閲讀下面的文字，完成文後各小題。“宮鬥劇”的文化本質顧名思義，“宮鬥劇”中幾乎所有的故事都發生在與世隔絕的後宮...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成文後各小題。

“宮鬥劇”的文化本質

顧名思義，“宮鬥劇”中幾乎所有的故事都發生在與世隔絕的後宮中，“鬥”是其核心情節和敍事重心。而在這個爾虞我詐的戰場上廝殺的，是一羣原本嬌弱的貴族女*。她們拼死爭鬥的目標只有一個：皇帝的雨露和恩寵。在這些後宮女子的人生中，只要是為了爭寵和恩榮，一切手段與權謀都被認為是合理的。故事中的所有人物都表現出對這種價值觀的絕對認同，沒有質疑和反叛，沒有對與錯、善與惡的區分，所異者只有手段的高下與計謀的成敗，以及由此帶來的命運的迥然分野。但即便如此，這些智計百出的女子在強大的男權和君權面前，仍然是不堪一擊的。她們的得勢與失寵，都在皇帝的一念之間。尊貴如皇后、貴妃，渺小如宮女，都不過是帝王手中的一顆棋子。身處其中的女*，因而對自身的險惡處境有着強烈的危機意識和高度的敏感，種種拿不上台面的**伎倆，正是她們在“鬥爭”中尋找到的應對之策。換句話説，她們不過是在重演“以惡制惡”的套路。

從本質上看，“宮鬥劇”屬於*至上的“戲説歷史”，雖然不承擔再現真實的任務，但也存在着如何選擇和利用歷史資源的問題。換句話説，電視劇想象力的匱乏和創作水準的低下，只是宮鬥題材重複出現的表面原因，更為深層和隱藏的因素，則與我們面對歷史的態度密切相關。事實上，“宮鬥劇”不過是類型劇的一種。在“宮鬥劇”盛行之前，宮廷題材歷史劇主要表現為兩種類型。以《雍正王朝》、《康熙王朝》、《漢武大帝》為代表的“帝王系列”，着力展示當權者稱霸天下的雄心和治理*山的艱難，重在塑造開疆拓土、守業有成的明君和廉政清明、以民為先的能臣，與主流意識形態重塑國家和民族認同感的精神籲求一脈相承。而以《康熙微服私訪記》、《鐵齒銅牙紀曉嵐》為代表的“戲説系列”，則延續了古已有之的“明君清官俠客夢”的敍事模式，其中隱含着強烈的現實針對*和批判*。即便是備受爭議的《還珠格格》，也不乏追求自由、蔑視權貴的動機與心理訴求。

就其審美接受效應的本質看，“宮鬥劇”中所呈現的文化心態和價值觀念，暗合了當今社會成功至上、唯金錢論、男*中心等潛在的社會心理。例如，商業社會中越來越強大的男*話語權，就有意無意地鼓勵女*學習後宮嬪妃的“隱忍”與“奉獻”，促使她們按照男*的意願，而不是女*的*意識來塑造自己。而後妃娘娘們施展各種手段去爭寵，則與當下社會中複雜的男女關係頗為相似，甚至其“高明”的手段可資借鑑。至於那些人情算計和權利博弈，又有和所謂職場*對號入座的可能。無論是情場還是職場，古代的後宮紛爭一旦和這些現實情境掛鈎，一系列“宮鬥”作品，也就順理成章地轉變為白領女*的“心靈雞湯”和人生教科書了。

（節選自《*日報》）

9．下列對於“宮鬥劇”的表述，不正確的一項是（   ）

A．“宮鬥劇”就是所有的故事都發生在與世隔絕的後宮中的，是以後宮為背景的，以“鬥”為其核心情節和敍事重心的劇種。

B．“宮鬥劇”是以一羣原本嬌弱的貴族女*為主角，把皇帝的雨露和恩寵作為她們拼死爭鬥的唯一目標，而進行廝殺的劇種。

C．“宮鬥劇”中，無論是尊貴的皇后、貴妃，還是渺小的宮女，都不過是帝王手中的一顆棋子，這些智計百出的女子在強大的男權和君權面前，仍然是不堪一擊的。

D．“宮鬥劇”中，這些後宮女子的人生中都表現出一種價值觀的絕對認同：只要是為了爭寵和固榮，一切手段與權謀都被看作是合理的。

10．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（   ）

A．“宮鬥劇”屬於“戲説歷史”，*至上，不承擔再現真實的任務，很多劇情也可以虛構。

B．“宮鬥劇”題材不斷重複出現，不只是因為電視劇想象力的匱乏和創作水準的低下，更為深層和隱藏的原因，則是與我們面對歷史的態度密切相關。

C．“帝王系列”的歷史劇重在塑造開疆拓土、守業有成的明君和廉政清明、以民為先的能臣，與主流意識形態重塑國家和民族認同感的精神籲求一脈相承。

D．雖然《還珠格格》還在一直備受人們爭議，劇情虛構的成份過多，但也不乏追求自由、蔑視權貴的動機與心理訴求，所以從藝術上還是可以借鑑的。

11．根據原文內容，下列理解分析不恰當的一項是（   ）

A．當今社會成功至上、唯金錢論、男*中心等潛在的社會心理，可以從“宮鬥劇”所呈現的文化心態和價值觀念中，找到合理的解讀。

B．隨着男*在商業社會中的權力越來越強大，男*就有意無意地鼓勵女*學習後宮嬪妃的“隱忍”與“奉獻”，迫使她們按照男*的意願，而不是女*的*意識來塑造自己。

C．當下社會中複雜的男女關係和“宮鬥劇”后妃娘娘們施展各種手段去爭寵，頗為相似；而劇中那些人情算計和權利博弈，又有和所謂職場*對號入座的可能。

D．古代的後宮紛爭一旦和現今社會的情場或職場這樣現實情境掛鈎，一系列“宮鬥”作品，也就順理成章地轉變為白領女*的“心靈雞湯”和人生教科書了。

【回答】

9．A

10．D

11．B

【解析】

9．

試題分析：此題考查理解文中概念的含義的能力。A項““宮鬥劇”就是所有的故事都發生在與世隔絕的後宮中的”錯，原文為“幾乎所有”，這裏屬擴大了範圍。

【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

【名師點睛】這是一道理解概念含義的題目，題幹一般是“下列關於……的論述不正確的一項是”或者“正確的一項是……”，答題時注意分清概念的內涵和外延，錯誤設置一般為答非所問、混淆範圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容，此題主要從概念的內涵的方面考核，概括文章的內容較難，答題時首先閲讀題幹，在文中找到題幹對應的區位，然後仔細分析，此題中的A項，屬擴大了範圍。

10．

試題分析：本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類試題的*均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選範圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。此題要在對文章整體感知的基礎上，帶着思考題回到原文中，找到原句，結合上下句進行比較、理解。D“一直備受”的説法在原文無據，此外，第二段未談藝術上的借鑑，因果判斷不妥。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道考核篩選並整合文中信息的能力的題目，題乾的表述一般為“對文章有關內容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤選項的命制基本和考核概念的題目沒有區別，答題時注意閲讀題幹，找準區位，然後對讀，尋找細微的差別。比如本題D項“一直備受”的説法在原文無據，此外，第二段未談藝術上的借鑑，因果判斷不妥。

11．

試題分析：此種歸納內容要點和分析作者觀點態度的題目，解答時應先根據選項確定原文信息所在的位置，然後將選項和原文進行比較，並結合上下文語境進行判斷。B項“男*就有意無意地鼓勵女*學習後宮嬪妃的‘隱忍”與‘奉獻’”錯，應為“男*話語權”有意無意地鼓勵。

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道歸納內容要點、概括中心意思的題目，題目一般以“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”或者“正確的一項”，試題錯誤設置的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆範圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然後對照選項尋找細微的差別，比如本題B偷換概念，“男*就有意無意地鼓勵女*學習後宮嬪妃的‘隱忍”與‘奉獻’”錯，應為“男*話語權”有意無意地鼓勵。

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題型：選擇題