問題詳情：
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林庚：“追尋那一切的開始之開始”
李建立
①林庚不僅是詩人，而且是博通古今的文學大師。他的經歷中有很多“突然”，可是，這許多的“突然”裏面，有着更為深邃的“自然”。
②1930年，在清華大學物理系讀完二年級的林庚自願轉到了中文系。據老先生晚年的加快，他中學時主要興趣在理科，醉心於愛因斯坦的“相對論”等科學新成果，想借以探尋未知世界。至於轉系，竟是豐子愷的漫畫惹的“禍”，加上讀了鄭振鐸為《子愷漫畫》寫的序，他感覺到了文學的巨大力量，對*古典詩詞產生了濃厚的興趣。就這樣，他走上了漫長的文學創作和研究之路。
③林庚此時正迷戀舊體詩詞創作，他的作品得到了教詞選課和詩選課的俞平伯先生和朱自清先生的賞識。林庚在讚譽中保持了必要的清醒。在他看來已經蜕化為日常生活點綴、消遣和應酬工具的舊體詩詞，無法承載其經驗的表達，於是在轉入中文系的次年開始轉向自由詩創作。
④1933年，林庚從清華中文系畢業，留校擔任中文系主任朱自清先生的助教，併為聞一多先生的國文課批發學生作業。他此時寫出了諸如《朦朧》、《夜行》等名作，受到沈從文等先生的推崇，林庚也由此時成為詩壇健將，他的自由體新詩和朱自清、聞一多、俞平伯、林徽因、卞之琳、何其芳等同發於《大公報》文藝副刊的詩特刊。他的畢業論文也是第一本新詩集《夜》，由聞一多先生親作封面，並由俞平伯先生寫序。
⑤九·一八事變後，林庚在*救亡運動中為全校寫戰歌，寫出了“為中華，決戰生死路”這樣鏗鏘的句子，並隨*團赴南京要求國民**，曾絕食於南京。鼓動林庚的除了拳拳愛國心外，就是他崇尚自由 的精神。呈現在他的寫作裏，就是對創造的渴望。林庚由古體詩詞轉向自由詩自然與此有關，不過，還應看到，他創作的轉向與當時詩壇狂飆突進的風尚也有着莫大的關係。
⑥對於這種詩壇的“*”，林庚有着獨特的見解，即“任何一次成功的*如果沒有伴隨與之俱來的成功的建設，*也便往往難免是短命的。”而“建設”又談何容易。作為一名自由詩的傑出實踐者，林庚自然知道重新探索的艱難。1935年，在包括著名詩人戴望舒在內的諸人的不解和勸阻中，林庚開始了對格律體新詩的創作和研究。他1936年出版的《北平情歌》，曾得到很高的評價，有人認為它“不但是新詩音律的勝利，而且也是詩的勝利。”後來他提出的格律體新詩理論則給我們提供了一個具有重要意義的參照。歌德説，“誰要偉大，必須聚精會神/在限制中才能顯出來身手/只有法則能給我們自由”。
⑦單單這終生執著探索的精神就足以讓後來者肅然起敬。這也正是先生終生踐行的座右銘：“之所以星星之火可以燎原，/太多的灰燼卻是無用的；/我要尋問那星星之火之所以燃燒，/追尋那一切的開始之開始！”
（選自《光明日報》2006年1月2日，有刪節）
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①林庚與季羨林、吳組緗、李長之在早年並稱為“清華四劍客”，與吳組緗、王瑤、季鎮淮並稱為“北大中文四才”。林庚在學術上最突出的成就表現在研究*文學史，其中楚辭和唐詩研究是他的雙璧，留給了後人“太陽般明朗的形象”。（曾華鋒《林庚：林間學者的詩人情懷》）
②為着這“最後一課”，在講台上已躬耕了五十餘年的先生，整整準備了一個月。先生開講那日，名流如雲，燕園為之擁塞，場面極一時之盛。整整一節課，先生只講了一首詩，然而，卻講得*飛揚。在先生的講授中，長眠千古的屈子和詩仙奇蹟般地得以復活，帶着五千年華夏文化的精魂，洞穿時空，直擊今人的心靈世界。然而，也正是這堂課之後，先生就大病一場，倒下了，休養了好長一段日子。（節選自《林庚：布衣情懷》）
10．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A. 興趣是最好的老師。林庚走上文學創作和研究之路，並取得卓越的成就，與他對文學的濃厚興趣密切相關。
B. 林庚才華橫溢。林庚在舊詩詞和自由詩創作方面均有所建樹，因其《朦朧》、《夜行》等詩而成為當時詩壇健將。
C. 林庚對古典詩詞情有獨鍾。做學生時創作舊體詩詞，受到老師賞識；做教授時講解古典詩詞，讓學生刻骨銘心。
D. 林庚有執著的探索精神。這種精神貫穿林庚終生，文章在第⑥段中引用歌德的話，對此進行了高度讚揚。
11．下列對文章有關內容的概括和分析，最恰當的兩項是
A. 林庚不僅僅是詩人，而且是博通古今的文學大師，對*文學史中楚辭和唐詩的研究成就尤其突出。
B. 林庚見解獨特，認為沒有成功的“建設”，詩壇的“*”也往往會短命，戴望舒等人對此不予認可和理解。
C. 林庚深受清華諸多名師的關愛和影響，從教五十餘年，因而與吳組緗、王瑤、季鎮淮並稱為“北大中文四老”。
D. 林庚上“最後一課”時，名流如雲，場面極盛，這也給了他無形的壓力，讓他整整準備了一個月，並因此累倒。
E. 文章最後一段引用林庚的座右銘，既對其一生追求作了恰如其分的總結，又與題目相呼應，使文章渾然一體。
12．文章説林庚經歷的許多的“突然”裏面，有着更為深邃的“自然”。請結合全文，簡要概括林庚經歷了哪些“突然”，並分析其中的“自然”是什麼。
【回答】
10．D
11．AE
12．①由物理系轉到中文系，是因為對古典詩詞有深厚興趣；②在對舊體詩詞創作非常迷戀並被老師賞識之時轉向創作自由體新詩，是因為林庚崇尚自由，渴望創造和當時詩壇狂飆突進的風尚；③當林庚在自由體新詩創作成就斐然時，又開始創作和研究格律體新詩並取得巨大成就，則是其執著的探索精神使然。
【解析】
10．試題分析：D. 林庚有執著的探索精神。這種精神貫穿林庚終生，文章在第⑥段中引用歌德的話，對此進行了高度讚揚。林庚棄理從文的時候是“興趣”的緣故，所以選項中説探索的精神貫穿林庚終生是不嚴密的。
11．試題分析：B. 林庚見解獨特，認為沒有成功的“建設”，詩壇的“*”也往往會短命，戴望舒等人對此不予認可和理解。不解不代表不認可。C. 林庚深受清華諸多名師的關愛和影響，從教五十餘年，因而與吳組緗、王瑤、季鎮淮並稱為“北大中文四老”。強加因果關係。D. 林庚上“最後一課”時，名流如雲，場面極盛，這也給了他無形的壓力，讓他整整準備了一個月，並因此累倒。“這也給了他無形的壓力，讓他整整準備了一個月，並因此累倒。”理解有誤，曲解文意。
點睛：實用類文本閲讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、文章特*和手法的賞析，分析文意要點和論述類文本閲讀基本相同，注意“詞語”“句子”“文段內容”和“主旨”的分析。賞析一般為手法和特*概括不當，多考核行文的語言風格，篇章的結構，引用等手法的運用。此題的選項主要考查的是對文本內容的理解。
12．試題分析：本題考查的是篩選文本信息類試題，考生要立足對文本內容的概括和篩選，本題可以作答為，由物理系轉到中文系，是因為對古典詩詞有深厚興趣；在對舊體詩詞創作非常迷戀並被老師賞識之時轉向創作自由體新詩，是因為林庚崇尚自由，渴望創造和當時詩壇狂飆突進的風尚；當林庚在自由體新詩創作成就斐然時，又開始創作和研究格律體新詩並取得巨大成就，則是其執著的探索精神使然。
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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