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(一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面文字,完成1~3題。分享經濟的誕生,源於社會資源的過剩。從工業...

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問題詳情:

(一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面文字,完成1~3題。分享經濟的誕生,源於社會資源的過剩。從工業...

(一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)

閲讀下面文字,完成1~3題。

分享經濟的誕生,源於社會資源的過剩。

從工業*時*始,所謂的發展即生產效率提高、投資不斷加大,從而帶來產量的增加。這樣的發展基於一個基本假設,那就是,社會物資是短缺的。時至今日,工廠裏生產出越來越多的東西。直到某一天,我們發現生產出的東西已經遠遠大於我們的需要,我們把已經存在的東西重新分配。

此時,物品的擁有權和使用權可以分離,擁有一件物品的人和使用這件物品的人可以不是同一個人。這樣物資就可以得到更加合理的分配,從而成為一種商業模式:擁有多餘物資的人們,可以把物資的使用權讓渡給不擁有物資的人,作為回報,後者給予前者一定的報酬,而提供這個服務的平台,也可以從報酬中抽取一定比例的佣金。

分享經濟由此產生。

近年來隨着移動互聯技術的成熟和迅速普及,分享經濟的創業者們,創造出一個又一個細分領域的平台,供物資的所有者發佈和分享,幫助有需要的人找到物資。不經意間,我們衣食住行的各個領域,都出現了分享經濟的身影。分享經濟不僅改變了傳統的消費方式,在許多領域,也都出現了不同的模式。

那麼,分享經濟究竟改變了什麼呢?

首先,它改變了供給端。分享經濟讓產品的供給方從機構變成了個人。比如,原來人們出去旅行,只能住酒店集團提供的酒店,而分享經濟讓個人房主也可以提供相當於酒店的服務。原來人們只能坐出租車公司提供的車子,現在則還能坐個人開的私家車。分享經濟極大地提升了產品的豐富度和個*化水平。人們旅行的時候可以住各種風格的房子,人們出行的時候可以坐各種不同的車型,遇見各種*格的司機。如今人們個*化的訴求越來越高,分享經濟正好可以滿足這一點。

其次,它讓個人崛起。分享經濟降低了個人微創業的門檻,讓人們可以更簡單地實現微創業利用業餘時間,做個小房主,做個專車司機,都是簡單方便的微創業。用户對個*化的需求,讓作為供給端的個人,能夠有空間發展自己的個*。比如,加入絡商店平台的手工藝者,可以把自己的個*作品售賣給匹配的人。伴隨着微創業的門檻降低和個*化被鼓勵,人們的思維方式也發生了變化,人們的內在動力被激發,而每個人能力的激發將成為社會經濟發展的更大推動力。

最後,它讓社會資源得到更有效的分配。分享經濟讓資源被更加合理地分配給需要的人。

這對於我們所生存的自然環境,是極大的保護。據統計,每多一輛被充分利用的Uber車輛,就可以從路上去掉8輛車子。這就意味着更少的擁堵、更少的霧霾和更少的能源消耗。

(摘編自*友誼出版公司《重新定義分享》)

1.下列關於原文內容的理解和分析,正確的一項是

A.雖然工業*時代與分享經濟時代的“發展”形式不同,但最終目的都是為社會提供豐富的物質資源。

B.一女孩把自己穿過幾次又不喜歡的衣服在淘寶上以二手衣形式賣給買衣人。這體現了分享經濟的特徵。

C.移動互聯技術的成熟和迅速普及,使得物品的“擁有權”和“使用權”分離,分享經濟由此產生了。

D.隨着人們的內在動力被激發,“微創業”變得簡單而易實現。人們可以利用業餘時間在分享經濟中獲利。

2.根據原文內容,下列説法不正確的一項是

A.分享經濟在近些年很火。我們所熟悉的房屋租賃,就是典型的分享經濟。

B.分享經濟一方面帶來了產品數量的增加,另一方面也促進了社會經濟的發展。

C.分享經濟由於“擁有權”和“使用權”的分離,產品的擁有人和使用人可以不是同一個人。

D.分享經濟極大地提升了產品的豐富度和個*化水平,也讓社會資源得到更有效的分配。

3.下列對原文論述的相關分析,不正確的一項是

A.文章首先分析了分享經濟產生的背景,接着從三個維度闡述了分享經濟給經濟、生活和社會帶來的影響。

B.文章運用例*法,通過個人房主和私家車主的例子,闡述了分享經濟提供的產品具有豐富度和個*化特點。

C.文章通過闡述分享經濟的產品重新分配屬*,表達了共享經濟具有促進生活更美好、社會更公平的功能。

D.文章從個*化的需求、“微創業”的興起、自然資源的保護等方面逐層論述了分享經濟給社會帶來的變化。

【回答】

1. B(A項最終目的都是為社會提供豐富的物質資源錯,工業*時代是不斷創造物質資源,分享經濟時代目的是對剩餘物質資源的再分配。C項錯在“分享經濟”產生原因不是“移動互聯技術的成熟和迅速普及”,而是社會資源的過剩。 D項因果關係錯誤,“微創業”實現是由於“分享經濟”,不是“人們的內在動力被激發”。)

2. B(文中沒有“帶來產品數量的增加”的表述,是產品過剩帶來了分享經濟。)

3. C(文中沒有分享經濟具有促進“社會更公平”的表述,屬無中生有。)

知識點:論述類文本閲讀

題型:選擇題

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