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一、論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成l~3題。詩歌不止於純粹的藝術,還兼具社會責任,孔子...

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問題詳情:

一、論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成l~3題。詩歌不止於純粹的藝術,還兼具社會責任,孔子...

一、論述類文本閲讀(9分,每小題3分)

閲讀下面的文字,完成l~3題。

詩歌不止於純粹的藝術,還兼具社會責任,孔子曰:“《詩》可以興,可以觀,可以羣,可以怨。邇之事父,遠之事君,多識於鳥獸草木之名”。希尼在《詩歌的糾正》一文中指出詩歌“在另一種意義上它是無限的”。

詩歌不會直接干預和改變人的現實命運,但卻潛移默化地影響社會。尤其在當下,網絡、多媒體信息已經緊密而深入地進入社會諸多領域,詩歌的創作平台和傳播、接受途徑愈加多元。詩歌文體特*決定了它可以協調公眾的注意力,用輕靈的文字表達沉重的主題,傳遞正能量,觸及社會熱點問題,凝聚、感化、激發民心,甚至可以改變讀者在社會中的存在方式、意識觀念等。

詩歌對社會的擔當是廣義層面的。首先,詩人應該秉持社會責任感。歷史上偉大的詩人是時代的先驅者,是擔負社會責任的“道義”者。其次,詩歌對社會的擔當深而又廣,它決不侷限於哪一個具體的方面。詩歌可以批評時弊、關注民生,可以培養民眾的審美品位,還可以起到交流、傳承或延續文化的功能。詩歌是社會的縮影,迴歸社會,去感受、描寫社會的疼痛、關懷一切可以關懷的對象是詩歌的社會使命。

對詩歌而言,社會擔當出於自覺——文學意義上與現實意義上的責任,既可以從時代和文化的視野出發,也可以持個人的身份去堅守;它不是強加給詩歌的包袱,不必以*、道德、倫理尺度為準繩。

詩歌通過對生活的表現與創造,給予我們的感染力、創造力、想象力等精神力量是任何物質無法提供的,它直指人的心靈。詩歌隱藏於每一個人的內心深處,是心靈的表現,是竊取靈魂祕密的鑰匙,是生命精微的呈現,是靈魂坦誠的剖白。歷代好詩都具有撫慰、純化、提升心靈的功能,所以我們常説,一個民族如果沒有詩歌的聲音,這個民族的未來必然缺少希望,一個抱持詩*情懷的人,他的精神不會委頓。

詩人僅擁有現實生活、肩負社會責任是不夠的,還應該有終極的關懷,靈魂有所歸屬。從藝術本源來看,詩歌首先是個人化的精神感受,它不受時空的阻隔,濃縮了“我”與“你”、“他者”、世界的關係;詩歌是未來時間裏最美的存在方式,是逍遙的自在,是靈*之光。那些震爍古今的詩作均浸潤着心靈的雨露,藴藏着豐富的心靈材料。

寫作、閲讀、朗誦詩歌的過程是心靈受外物感動得以滋養的過程,缺失心靈的書寫,不是好的詩作。在表達精神訴求、凸顯主題思想等方面,好詩具有不可替代的作用。豪斯曼曾在題為《詩的名稱與實質》的講演中説:一首好詩能夠從它沿着人們的脊椎造成的戰慄去判定。好詩,它的文字背後一定有撼動心扉的精神生活、現實經驗或歷史記憶。飽含情感、見得到人*的光和影的詩歌必然會觸動讀者的心靈,讓人刻骨銘心!從諸多世界經典詩篇中,我們會瞬息間讀出心靈的悸動,感知到精神的壓抑或敞亮、温暖或孤寂,好詩可以給予我們無窮的心力源泉。

(摘編自孫曉婭《詩歌的三個維度》)

1.下列關於原文內容的表述,不正確的一項是(3分)

A.當下社會,詩歌的創作平台和傳播、接受途徑愈加多元,因此詩歌雖然不會改變人的命運,但卻能潛移默化地影響社會。

B.詩歌可以表達沉重的主題,傳遞正能量,觸及社會熱點問題,凝聚、感化、激發民心,這是由詩歌本身的文體特徵*決定的。

C.詩歌是社會生活的縮影,它通過對生活的表現與創造,給人們以感染力、創造力、想象力,這種精神力量是任何物質都無法提供的。

D.詩歌對社會的擔當表現在方方面面,例如批評時弊、關注民生,培養民眾的審美品位,以及用來交流、傳承或者延續文化。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是(3分)

A.根據孔子有關《詩》的論述和希尼在《詩歌的糾正》中的觀點,可以看出詩歌除了具有藝術*之外,還承擔着一定的社會責任。

B.詩歌對社會的擔當不是誰強加給它的,完全是源於文學意義與現實意義的責任,因此不必以*、道德、倫理尺度為準繩。

C.詩人應該走在時代的前列,擔負起社會責任,迴歸社會,用詩去感受、描寫社會的疼痛,關懷一切可以關懷的對象。

D.詩歌從藝術本源來看首先是一種個人化的精神感受,它不需要時空概念,卻濃縮了“我”與“你”、“他者”、世界之間的關係。

3.根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是(3分)

A.詩歌直指人的心靈,具有撫慰、純化、提升心靈的作用,因此一個沒有詩歌的民族必然沒有希望,一個民族的未來要考詩歌照亮。

B.詩人既要擁有現實生活,肩負社會責任,還應該有終極的關懷,靈魂有所歸屬。如果不用心靈去創作,誰也寫不出好的詩歌作品。

C.優秀的詩歌在表達精神訴求,凸顯主體思想等方*有不可替代的作用,它的文字背後一定有撼動心扉的精神生活,現實經驗或歷史記憶。

D.豪斯曼《詩的名稱與實質》演講詞告訴我們,判斷一首詩歌的好壞,關鍵要看這首詩歌是否能夠觸動讀者的心靈,讓人刻骨銘心。

【回答】

1.A(前後兩者之間強加因果關係,另外"不會改變人的命運"表述有誤,原文説"不會直接干預和改變人的現實命運")

2.D(“不需要時空概念”錯誤,原文説“不受時空的阻隔”)

3.A(“具有撫慰、純化、提升心靈的作用”的應該是“好詩”,“一個沒有詩歌的民族必然沒有希望,一個民族的未來要靠詩歌照亮”誇大其詞)。

知識點:論述類文本閲讀

題型:選擇題

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