某中學實驗小組採用如圖1所示的裝置探究功與速度的關係，小車在橡皮筋的作用下*出後，沿木板滑行．打點計時器工作頻...

問題詳情：

某中學實驗小組採用如圖1所示的裝置探究功與速度的關係，小車在橡皮筋的作用下*出後，沿木板滑行．打點計時器工作頻率為50Hz．

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做______．

A．是為了使釋放小車後，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等於合外力對小車做的功

D．可使得橡皮筋鬆弛後小車做勻速運動

（2）實驗中先後用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，並起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車．把第1次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，……；橡皮筋對小車做功後而獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據第4次實驗的紙帶（如圖2所示，圖中的點皆為計時點）求得小車獲得的速度為_________m/s(保留兩位有效數字）．

（3）若根據多次測量數據畫出的W－v圖象如圖所示，根據圖線形狀可知，對W與v的關係作出猜想肯定不正確的是_________．

A．W∝              B．W∝     

C．W∝               D．W∝

【回答】

(1）CD    （2）2.0    （3）AB   

【解析】

(1)使木板傾斜,小車受到的摩擦力與小車所受重力的分量大小相等,在不施加拉力時,小車在斜面上受到的合力為零,小車可以在斜面上靜止或做勻速直線運動;小車與橡皮筋連接後,小車所受到的合力等於橡皮筋的拉力,橡皮筋對小車做的功等於合外力對小車做的功,故AB錯誤,CD正確;

(2)各點之間的距離相等的時候小車做勻速直線運動,由圖可以知道,兩個相鄰的點之間的距離是4.00cm時做勻速直線運動,打點時間間隔為:,小車速度為: .

(3)根據圖象結合數學知識可知，該圖象形式和 （n=2，3，4）形式相似，故AB錯誤；CD正確；

知識點：動能和動能定律

題型：實驗,探究題