閲讀下面的文字，完成下題。童話公紙木禮堂裏擠滿喧鬧的人羣，大多是父母帶着衣着鮮豔的孩子。他們笑容滿面，尊敬地看...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成下題。

童話

公紙木

禮堂裏擠滿喧鬧的人羣，大多是父母帶着衣着鮮豔的孩子。他們笑容滿面，尊敬地看着走上台的世界上最優秀的童話作家。

“諸位，”作家在台上的木製凳子上坐下來，凳子用鮮活的樹木做成，上面甚至開滿了還沒來得及凋謝的紫*小花，“感謝你們今日的捧場。如你們所見，今日之後，我就會離開了。”他留着翹起的棕*小鬍子，這讓他看起來滑稽而可笑，但他的臉龐是年輕的，閃現出一種獨特的，很有魅力的光芒。

“今天，我將為你們講述一個最動人的童話故事，這本是屬於我一個人的祕密，不過現在，我將與你們分享它。”台下的孩子們眨着眼睛，安靜地聽着作家接下來的話。

“如你們所見，現在的我是成功的。”作家摸了摸他的小鬍子，然後撩開右褲管，從裏面顯出一小截金屬的柱狀物來，“不過二十年前，我剛十歲，我從高處摔下來，失去了右腿。我很早就沒有了父親。母親為我買了輪椅，不過我不喜歡，我把自己關在屋子裏，除了食物和水，拒絕見到任何東西，包括我的母親。”他低低地講述，聲音像老留聲機裏轉動出來的一般。

“我的母親想盡一切辦法逗我開心，不過都失敗了。她很難過，告訴我，上帝還是眷顧我的。當然我沒有相信，現在想來，我應該很讓母親傷心。”他的神*悲傷起來，好像陷入了那段並不愉快的回憶，“我不想看到亮光，我不開燈，拉上窗簾，拒絕看到外面的世界。”

“我一直以為這樣的生活將永遠伴隨我。直到有一天——”他的聲音歡快起來，臉上的表情也變得愉悦了， “我發現了一件有趣的事情。”

“我的母親大概是怕我做出不好的事情，就將整扇門拆掉，換成一種半透明的白布。”

“直到有一天晚上，我從白布裏看到一朵花的影子，月光灑在白布上，我看着她的影子一點一點變長，就像人類長高一樣。她發現了我，向我點頭問好。

“這是一個祕密，我沒有告訴任何人，包括母親。那天以後，院子裏來了很多客人。”他看起來十分快樂，“小鳥、松鼠、天鵝、野貓、獵犬、刺蝟，還有一隻獨角獸。院子裏很熱鬧，我就在白布後面看他們的影子。”

“我聽蛐蛐的演奏，青蛙的夢想，野馬的戀愛，金魚的牢騷……不只是動物，還有精靈。”

他道， “他們在我的白布面前跳躍，雖然我沒有走出去，看不到他們的顏*，但至少也不那麼孤單了。”作家看了看禮台下的孩子們，微微笑起來：“不過這還不夠奇妙，完美的童話裏應該還有仙女。”

“那時候我已經不再悲傷，不過仍然役有跨出屋子。那天晚上月光也非常美，我坐在書桌前，看到一個美麗的影子，她的裙襬很長，頭髮上綴滿小花，看起來非常美麗。她對我説話，她説：韋伯，喜歡這個童話嗎？”

“唔，我當時不太明白她的意思。我問她能不能治好我的腿，她説不行。我很沮喪，認為童話都是騙人的。但她對我説，上帝還是眷顧我的，否則就不必為我創造現在的童話了。”

“奇怪的是，同樣的話，由仙女説出來，我很自然地相信了。仙女告訴我，上帝創造的童話到此為止，從今以後的童話，應該由我自己創造。”

“那晚以後，門前的白布再也沒有童話故事了，精靈和、那些客人都消失了。我難過了好幾天，認為上帝停止為我創造童話了。我把白布拉下來，我開始自己寫童話，當然，我也走出了院子。”

“從白布蒙上到落下，一共用了十年的時間，上帝為我創造了十年的童話。”作家深深地看着台下的人， “我也用了十年的時間，將過去看過的童話，為你們寫下來。”

“這故事聽起來是如此不真實，我認為當我説出來的時候，就可能被人當作瘋子。”作家歎了口氣，他的神情愉悦又哀傷，“但我將這個故事説出來了，這是我的祕密，我認為這是我聽過的最美的童話。這也是我為你們講述的最後一個童話。”

禮堂下先是沉靜片刻，然後響起了雷鳴般的掌聲。作家站起來——用一隻假腿，他優雅地衝台下行了一禮，徑自走下了台，離開了禮堂。

然而一個突兀的、不合時宜的聲音響了起來： “得了吧。” 那是一個年邁的戴着聽診器的醫生，他是作家的私人醫生。他從座位上站了起來， “這算什麼童話，我有另一個童話，諸位不如聽一聽。”眾人疑惑地看向他。

“二十年前，有一個美麗的婦人找到我，她的兒子摔斷了腿，不願意見任何人。這位母親很焦慮，希望我能想想辦法。”“原諒我吧，那時候我也沒什麼好法子。我告訴她，孩子們都是喜歡童話的，不妨用童話的力量幫助他。”他轉過身，面向眾人： “上帝不會眷顧任何人，那只是一個謊言。”

這話真殘忍，像是毀了所有孩子的夢想。但又含着一種莫名的心*的愛意。

作家走出了禮堂，太陽照在他尖尖的帽子上。他的母親，滿頭銀髮的老婦人正微笑着看

着他。他走過去，重重地擁抱了婦人。“謝謝你，媽媽，我把你的童話送給了所有人。”他笑起來，“我愛你。”

他看着面前婦人臉上的皺紋，不知從什麼時候起她就不再年輕了。但她是從什麼時候起，開始搬弄花草，養起小動物？她的手因為常年縫製各種童話中的布偶生滿繭子，她不再美麗了。如果不是那一晚，仙女的聲音如此熟悉，他一輩子都不會發現這個祕密。

誰説世上沒有童話？他的母親用了一生的時間，以青春美麗為代價，為他創造了一個最動人的童話。

（選自《青年文摘》2014年第2期）

8．結合文章，下列對課文內容理解錯誤的兩項是（    ）

A．在兒子遭遇人生的重大打擊後，母親對兒子説“上帝”還是很眷顧他的”，這是母親在兒子自卑時為鼓勵兒子説的，是真話；而醫生面對眾人説“上帝不會眷顧任何人，那只是一個謊言。”這是醫生向觀眾提示真相、讚美母親的偉大而説的，是善意的謊言。

B．醫生對作家的不幸和母親的艱*深表同情而“心*” ；對作家的成功與母親的偉大的讚美與欽佩而充滿“愛意” ；

C．為了鼓勵遭遇人生重大挫折的兒子，母親用了一生的時間，以青春美麗為代價，為兒子創造了一個最動人的童話。

D．醫生雖然明知會“心*”地毀了所有孩子的夢想，但又不得不充滿“愛意”説出事情的真相。

E．文章結尾説母親為他創造了一個最動人的童話説明，醫生講的有關母親的故事是不真實的，只是為了安慰兒子而特意編排的一個善意的謊言。

9．第二段對凳子作細緻描寫有何作用？

10．文中為何要寫醫生？

11．縱觀全文，作者為什麼以“童話”為題？

【回答】

8．A  E

9．營造童話般的氛圍；（2分）與後文“從白布裏看到一朵花的影子”和“仙女頭髮上綴滿小花”相呼應（2分）；象徵着童話的真實美好（1分）。

10．（1）醫生是童話故事的策劃者，是“我”的祕密與母親的祕密的見*者與揭示者（2分）；（2）起啟承轉合的作用：醫生的話使故事情節由台上看似虛構的童話轉向母親為兒子創造的真實的童話，是故事情節在“意料之中”和“意料之外”的轉換點。（2分）（3）為後文揭示主旨作了鋪墊（2分）。

11．（1）符合文中“我”的身份：童話作家；（2）體現文章的線索：明線和暗線都是童話故事（3）緊扣情節：台上講的是一個童話故事；母親為兒子創造了一個最動人的童話；醫生和母親用童話治好了“我”的心病；（4）提示了主題：母親對兒子的關愛、兒子對母親的感激就象童話一樣美好，上帝不會眷顧任何人，戰勝困難要靠人類自己。

【解析】

8．

【試題分析】A 項母親對兒子説“上帝”還是很眷顧他的”，這是母親在兒子自卑時為鼓勵兒子説的，是善意的謊言；而醫生面對眾人説“上帝不會眷顧任何人，那只是一個謊言。”這才是真話。E項醫生講的有關母親的故事是真實的。判斷錯位。

【考點定位】本題考查篩選並整合文中的信息，能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】本題從考查的範圍來看，既涉及全篇，又側重局部；從考查的角度來看，既有主旨錯誤，也有細節錯誤。解答此類題的方法：通讀全文，關注細節。第一步：通讀全文，整體感知。把握小説刻畫人物的個*特點與作品陳述的基本事實，分析主人公的*格、情感與基本事實之間的關係。第二步：明確主旨，關注手法。結合小説主旨和藝術技巧做出準確判斷。

9．

【試題分析】這是一道細節描寫的作用題，要想答對答全，首先要關注對童話般的氛圍營造；其次與後文“從白布裏看到一朵花的影子”和“仙女頭髮上綴滿小花”的情節相呼應；最後落到象徵意義的分析。

【考點定位】本題考查鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】細節描寫是指作品中對一些富有藝術表現力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動，以及景物片斷等的具體細膩的描寫。它對塑造人物形象、推進情節發展、表現生活環境有重要的作用。

10．

【試題分析】本題考查分析次要人物的作用。一是人物本身的作用：醫生是童話故事的策劃者，是“我”的祕密與母親的祕密的見*者與揭示者；二是線索的作用：起啟承轉合的作用：醫生的話使故事情節由台上看似虛構的童話轉向母親為兒子創造的真實的童話，是故事情節在“意料之中”和“意料之外”的轉換點。三是主旨的作用：為後文揭示主旨作了鋪墊。

【考點定位】本題考查賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】次要人物的作用這類題可以從三個大的角度考慮：一是人物本身的作用，二是情節的轉換與線索的作用，三是對主旨的作用。

11．

【試題分析】探究小説的標題含義及作用。符合文中童話作家的身份；是文章的線索：明線和暗線都是童話故事；緊扣情節：台上講的是一個童話故事；母親為兒子創造了一個最動人的童話；提示了主題：母親對兒子的關愛、兒子對母親的感激就象童話一樣美好。

【考點定位】對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

【名師點睛】探究小説的標題含義及作用，標題含義一般從表層含義和深層含義的兩個方面來分析。表層含義即標題的字面含義、文中內容；深層含義即引申義、比喻義、象徵義。標題如果是比喻的，就應該聯繫文章的具體內容，弄清比喻的深刻含義。標題的作用有：貫穿全文線索；表明寫作對象；關聯主要情節；象徵或比喻；透露情感主旨。此外還有：引起讀者興趣、製造懸念、烘托、使形象生動等。要記住小説標題的五大作用：①設置了懸念。②標題就是小説的線索。③為塑造和突出人物形象服務。④推動情節的發展或推動了故事情節的轉折，化解了人物矛盾衝突。⑤突出主題，一語雙關，對主題的表現起畫龍點睛的作用。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀