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背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B...

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問題詳情:

背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點EAD在同一條直線上),發現BE=DGBEDG.小組討論後,提出了三個問題,請你幫助解答:

背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B...

(1)將正方形AEFG繞點A按逆時針方向旋轉,(如圖1)還能得到BE=DG嗎?如果能,請給出*.如若不能,請説明理由:

(2)把背景中的正方形分別改為菱形AEFG和菱形ABCD,將菱形AEFG繞點A按順時針方向旋轉,(如圖2)試問當∠EAG與∠BAD的大小滿足怎樣的關係時,背景中的結論BE=DG仍成立?請説明理由;

(3)把背景中的正方形改成矩形AEFG和矩形ABCD,且背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第2張AE=4,AB=8,將矩形AEFG繞點A按順時針方向旋轉(如圖3),連接DEBG.小組發現:在旋轉過程中, BG2+DE2是定值,請求出這個定值.

【回答】

(1)見解析;(2)當∠EAG=∠BAD時,BE=DG成立;理由見解析;(3)背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第3張

【解析】

(1)根據四邊形ABCDAEFG是正方形的*質*△EAB≌△GAD即可;

(2)根據菱形AEFG和菱形ABCD的*質以及角的和差*△EAB≌△GAD即可説明當∠EAG=∠BAD時,BE=DG成立;

(3)如圖:連接EBBD,設BEGD相交於點H,先根據四邊形AEFGABCD為矩形的*質説明△EAB∽△GAD,再根據相似的*質得到背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第4張,最後運用勾股定理解答即可.

【詳解】

(1)*:∵四邊形ABCD為正方形

AB=AD背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第5張

∵四邊形AEFG為正方形

AE=AG背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第6張

背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第7張

在△EAB和△GAD中有:

背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第8張

∴△EAB≌△GAD

BE=DG

(2)當∠EAG=∠BAD時,BE=DG成立。

*:∵四邊形ABCD菱形

AB=AD

∵四邊形AEFG為正方形

AE=AG

∵∠EAG=∠BAD

背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第9張

背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第10張

在△EAB和△GAD中有:

背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第11張

∴△EAB≌△GAD

BE=DG

(3)連接EBBD,設BEGD相交於點H

背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第12張

∵四邊形AEFGABCD為矩形

背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第13張

背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第14張

背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第15張

∴△EAB∽△GAD

背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第16張

背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第17張

背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第18張

背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第19張

背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第20張背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第21張

背景:一次小組合作探究課上,小明將兩個正方形按背景圖位置擺放(點E,A,D在同一條直線上),發現BE=DG且B... 第22張

【點睛】

本題屬於四邊形綜合題,主要考查了正方形的*質、菱形的*質、勾股定理、全等三角形的判定與*質、相似三角形的判定與*質等知識點,靈活運用所學知識是解答本題的關鍵.

知識點:相似三角形

題型:綜合題

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