代派主要代表，一生畫風和風格迭變。
8．下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）
A、文章第三段説“這些奇蹟領略不完也詮釋不盡”，其原因就在於我們沒有能力鑑別，只有歎息。
B、第三段中“其中繁星閃爍……更有驚濤駭浪”一句以多種自然現象作比喻，形象地表現了畢加索作品多樣化的風格和種種複雜的情緒。
C、人類被物化異化，正走入失去自我的現代荒漠時代，而個人的呼號又無迴音，這使畢加索心中有着“無從擺脱的矛盾與痛苦”。
D、“自覺與清醒”是畢加索與其他藝術家的不同之處，他的“自覺與清醒”表現為藉助作品長歌當哭。
E、本文開篇以“驚歎”和“惋惜”總領下文，然後先對應“驚歎”突出畢加索的“偉大”，再對應“惋惜”表現其“屈服”，最後以“偉大的畢加索，屈服的畢加索”作結。
9．文中説畢加索的作品“奇蹟領略不完也詮釋不盡”，畢加索的作品中有這些“奇蹟”的原因是什麼？（6分）
10．文中説“這就是藝術家和受眾的雙重悲劇”，句中的“雙重悲劇”指什麼？請結合文意分析作答。（6分）
11．文章開頭説，畢加索是一個“偉大狂放的藝術家”，畢加索的“偉大”具體表現在哪些方面？請根據文章內容概括説明。（6分）
【回答】
8．AE
9．
（1）因為畢加索不斷地懷疑自己的意義、創造和人生道路。（2）他的創作有無數次激變，他堅持不斷地探求，使他的創作產生無數的激變。
10．藝術家的悲劇：創造了一大堆亙古未見的斑駁燦爛的作品，卻得不到受眾的賞識。受眾的悲劇：面對藝術家內容龐雜的作品無能力去鑑別。（4分，每個要點2分）
11．①有着無窮無盡的創造力。②其作品內容和風格多種多樣，領略不完也詮釋不盡。③幾乎開創了所有潮流的先河。（6分，每個要點2分）
【解析】
8．
試題分析：A“領略不完也詮釋不盡”的原因是其風格多種多樣，而不是“我們沒有能力鑑別”。E文章不是先表現“偉大”再表現“屈服”，兩方面內容是結合在一起闡述的。
考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
9．
試題分析：一是他敢於自我懷疑和否定，二是他善於改變。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
10．
試題分析：本題應該從作家和觀眾兩個角度去理解“悲劇”的雙重含義。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
11．
試題分析：這是一道概括內容要點題，要結合文本的所有內容篩選概括，找出相應區間，分點概括，要準確、全面。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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