問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成後面各題。
寇準，字平仲，華州下邽人也。準少英邁，通《春秋》三傳。年十有九，舉進士。太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去。或教準增年，答曰：“準方進取，可欺君邪？”後中第，授大理評事，累遷殿中丞、通判鄆州。召試學士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉鹽鐵判官。
會詔百官言事，而準極陳利害，帝益器重之。擢尚書虞部郎中、樞密院直學士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準輒引帝衣，令帝復坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準，猶文皇之得魏徵也。”
淳化二年春，大旱，太宗延近臣問時政得失，眾以天數對。準對曰：“《洪範》天人之際，應若影響，大旱之徵，蓋刑有所不平也。”太宗怒起入禁中頃之召準問所以不平狀準曰願召二府至臣即言之。有詔召二府入，準乃言曰：“頃者祖吉、王淮皆侮法受賕，吉贓少乃伏誅；淮以參政沔之弟，盜主守財至千萬，止杖，仍復其官，非不平而何？”太宗以問沔，沔頓首謝，於是切責沔，而知準為可用矣。即拜準左諫議大夫、樞密副使，改同知院事。
自唐末，蕃户有居渭南者，温仲舒知秦州，驅之渭北，立堡柵以限其往來。太宗覽奏不懌，曰：“古羌戎尚雜處伊、洛，彼蕃夷易動難安，一有調發，將重困吾關中矣。”準言：“唐宋璟不賞邊功，卒致開元太平。疆埸之臣邀功以稔禍，深可戒也。”帝因命準使渭北，安撫族帳，而徙仲舒鳳翔。
真宗即位，遷尚書工部侍郎。六年，遷兵部，為三司使。時合鹽鐵、度支、户部為一使，真宗命準裁定，遂以六判官分掌之，繁簡始適中。景德元年，契丹內寇，縱遊騎掠深、祁間，小不利輒引去，徜徉無鬥意。準曰：“是狃我也。請練師命將，簡驍鋭據要害以備之。”是冬，契丹果大入。因請帝幸澶州。高瓊麾衞士進輦，帝遂渡河，御北城門樓，遠近望見御蓋，踴躍歡呼，聲聞數十里。契丹相視驚愕，不能成列。敵數千騎乘勝薄城下，詔士卒迎擊，斬獲大半，乃引去。
天禧三年，真宗得風疾，劉太后預政於內，降準為太常卿、知相州，徙安州，貶道州司馬。帝初不知也，他日，問左右曰：“吾目中久不見寇準，何也？”左右莫敢對。帝崩時亦信惟準與李迪可託，其見重如此。 （節選自《宋史•列傳四十》）
15． 對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A．太宗怒/起入禁中/頃之/召準問所以不平狀/準曰/願召二府至/臣即言之。
B．太宗怒/起入禁中/頃之/召準問/所以不平狀/準曰/願召/二府至/臣即言之。
C．太宗怒起/入禁中頃之/召準問所以/不平狀/準曰/願召二府至臣/即言之。
D．太宗怒起/入禁中頃之/召準問/所以不平狀/準曰/願召二府/至臣即言之。
16．下列對文中加點詞語的相關內容的解説，正確的一項是（ ）
A．“春秋三傳”，是《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》《春秋穀梁傳》的合稱，“傳”，即傳記。
B．尚書，即尚書省，與“中書省”“門下省”並稱 “三省”， 尚書省是執行機構，主要負責貫徹執行重要政令，其長官為尚書令，副長官為左右僕*。
C．“淳化二年春”，是*古代四種主要紀年法中的王公即位年次紀年法，另外三種紀年法分別是年號紀年法、干支紀年法和年號干支兼用法。
D．“崩”是指古代帝王去世，王后去世為“薨”， 諸侯去世為“卒”，大夫去世為“不祿”。
17．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A．寇準年少有才，19歲就考中進士，且精通《春秋》三傳；他為人誠實，不欺不瞞；討論國事時，他極力陳説利害，深得皇上器重。
B．寇準*情耿直而執着，曾經議事時與皇上意見不合，皇上十分生氣想要離開，可是，寇準毫不退讓，牽住皇上衣服不放，直到有了決斷，寇準才退下。
C．淳化二年天大旱，皇上問時政所失，大臣們認為是天數，於是，寇準藉機説案，認為與朝政得失有關，指出法度有不公平之處，於是説出祖吉、王淮枉法受賄之事。
D．寇準在與契丹*隊交戰中展示了指揮才能，他認為契丹輕視他，便仔細觀察和分析敵情，積極調遣精鋭*隊攻擊敵人的要害之地，並請皇上駕臨澶州以鼓舞士氣，結果大敗契丹*隊。
18．把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）唐宋璟不賞邊功，卒致開元太平。疆埸之臣邀功以稔禍，深可戒也。
（2）是狃我也。請練師命將，簡驍鋭據要害以備之。
【回答】
15．A
16．B
17．D
18．
（1）唐朝的宋璟不賞賜邊地戰功，最終取得開元時期的太平。邊疆大臣（想要）求取戰功以致釀出禍患（的情況），很是值得*惕啊。
（2）這是輕侮我們啊！請求朝廷訓練*隊，任命大將，挑選精悍的部隊，據守要害的地方，來防備敵人。
【解析】
試題分析：
15．“太宗怒，起入禁中。頃之，召準問所以不平狀，準曰：“願召二府至，臣即言之。” 給文言文斷句，瞭解文意，這是斷句的先決條件，如果想當然地斷下去，就容易發生錯斷。要注意文言文單音詞佔多數的特點，抓住幾個關鍵的字詞翻譯以理解文段大意，如本題人名“太宗”“準”，名詞“禁中”“二府”固定短語“頃之”“所以”不難得出正確結論。
考點：理解文中的句子。能力層級為理解B。
16．A “傳”是為經書作注的著作。C “淳化二年春”是年號紀年法。D 帝王和王后去世叫崩，王候死叫薨（唐以後二品以上官員也稱薨），大夫死叫卒，士死為不祿。
考點：識記文學文化常識。能力層級為識記A。
17．是寇準調集*隊目的是佔據要塞，防禦備戰，而非進攻。
考點：篩選文中的信息。能力層級為C。
18．古文翻譯要做到字字落實，同時要注意補出省略成分，調整語序。（1）中“邊功”“ 稔禍”“ 戒”各1分，句意2分；（2）中“狃”“簡”“據” 各1分，句意2分。
考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【參考譯文】
寇準，字平仲，是華州下邽人。寇準年輕時才智超羣，精通《左氏傳》、《公羊傳》、《穀梁傳》。十九歲時考中進士。太宗選拔人才，經常親自到殿前平台看望詢問，年紀小的人 經常不被錄取。有人教寇準增報年齡，寇準回答説：“寇準我剛剛參加進士考試被錄取，怎麼能欺騙君主呢？”後來寇準考中，被授予大理評事的官職，連續升職擔任殿中丞、鄆州通判。皇帝在學士院將他招來考試，授予寇準右正言、直史館的職位，做為三司度支推官，轉任鹽鐵判官。
正趕上皇帝召集百官討論國事，寇準極力陳述事情的優點和缺點，皇帝更加器重他。把他提升為尚書虞部郎中、樞密院直學士，兼任吏部東銓。寇準曾經在宮殿之中向皇帝啟奏事項，他的話與皇帝的想法不相符，皇帝很生氣地站起來，寇準於是就拽住皇帝的衣服，讓皇帝又坐下， 等事情解決後才退下。因此皇帝獎賞他説：“我得到了寇準，就像文皇得到了魏徵一樣。”
淳化二年春天，大旱，太宗請親近的大臣詢問時政失誤的地方在哪裏，大家都回答是天命。寇準回答説：“《洪範》裏説，天和人的關係，相互應和就像影子和回聲，大旱的徵象，是因為刑罰有不公平的地方。”太宗很生氣，起身回到宮中。過了一會兒，召見寇準詢問刑罰不公平的情況，寇準説：“希望把二府的官員召來，我就説。”皇上下令召二府的官員來，寇準就説：“不久前祖吉和王淮都觸犯法律接受賄賂，祖吉受賄較少卻被殺頭，王淮因為是參政王沔的弟弟，收受錢財千萬，只受杖刑，仍官復原職，這不是不公平是什麼？”太宗把這件事問王沔，王沔叩頭謝罪，於是皇上嚴厲批評了王沔，並且知道寇準可用。當即任命寇準為左諫議大夫、樞密副使，改任同知院事。
自唐朝末年，蕃户（少數民族）就有居住在渭水以南的，温仲舒執掌秦州時，把這些蕃户驅趕到渭水以北，構築堡柵以限制他們往來。太宗看過奏章不高興，説：“古代的羌戎少數民族尚且雜居在伊川、洛水，那些蕃夷人願意流動難以安定，一旦有調集入侵發生，將要嚴重困擾我們關中了。”寇準進言：“唐朝宋璟不賞賜邊地戰功，最終取得開元時期的太平。邊疆大臣（想要）求取戰功以致釀出禍患（的情況），很是值得（我們）*惕啊。”皇帝於是任命寇準出使渭北，安撫蕃户，又把温仲舒調走到鳳翔。
真宗當上皇帝后，寇準升遷為尚書工部侍郎。鹹平六年，調任兵部，為三司使。當時合併鹽鐵、度支、户部為一使，真宗委派寇準裁定事務，於是任命六個判官分別掌控，繁瑣簡約才適度。景德元年，契丹族入境侵襲，放縱遊動的騎兵侵襲深州和祁州一帶，稍有點不利就退卻，徘徊往來（好像）沒有打仗的意思。寇準説：“這是輕侮我們啊！請朝廷訓練*隊，任命大將，挑選精悍的部隊，據守要害的地方，防備敵人。”這一年冬天，契丹族果然大舉入侵。寇準趁機請求皇帝到澶州去。高瓊指揮衞士讓皇帝乘上車子前進，皇帝就渡過了黃河，來到澶州的北城門樓上，遠近的人們看見皇帝車上的傘蓋，跳躍着歡呼，聲音傳到幾十裏以外，契丹兵士相互看看，感到驚慌失措，連陣勢都排不成了。敵方數千騎兵乘勝追至城下，皇帝詔令士兵迎擊敵兵，斬殺擒獲大半敵兵，敵*於是退去。
天禧三年，真宗得了風疾，劉太后在內宮干預朝政，把寇準降為太常卿，管理相州，又調任安州，貶為道州司馬。真宗當初不知道這事，有一天，問到身邊的人：“我好久沒有見到寇準，為什麼？”左右沒有人敢回答。真宗駕崩時也還是隻相信寇準與李迪是可託付之人，寇準被重視到這個地步。
受賕：受賄。
盜主守財：盜竊主人的財物。此處指收受賄賂。
族帳：指我國古代北方和西北設帳聚族而居的部族。
內寇：此處指外敵入侵。
因請帝幸澶州：指著名的澶淵之盟。1004年秋（宋真宗景德元年），遼蕭太后與遼聖宗親率大*南下，深入宋境。宰相寇準力勸真宗至澶州督戰。宋*堅守遼*背後的城鎮，又在澶州城下*殺遼將蕭撻覽（一作凜）。遼害怕腹背受敵，提出和議。宋真宗畏敵，歷來主張議和，於十二月間（1005年1月）與遼訂立和約，規定宋每年送給遼歲*銀10萬兩、絹20萬匹。因澶州在宋朝亦稱澶淵郡，故史稱“澶淵之盟”。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
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