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閲讀《孫權勸學》,完成9-13題。(15分)初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以*中多務。權曰:...

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問題詳情:

閲讀《孫權勸學》,完成9-13題。(15分)初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以*中多務。權曰:...

閲讀《孫權勸學》,完成 9-13 題。(15分)

初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以*中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。 卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

9.解釋下列加點詞語。(2分)

 ①卿今當塗掌事 (          )  ②但當涉獵(            )

 ③見往事耳(          )     ④蒙乃始就學(          )   10.翻譯句子。(4分)

⑴孤豈欲卿治經為博士邪!

                                                             

士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!

                                                             

11.本文主要通過對話來刻畫人物,表現人物鮮明的*格。孫權與呂蒙對話的主要內容是什麼? 孫權用什麼方法勸呂蒙學習的?(3分)

                                   

12.找出魯肅讚揚呂蒙的語句,並指出這裏是什麼描寫?其作用是什麼?(3分)

13.聯繫生活實際,説説呂蒙的變化對你有什麼啟示?(3分)

【回答】

11.勸學。用自己的讀書的體會現身説法。                     

12. “卿今者才略,非復吳下阿蒙 !”  這是側面描寫,突出表現呂蒙修業,學有所成。

13.(言之成理即可)如:開卷有益。要想讓人刮目相看,一定要自己善於學習,並學有所成。 啟示:2分。 聯繫實際:1分                                                 

知識點:人物傳記類

題型:文言文閲讀

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