問題詳情：
現代文閲讀：論述類文本（18分）
陳方
飛機上，座位旁邊坐着一位外國年輕人，他剛剛參加完湖南衞視“漢語橋”的比賽，要飛到石家莊找他在德國結識的朋友。
他是波蘭人，在德國學習工作了很多年，這一次代表德國參賽。比賽的成績不是特別好，但他正好可以利用參賽完的時間在*和朋友一起旅行。波蘭小夥説這一次可以在*待90天。我好奇：“你不用工作嗎？”他説他還沒有固定工作，在德國打工掙點錢，然後就去周遊世界。他説他去過很多國家，認識了很多人，旅行改變了他的人生。繼續好奇，我問他多大了。他説，現在已經28歲了，不過還可以再盡情晃盪幾年，然後再把生活固定下來。
一個28歲的波蘭小夥還可以如此自由自在地過着“年輕人”的生活，讓人好生豔羨。在*，一個28歲的小夥子該是什麼狀態？28歲的*年輕人已經不再年輕，我們在着急地戀愛結婚生子，着急地買房買車，着急地拼事業。我們在焦慮着如果30歲還不能出人頭地，這輩子可能就“完”了。
我依舊好奇于波蘭小夥的“晃盪”狀態在別人眼裏是不是很另類，他對我的問題表示很驚訝，他説在他生活的環境裏很多年輕人都是這個狀態。他問我難道沒有出國旅行過嗎，沒有看過世界嗎，那你年輕時都做了些什麼？
我和大多數*年輕人一樣，畢業後就開始按部就班地生活。一個28歲的*小夥，如果還沒有一份固定的工作，還沒有結婚成家，整天晃盪來晃盪去，那他一定是主流社會輿論裏的另類，甚至還會被貼上“社會青年”的標籤。
“主流“了，“正常”了，不能説不好。但必須得承認，很多*年輕人還是渴望能擁有一段“晃盪的青春”，否則，我們也不會一看到別人在“晃盪”內心就心生感慨。那位波蘭小夥對語言感興趣，便開始學習漢語，他從不考慮學習漢語能不能為將來謀生。而我們不行，上大學選擇*時就必須考慮將來的就業情況。
*的絕大多數年輕人一畢業就被庸常的生活*了，為什麼我們失去了“晃盪青春”的勇氣？一方面，傳統意義上按部就班進入主流軌道的“社會習慣”主導着我們；另一方面，社會現實在一定程度上也剝奪了“繼續晃盪”的機會。世俗社會中，“剩男剩女”所帶來的家庭壓力還可以抗爭，但作為一個*的社會人必須尋得謀生的飯碗。就業形勢不容樂觀，畢業後如果不盡快佔領一個“坑”，等你晃盪夠了，這個“坑”早就被別人佔了。社會上那些待遇較好的單位，在招聘時一般都只對應屆生開門，往屆生乃至“社會青年”是很少有機會的。找一個待遇一般甚至能勉強謀生的工作，又必須考慮到未來的養老前景。
波蘭小夥並不完全理解這樣的“糾結”，他在德國認識很多*年輕人，這些年輕人的狀態和他也有些相似。但從他的講述中我能體會到，他眼中的那些*年輕人之所以敢晃盪，大抵都是因為家庭條件比較優越寬裕，晃盪完青春，並不影響他們以後穩定的生活。這和家庭背景一般的波蘭小夥的晃盪狀況絕然不同。
一畢業就“老”了，那是因為我們沒有太多選擇。你可以在內心晃盪青春，但不能以生活的姿態晃盪，你必須找一個主流的外殼來保衞你晃盪青春的內心衝動；如果説你想像波蘭小夥這樣以生活的姿態“晃盪青春”，那麼必須付出有可能“晃盪一輩子”的風險代價。
如果哪一天*年輕人可以隨心所欲晃盪青春了，那一定是*的社會問題存在最少的時候。
（有刪改）
7．文中所説的“晃盪青春”的具體表現有哪些？*年輕人為什麼渴望晃盪青春？（6分）
8．*的年輕人不敢晃盪青春的原因有哪些？請結合全文加以概括。（6分）
9．根據文意，談談你對最後一段的理解。（6分）
【回答】
7．具體表現：沒有固定的工作，選*不必考慮就業，年齡大了也不結婚成家，到處旅行（4分，每點1分）。原因：認為年輕就應該有年輕的狀態，不屈從於世俗的壓力，能按照自己內心的意願和興趣生活（2分，意對即可）。
8．社會習慣、主流社會輿論的壓力，要結婚成家的家庭壓力，就業、未來養老的壓力。（6分，每點2分）
9．現在*的年輕人之所以不敢隨心所欲晃盪青春，是因為社會中存在着種種的生存的壓力，社會對年輕人提出了種種世俗的要求；而只有當年輕人面對的社會壓力減少，他們才有可能更好地隨心所欲地生活；只有到年輕人能夠晃盪青春的時候，才能以此**存在的社會問題最少。（6分，每點2分，意對即可，酌情給分）
【解析】
7．
試題分析：這是一道概括內容要點題，要結合文本的所有內容篩選概括，找出相應區間，分點概括，要準確、全面。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
8．
試題分析：這是一道概括分析原因類題目，從文章交待來看，*的年輕人不敢晃盪青春的原因主要表現在三個方面：社會輿論、家庭負擔和將來命運。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
9．
試題分析：二注意闡釋清楚“晃盪青春”和“社會問題”之間的邏輯關係。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為賞評價D。
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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