閲讀下面一段文字，完成後面題。我看到了不屈不撓＿生命飛揚的自然景象！感歎之餘，圍繞着古塔，我轉了一圈，終於覺察...

問題詳情：

閲讀下面一段文字，完成後面題。

我看到了不屈不撓＿生命飛揚的自然景象！感歎之餘，圍繞着古塔，我轉了一圈，終於覺察古塔是被樹根簇擁着、裹挾着，你中有我，我中有你，古塔完全被樹根抬舉起來。假如沒有眾多的樹根以頑強之力護衞古塔，這本無生命的石頭恐怕早已坍塌於荒野下。剎那間，我感動不已。

我在（琢磨/捉摸）中再次抬起頭，仰望古塔上的一團綠蔭以及遨翔在它周圍的鳥兒，我分明感覺飛鳥才是給這樹、這塔以生存的施與者。因為塔內堆積的鳥糞給盤根錯結的根蔓提供了（必要/必須）的養分，使宛若蛇虯的根莖不斷（延伸/延續）。而且推而遠之，這存活塔頂的綠*華蓋，也不知道是仰仗何年何月何只鳥雀，銜落於塔頂的樹種造就了這棵樹的最初生命。日復一日，由於樹的根鬚不斷滲入塔的縫隙吸取大地的精華，於是又營造了塔內濕潤的空間。鳥、樹和塔是如此的相互廝守、依存，難割難捨，最終在天地之間頂託了一道穠麗的風景與*統一的煌煌氣象，這是天意＿這是緣分？我按捺不住激動的心情，幾乎要雙手合十向這座古塔頂禮模拜了。

1．文中劃線字的注音和字形都不正確的一項是

A．剎（shà）那間   廝守      

B．穠（nóng）麗    頂禮模拜

C．蛇虯（qiú）     遨翔    

D．按捺（nài）     盤根錯結

2．依次選用文中括號裏的詞語，最恰當的一項是

A．琢磨    必須    延續    B．琢磨    必要    延伸

C．捉摸    必要    延續    D．捉摸    必須    延伸

3．依次填入原文橫線處的標點，使用正確的一組是

A．、 ？    B． ，   ？    C． 、  ，    D．， ，

【回答】

1．D

2．B

3．A

【解析】

1．

試題分析：此題考查字音和字形的識記能力。解答此題，可根據詞語意思及橫線上下文具體語境分析判斷。A項，剎那間，剎，屬於形近字，此處應讀chà；B項，頂禮模拜，模，與膜為同音形近字，此處為頂禮膜拜；C．遨翔----翱翔；D．按捺，形近字，應讀nà；盤根錯結，為同音異形字，此處應為盤根錯節。所以選D。

【考點定位】識記現代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。識記並正確書寫現代常用規範漢字。能力層級為識記A。

【技巧點撥】歷年高考字形題所考查的詞語（包括熟語）都是使用頻率高且錯誤率高的詞語。類型及錯因分析：類型：音同義近字、音同（近）形異字、形近字；錯因：讀音相同相近字、形相似意義混淆、固定典故、語文法規、有個別詞語讀音相同或相近，字形有相同部分，詞義也相同或相近等。例如本題“頂禮膜拜”等屬於同音形近字，“遨遊”“盤根錯節”屬於同音異形字，其讀音和字形也要注意其固定用法。

2．

試題分析：此題考查近義詞的辨析能力。可根據詞語意思及句子的具體語境分析判斷。捉摸：猜測，預料，多用於否定，如“不可捉摸”；琢磨：思索，考慮。表示反覆思考，應用“琢磨”。必須：副詞，表示事理上和情理上必要，強調“一定要”，多作狀語；必要：形容詞，強調不可缺少，多作定語；用“必要”更合適。延伸，延長，伸展；延續，照原樣子繼續下去，延長下去。“延伸”更合語境。所以選B。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】歷年高考試題表明，在“正確使用詞語（包括成語）”的考點中，近義詞的運用是常考點。辨析近義詞的基本原則是同中求異，具體方法：從**方面辨析，包括感**和語體**兩方面；從詞的意義方面辨析，包括詞義的範圍大小、詞義的側重點、詞義的輕重、詞義的具體與概括等方面；從運用上辨析，包括習慣搭配、詞*和句法功能、適用的對象等。例如本題就可根據詞語的側重點和適用的句式及句子的具體語境分析判斷。比如，延伸，具有延長，伸展的意思；延續，照原樣子繼續下去，延長下去。而語句是説有關樹的生長的語境，因此“延伸”更合語境。

3．

試題分析：此題考查正確使用標點符號的能力。此題要根據句子的意思是否表達完整和句子結構形式以及標點符號的基本用法來判斷。第一橫線“不屈不撓＿生命飛揚”兩個並列詞語間應用頓號；“這是天意＿這是緣分？”這是兩個疑問句，因此中間用問號。所以選A。

【考點定位】正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】標點符號的種類比較多，根據1990年國家語委和新聞出*重新頒佈的《標點符號用法》，標點符號有16種，包括句號、問號、歎號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號、着重號、連接號、間接號、書名號、專名號。破折號主要作用是用來標明行文中解釋説明的語句，雖然它的使用頻率不高，但用途廣泛，用法複雜，要掌握好它，並不很容易。分號是介於逗號、句號之間的一種符號。它的主要作用是用來分清並列分句之間的層次。例如本題就是考查頓號和問號的用法，要根據詞語間的並列關係和問句的形式是疑問句還是選擇疑問句來判斷即可。

知識點：基礎知識及語言表達 單元測試

題型：選擇題