（一）、論述類文本閲讀（9分）書院是*文化一個十分重要的機構，也是人類教育史上的一個有重大意義的制度。書院這...

問題詳情：

（一）、論述類文本閲讀（9分） 書院是*文化一個十分重要的機構，也是人類教育史上的一個有重大意義的制度。書院這個名詞成為私人講學的代表，是從朱熹開始的，但是用書院來稱呼私人創辦的學校則起自唐代。從唐末到 20世紀初年，書院教育持續了1000多年。一個制度能維持這麼久，那麼它的貢獻也就可想而知了。 “私人講學”這四個字其實是一個很現代的名詞。因為在傳統*，公私的分別並不像現代這麼清楚。唐末社會崩潰，世家大族早已陵夷，*政令不行，原有的廟學教育也跟着衰落不振，於是便有了私人創辦家族學校之舉。其實私人教學，至少源始於孔子，但以家族之力來創辦學校，招收學生，延聘師儒，卻是以前少有的事。 從傳統教育的立場來説，私人興學不外是在官學崩潰的時候，模仿其體制和規模，繼續其功用，並沒有取代官學的意思或目的。這樣的私人教育當然缺乏現代人“公”“私”分明的特點。 但是在發揚儒家的“為己之學”或宋明理想的思想方面，書院發揮了重要的作用。講學的風氣以及制度化當然要歸功於書院，宋明理學或儒學的種種風尚及學派往往依附書院而發揚光大。這是*教育制度史上十分光輝的發展。西洋中古學術的發展往往依附於大學，迨文藝復興，則“學院”興起，日漸取代大學。而到了啟蒙時代，沙龍更成了新思想的温牀。可見學術的發達往往和思想家薈萃的場所有千絲萬縷的關係。從這個角度言之，書院是宋明以來儒學發達的制度上的保姆。 *對於書院所扮演的角*當然是很清楚的，因此有數次毀滅書院的紀錄。也因此作為輔助官學教育的書院得以發展出其特立獨行的*格，使它繼續不斷更新，創造新思潮，影響*及社會。我們對東林書院和它所代表的實踐精神的神往，無非是因為它所代表的正是傳統*讀書人的*理想。唯其*而有尊嚴，唯其尊嚴而能賡續*的人文傳統。 書院在各地發展的過程裏，我們也可以看到它不斷地和地方既有文化特*產生交流。*有學術地理，可説是自宋代而開始。先此當然有學術與地方文化結合的現象，但*疆土自元以來，擴張得特別快，再加上外族入主*，所以在整合各種文化和民族傳統的過程裏，教育扮演了特別重要的角*。 總之，書院教育捨棄在*幅員擴張的過程時，追求*上的齊一*，而選擇文化上的包容*。從宋元以來，替*維持它作為一個*單位命脈的實在是這種文化上的**和教育、思想上的包容*。書院至少在充分官學化以前是這種文化命脈的主要機構。 （摘編自朱漢民李弘祺主編《*書院》） 1、下列關於原文內容的表述，不正確的一項是 ______ A．一個制度如果能維持長久，那麼就會產生一定的貢獻，持續了1000多年的書院教育，其貢獻也一定不會小。 B．私人創辦家族學校的出現原因是多方面的，除了社會、*等影響外，還跟教育自身的衰落不振有一定的關係。 C．在傳統*，公私分別並不清楚，私人教學，至少起始於孔子，但用書院來稱呼私人創辦的學校卻是唐代以前少有的事。 D．書院作為*文化一個十分重要的機構，在發揚宋明理學或儒學的種種風尚及學派等方面，具有重要的作用。 2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 ______ A．書院也是*古代一些思想家薈萃的場所，這在一定程度上為宋明以來儒家學術的發達提供了制度上的保障。 B．西方中古學術的發展歷程，不同於*的形式，而是從大學到“學院”，到了啟蒙時代，很多新思想則來自於沙龍。 C．輔助官學教育的書院，創造新思潮，影響*及社會，這種角*有時不被*所接納，因而也會招來官方*。 D．學術與地方文化結合的現象早在宋代以前就出現，從宋*始，學術地理得以繼續保持，這有力促進了各種文化之間的整合。 3、根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是 ______ A．書院機構和書院制度，不是自古就有的，是歷史發展的產物，但私人教學的現象則遠比書院機構出現得早。 B．*古代的私人教育，缺乏現代人公私分明的特點，在體制、規模和功用上，往往具有明顯的官學**。 C．作為官學教育的輔助，書院慢慢發展出特立獨行的*格，能代表傳統*讀書人的*思想，能賡續*的人文傳統。 D．在捨棄*幅員擴張的過程時，書院教育依然追求*上的齊一*，並選擇文化上的包容*，成為*文化命脈的主要機構。

【回答】

1. C 原文第一段表述是：“但是用書院來稱呼私人創辦的學校則起自唐代．”可知，不是“唐代以前少有的事”，而是“唐代以前沒有的事”． 2.D 原文第六段表述是：“*有學術地理，可説是自宋代而開始．”可見，“學術地理得以繼續保持”的表述有誤． 3.D 原文最後一段表述“書院教育捨棄在*幅員擴張的過程時，追求*上的齊一*，而選擇文化上的包容*”，可見書院教育並不追求*上的齊一*．  （1）C （2）D （3）D 篩選並整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據要求確定提取信息的目標．②通讀全文，整體感知．在確定了提取信息的目標之後，要根據目標瀏覽全文，確定提取信息的區間．③準確尋找，篩選提取． 對於實用類問題閲讀題的解答最主要的就是要注重對原文的挖掘，問題*與原文的關係基本就是鏡中花水中月的關係，甚至*就直接顯現在原文中，所以，在做實用類文本閲讀時我們首先要做的就是要仔細閲讀文章，對每一段落所講述的內容有所瞭解．回答問題時要回歸到原文，以原文為根據，捕捉文中與題目相關的關鍵詞語，文中的關鍵詞句實際上就是*要點．同時還要注意問題的分值，如果一道題2分，要求概括回答，一般概括一個要點即可；要求用原文詞句回答，則一般要在原文中找出兩個恰當的詞語．如果是4分或6分題，一般一點2分，*要點就兩到三個．題目的分值，是答題要點的重要提示．

知識點：論述類文本閲讀

題型：選擇題