閲讀《送東陽馬生序》，按要求回答問題。餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。...

問題詳情：

閲讀《送東陽馬生序》，按要求回答問題。

餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭*。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，*愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悦，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。

當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩*，右備容臭，燁然若神人；餘則緼袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。

1.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（  ）

A．手自筆錄                 雖人有百手

B.又患無碩師名人與遊        故患有所不辭也

C.從鄉之先達執經叩問        太守歸而賓客從也

D.不知口體之奉不若人也      若為傭耕

2.下列加點的字意義和用法相同的一項是（　　）

A.或遇其叱咄                      B.故餘雖愚，卒獲有所聞

  或王命急宣                        骨已盡矣，而兩狼之並驅如故

C.蓋餘之勤且艱若此                D.不知口體之奉不若人也

  北山愚公者，年且九十              若為傭耕，何富貴也

3. 選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項(    )

A．錄畢，走送之  走：跑       B．從鄉之先達執經叩問  叩：敲門

C．媵人持湯沃灌  湯：熱水     D．同舍生皆被綺繡。 被：通“披”，穿

4. 下列對文章內容的理解，不正確的一項是（    ）

A.常常手借抄來之書，隆冬時節，十指凍僵仍毫不懈怠，足見“我”求學之“勤”。

B.遇師斥責，表情更恭順，理解更周到，沒有爭辯一句，足見“我”求學之“誠”。

C.寒冬大雪，身背書箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足見“我”求學之“艱”。

D.處服飾華麗的同學之間，雖然羨慕，卻堅守心中之樂，足見“我”求學之“精”。

5.你從作者的讀書經歷中悟出了哪些學習祕訣？

【回答】

1 C

2 A

4 D

5示例：學習要勤奮，求師應誠心，求學須不斷克服並佔戰勝困難。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀