問題詳情：
閲讀下面的文字，完成小題。
你好，時間！
葉延濱
①你好，時間。每逢佳節，都會想到時間。像一個戀人，追求過，也逃避過；等待過，也消磨過。直到有一天，我突然發現，時間就是我自已，就是流入我生命的一切，也是從我生命流走的一切，我這才認真地打量時間，像對着鏡子打量自己的模樣，有了白頭髮了，額頭也有了皺紋，只是眼睛裏還藏着笑意，好像説，你真的認識我嗎？
②時間最早是牀邊的一隻雙鈴馬蹄鍾。它一響，我就醒了，我不知道我是怎樣來到這個世界的，我只知道我開始自己的生活，就是那座會吵會鬧的鐘，告訴我時間到了。時間是起牀，是上學，是作息時間表，是家庭作業，是我的逃學記錄與鑑定書上的評語，也是老師嚴厲的批評。大人説，這孩子沒有時間觀念，就是批評你不聽話，沒有良好的生活習慣。時間是我的第一個老師，就像孔夫子，也像老城區高塔上的大鐘。多少人在它面前走過去了，老鍾依然走着，不管是在宮中威嚴的皇帝還是拼命*坐了天下的老百姓。
③上年紀的人最愛説的一句話就是時間珍貴，光*似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其實就是不知道時間可貴。用時間爬格子換學問，也用時間打遊戲換快樂，用時間找朋友換愛情，也用時間編大網撈虛名。一無所有的年輕人有的就是大把的時間，輕拋不心疼，直到年齡蒼老時才發現，捏在自己手上的是一把無用之物，而時間的存摺上已經支付得所剩無幾。時間是有價的，電視上的《鑑寶》節目裏，那些專家憑什麼叫專家，是因為他們能看出凝聚在瓷片和銅鏽上的時間，那些變得蒼老和憔悴的器物憑什麼叫古董，是因為它們擁有久遠的時間。可惜的是，人們總喜歡犯錯誤，當這些古董向人們展示時間的價值時，人們記住了錢*的數量，忘記了那不是古董的價值而是時間的分量。
④説光*無價，這是詩*的表述。説時間有價，這是古玩行存在的理由。認識時間的價值，不需要改朝換代，坐上出租車，堵在街頭，你就看那計價表往上跑數字，直跑得你心驚肉跳。當然時間也有貶值的情形，花了幾百元訂的報紙雜誌，翻過了，到了月尾，收廢品的用秤一稱，只值幾角錢了。時間會貶值，是因為時間還健忘。那些報紙當初拿到手上的時候，真叫如飢似渴，那些消息讓我怦然心動，那些社論讓我熱血沸騰，那些事件讓我揪心掛念。然而，時間過去了，那些事與人，文章與圖片，都成了一捆廢紙中的墨跡。時間還在向前，我告別了那一捆舊報刊，就像落葉後的樹，又準備長出更多的葉片來，掛滿朝露迎接新的太陽。也許這不是我一個人的健忘，也許這是時間最無情而又最必須的存在方式。人們用“年”“年代”“世紀”來丈量時間，簡潔而清晰，然而，無數的像我這樣的生命和非生命體就被匆匆地忽略了。偉人在評説歷史時總説：歷史問題宜粗不宜細。偉人之所以叫偉人，大概就是因為他洞悉了時間的祕密。
⑤儘管如此，對於我，我知道上蒼給我的時間就是一次生命的過程。無論卑微還是平凡，珍惜這個唯一，是生命的覺悟和實踐。偉人、帝王與百姓平民在這一點上是平等的。因此，皇帝以為尊榮和權力就可以延長這個過程，“萬歲”是最大的白日夢，也是臣子給皇上最不需本錢的“賄賂”。其實，珍愛生命，珍惜時間，什麼辦法最好？我的建議就是倒計時記歲數：一個孩子生下來就是60歲，過一年，少一年，成了59歲。這樣就會知道有多少時間可以去學習去做事去創造去思考去戀愛去結婚生子！時不我待，自當奮進和珍惜。到了60歲歸零，再過的日子就是賺來的，多活一天，就多賺了一天，這樣的日子自然應當快快活活地享受，享受生命！
⑥時間是什麼？時間就是鏡中的你自己！
9．作者以“你好，時間”為題，有什麼妙處？（4分）
10．請對③段中劃線句子加以賞析。（4分）
直到年齡蒼老時才發現，捏在自己手上的是一把無用之物，而時間的存摺上已經支付得所剩無幾。
11．作者在③④兩段借古董和報紙的例子表達怎樣的觀點？這樣寫有什麼好處？（4分）
12．文章最後一段説“時間就是鏡中的你自己”，請聯繫全文，談談這句話的內涵與作用。（6分）
【回答】
9．①運用擬人手法，問候之中傳遞出一種珍重感，體現了作者對時間的理解、友好。（2分）②帶有呼喚之意，點明題旨。（2分）③語言口語化，親切自然，增強感染力。（2分）
10．劃線句子運用比喻，形象地抒發了當人生命走盡頭時一生碌碌無為的遺憾之情，告誡人們要明白時間是可貴的，不可隨意浪費。
11．①列舉古董的例子，意在説明有價值的事物，經過時間的考驗，其價值才會彰顯出來，形象地闡釋了時間是有價的、是珍貴的。（1分）②列舉報紙的例子的事物，意在説明隨着時間的流逝，我們往往將有價值的東西遺忘，甚至拋棄；而對於已經過去了的事物，則要充滿信心迎接未來，提醒人們時間會貶值，需要珍視。（1分）③這兩個例子是生活中熟悉的現象，能激發讀者的生活體驗，更易引起讀者對時間的思考，使“時間是有價的”和“時間會貶值”兩個觀點得到了有機的統一，對時間的*示意味更加強烈。（2分）
12．時間就是我們的生命，是流入我們生命的一切，是我們的生命過程，它是唯一的；我們只有珍愛生命、珍惜時間，勇敢創造，才能享受生命，體現生命的價值。作用：呼應開頭，結構上渾然一體；用設問句，引起讀者思考。
【解析】
9．
試題分析：此題考查文章標題的作用，答題時，首先要知道文章標題的一般*作用：1．全文的線索，推動情節的發展；2．總結文章內容，點名主旨（突出）主題；3．形式新穎，吸引讀者；4．反映人物情感的變化等，然後再結合着文章具體內容來分析標題的作用。本題中的“你好，時間”口語化，親切自然，給人以感染力，自然能起到吸引讀者的作用。從修辭手法角度，為擬人手法，生動形象；從全文的寫作主旨看，起到了點明主旨的作用。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
10．
試題分析：此題考查賞析語句的能力。解答此題，可抓住關鍵詞，聯繫上下文具體語境，從表現手法及表達效果等角度分析作答。“時間的存摺”為比喻的修辭手法，生動形象；由這句話所在的語段中心句“上年紀的人最愛説的一句話就是時間珍貴，光*似箭，日月如梭”來看，作者是用生動的比喻來告誡人們要珍惜時間。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
11．
試題分析：此題考查把握文章內容和在文中作用的分析能力。列舉事例，自然是為了*論述的中心句或論點，故第一問可根據這兩段的論點來組織*即可。第二問可從內容和結構等角度分析作答。在內容上，可聯繫“時間還在向前，我告別了那一捆舊報刊，就像落葉後的樹，又準備長出更多的葉片來，掛滿朝露迎接新的太陽”“時間永遠向前，從不停留，無法挽回，要充滿信心迎接未來”從提醒人們珍惜時間的角度作答；在結構上，可從有利於*觀點的角度組織*。
考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。分析語言特*，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
12．
試題分析：這是一道探究題，解答此題，可根據對全文觀點及寫作意圖的理解，先答出時間的內涵，然後再從文章主題、文章結構等角度探究其作用。文章中的觀點：時間是有價值的，是珍貴的，要珍惜時間，時間就是一次生命的過程。故可從時間與生命的價值角度探究。在作用方面，既然是尾段，自然結合着尾段一般具有的作用分析作答。尾段的一般*作用有：點明中心、昇華主題、呼應開頭、收束全文、引人深思等。本題可從文章開頭得出照應開頭，使結構渾然一體，引起讀者思考等角度組織*。
考點：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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