閲讀《送東陽馬生序》，回答問題。（12分）　　餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計...

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問題詳情：

閲讀《送東陽馬生序》，回答問題。（12分）

餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德高望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭*。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，*愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悦，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩*，右備容臭，燁然若神人；餘則愠袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。

解釋下列加點的詞。（四個中任選兩個作答）（2分）

（1）不敢稍逾約（）（2）益慕聖賢之道（）

（3）四支僵勁不能動（）（4）腰白玉之環（）

翻譯下列句子。（4分）

（1）以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。

（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

作者將自己求學時的“勤且艱”告訴馬生，用意是什麼？（2分）

作者在敍述青年求學經歷時*入同舍生優越的條件有何用意？從中你得到哪些啟示？（2分）

你從作者身上得到哪些啟示？（2分）

【回答】

9、（1）超過（2）更（3）通“肢”，肢體（4）腰佩

10．（1）因此人們大多願意把書借給我讀，我也因此能夠博覽羣書。（2）因為我心中有足夠我快樂的，所以不覺得吃的穿的不如我的同學。