5．閲讀下面的文字，完成後面題目。齊白石的吝嗇與慷慨潘建*齊白石是很會過日子的人，儉而近乎吝嗇，並給後人留下了...

問題詳情：

5．閲讀下面的文字，完成後面題目。

齊白石的吝嗇與慷慨

潘建*

齊白石是很會過日子的人，儉而近乎吝嗇，並給後人留下了許多趣味橫生的話柄。

齊白石自己打造了一個大櫃子，吃的用的全都鎖在裏面，鑰匙隨身帶着。黃永玉在自述《比我老的老頭》裏，談到自己經李可染引薦、第一次拜見齊白石的情景：

老人見到生客，照例親自開了櫃門的鎖，取出兩碟待客的點心，一碟月餅，一碟帶殼的花生。路上，可染已關照過我，老人將有兩碟這樣的東西搬出來。月餅剩下四分之三，花生是淺淺的一碟，“都是壞了的，吃不得！”寒暄就座之後我遠遠注視這久已聞名的點心，發現剖開的月餅內有細微的小東西在活動，剝開的花生也隱約見到閃動着的蛛網。這是老人的規矩，禮數上的過程，倒並不希望冒失的客人真正動起手來。天曉得那四分之一塊的月餅，是哪年哪月讓饞嘴的冒失客人幹掉的！不過，很多人未必像黃永玉這樣瞭解老人的心思，他們初來乍到，或許覺得卻之不恭，只好勉為其難嘗一嘗。張大千就説過包括自己在內不少人在齊家吃到過“發黴的點心”。

在穿的方面，齊白石一直“從一而終”，一件衣服除非不能再穿了，否則絕不將之拋棄。他晚年經常受邀參加各種大型宴會，每次都穿着一件藍布袍子。這是他唯一的“禮服”，多少年未曾變過。後來在九十五歲壽辰時，學生們實在看不下去了，大家湊份子，給他買了一件新大褂。

畫家用的畫紙主要是宣紙，買回來的宣紙外邊包着一張紙，叫做“紙皮”。一般的人撕開紙皮後都將其當垃圾處理掉，但老人絕不浪費，他在紙皮上勾了許多畫樣子，很多紙皮畫都成了很珍貴的東西。除了紙皮外，老人甚至連買東西的包裝紙，比如包鞋、包書、包糖食的紙都分大小留着，作為起畫稿之用。

齊白石就連作畫時的每一筆墨都要用到淋漓盡致，惜墨如金。白石老人非常注重墨*的運用。他用墨非常精細，總是把每一筆的墨全部用光，才會去洗筆。當畫完一幅畫的時候，他筆洗裏的水還是清澈的。

如果你看了上面的故事，就武斷地認為齊白石是一個摳門絕頂的人，那麼下面的事實卻又告訴我們一個截然相反的齊白石。

20世紀50年代初，黃苗子第一次跟着李可染去見齊白石，臨分別時，白石老人顫顫巍巍地從口袋裏掏出二元**，一人一元。黃苗子正要推辭，李可染悄悄地對他説：“這是老師的規矩，如果不要，他會生氣的。”當年的一元**可不比當今，上世紀50年代國內一克黃金的收購價也不過三四元錢。

齊白石偶爾也會到學生的家中去走走。一次他到弟子許麟廬家，那天正好他的妻子生下了兒子小九，老人知道了很開心，馬上拿出十塊錢給剛出生的小孩子當見面禮，另外還拿出五塊錢給保姆。還有一次，他看見許麟廬的大兒子，問：“你喜歡畫嗎？”許家老大説喜歡，老人又問他喜歡什麼，答説青蛙，老人當場就用許麟廬的筆墨畫了一張青蛙送給許家老大。

齊白石對於自己的學生和朋友從不吝惜自己的畫，常常慨然相送。1935年，日本發動華北事變，齊白石所任教的國立北平藝術專科學校被迫停辦，臨別時齊白石讓弟子們各自説出所喜愛的花鳥蟲魚，贈每人一幅畫作紀念。

對於自己的朋友和學生，齊白石從來不遮掩自己的“看家本領”。張大千的老師曾熙平時寫字都躲到樓上去，非得意門生不準隨侍旁觀，因此即使是他的學生也沒有幾個能夠得其真傳。而白石老人作畫卻從不避人，對於求學的後生更是傾囊相授、毫無保留。如果説畫技是齊白石最值錢的東西，那麼他對於這最值錢的東西恰恰是最慷慨的。

君子愛財，取之有道。白石老人從來不因為錢財而出賣自己的人格。1937年全面抗戰爆發後，白石老人困居被敵偽統治的北平，此後敵偽的大小頭子時不時來拉攏老人，送東西、請吃飯、拉交情，甚至要求老人跟他們一起照相，或是參加盛典，這些都遭到了齊白石的嚴詞拒絕。為了不跟他們糾纏不清，也懶得跟他們多説廢話，齊白石在家門口貼了一張紙條，上寫十二個大字：“白石老人心病復發，停止見客。”迫於生計，齊白石還要繼續賣畫，但為了維護自己的尊嚴，他又在大門口貼出了這樣一張告白：畫不賣與官家，竊恐不祥。

黃苗子説：“在當時的北平，這張告白傳遍了全城，大家把老人這份告白和程硯秋息影在西郊留須種田，堅決不給敵偽演戲的事，同樣傳為藝林的千秋佳話。”

（摘自《最藝術，最*》，有刪改）

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齊白石出身貧寒，少年困頓，早年就是一個普通木工，直到27歲開始拜師學詩、學畫，57歲時獨闖*，本以為能在*畫畫謀生，但早期不順，畫作賣不出去是常有之事。60多歲後，作品方得到認可，終於賣出了好價錢。也正是由於早期的顛沛流離，加之晚年賣畫是其主要謀生渠道，因此無論是賣畫還是賣印，無論買家是誰，概不賒賬，絕不還價。

（何暖之《大師另一面》：齊白石小氣出名）

【小題1】下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（   ）（   ）

A．黃永玉第一次拜見齊白石，齊白石拿出“發黴的點心”招待他，黃苗子第一次見齊白石，齊白石卻送他車錢，可見齊白石是根據自己的喜好待客的。

B．齊白石把吃的用的都鎖在自己打造的大櫃子裏，鑰匙隨身帶着，穿的衣服也是不能再穿了才丟棄，這一點與守財奴葛朗台有驚人的相似。

C．齊白石作畫時的每一筆墨都要用到淋漓盡致，一幅畫完成，他筆洗裏的水依然清澈見底，能夠把墨用得如此巧妙、節約，境界非常之高。

D．齊白石對自己的學生從不吝嗇，他不但送畫給學生，還偶爾去學生家走走，關照一下學生生活，對求學者更是毫無保留地傳授他“最值錢”的畫技。

E．本文圍繞“吝嗇與慷慨”來選材，介紹了繪畫大師齊白石頗具天真童趣的事蹟，展現了他非凡的人格魅力，表達了作者對他的崇敬和讚揚之情。

【小題2】文中為什麼要寫黃永玉、曾熙和程硯秋？請結合文本簡要分析。

【小題3】簡要概括齊白石是一個什麼樣的人。

【回答】

【小題1】答C給3分，答D給2分，答E給1分；答A．B不給分。

【小題2】寫黃永玉是黃永玉的親身經歷真實地説明齊白石的近乎吝嗇的節儉。（2分）寫曾熙是將曾熙與齊白石進行對比，凸顯齊白石的慷慨、不吝教。（2分）寫程硯秋是將程硯秋同齊白石進行類比，揭示了時代背景，寫出了齊白石保持民族氣節的不易，表現了具有血*的*人共同的價值追求。（2分）

【小題3】）①生活節儉。吃的用的都鎖在自己打造的大櫃子裏，鑰匙隨身帶着；在穿着方面“從一而終”；在紙皮和包裝紙上起畫稿；惜墨如金，用墨精細，每一筆的墨全部用完才去洗筆。②關心學生，慷慨大度。送學生車錢，關心學生家人，送學生畫；作畫從不避人，畫技毫無保留。③他有着高尚的民族氣節，堅決維護個人尊嚴。不因錢財而出賣自己的人格，堅決不接受敵偽的拉攏。（每點2分）

【解析】

【小題1】

試題分析：A項，“齊白石是根據自己的喜好待客的”屬主觀臆斷。B項，“這一點與守財奴葛朗台有驚人的相似”錯，葛朗台是真吝嗇，齊白石是節約儉省，而非真吝嗇。E項，“天真童趣”説法不準確，文章主要介紹的是齊白石的吝嗇與慷慨，只有齊白石為許麟廬的大兒子畫青蛙這一事略顯其“天真童趣”。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【小題2】

試題分析：文章的題目是“齊白石的吝嗇與慷慨”，主要人物是齊白石，而寫黃永玉、曾熙和程硯秋，都是為寫齊白石的吝嗇與慷慨服務的，及次要人物對主要任務的作用。順着這個思路根據內容去組織*。

考點：把握文章結構。能力層級為分析綜合C。

【小題3】

試題分析：“吝嗇”體現在他的吃的和穿的以及用的方面，説明他生活非常節儉。慷慨體現在他給學生錢，毫無保留的教授學生畫畫的技巧，説明他關心學生。另外，文中“白石老人從來不因為錢財而出賣自己的人格”“ 大家把老人這份告白和程硯秋息影在西郊留須種田，堅決不給敵偽演戲的事”説明齊白石高尚的民族氣節和堅決維護個人尊嚴。

考點：從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神。能力層級為探究F。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀